发挥教育基地作用 搞好社会活动

袁 源

（四平战役纪念馆吗，吉林 四平 136000）

发挥教育基地作用 搞好社会活动

袁 源

（四平战役纪念馆吗，吉林 四平 136000）

纪念馆作为一段历史的传承者，在社会教育方面应起到推动作用。教育是博物馆社会职能的组成部分，让观众走进历史、懂得历史、不忘历史，是我们一直传承历史的目的。

教育；纪念馆；主题活动

什么是教育？教育就是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力、经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

一、利用纪念馆内的资源，增强学生参与性

四平战役纪念馆始建于1958年，从成立之初的鲜为人知到现在的众所瞩目，在近五十年的曲折发展历程中，四平战役纪念馆名称几易，馆舍几迁。2005年，四平战役纪念馆新馆建成。新馆建筑面积5158平方米，其中陈列区面积达3000平方米。陈列区内设有半景画馆、战史陈列厅、临时展厅、电影厅等。四战四平历史陈列共展出图片、历史文献、文物1000多件，结合声、光、电等多种陈展艺术形式，以强烈的视觉冲击力和艺术感染力，将观众带回到70多年前四战四平那血火交织的历史情景中，生动再现了东北民主联军艰苦奋斗、不畏牺牲的精神品质。

展厅内的一座座雕塑、一幅幅照片以及展柜中先烈们的一件件遗物都生动地再现了东北民主联军英勇奋战的精神和让人铭记的战斗历程。

四战四平陈列文物展示、图片说明、场景复原、人物雕塑、高科技手段等形式，再现了东北民主联军的爱国主义精神和艰苦奋斗精神，并通过“请进来、走出去、参与讲解”等手段，让人们铭记历史，不忘过去，珍爱和平。

2017年7月，四平战役纪念馆组织了20名青少年学生开展首期青少年首期“红色教育”社会活动。

四平战役纪念馆是国家级爱国主义教育示范基地，为了充分发挥爱国主义教育基地的作用，进一步培养青少年热爱家乡的情怀，丰富青少年的暑期课外文化生活。四平战役纪念馆宣教部通过组织学生自主参观、分组答题、走进文物、总结分享等环节开展了青少年暑期“红色教育”社教活动。

通过此次活动的开展，培养了青少年的自主学习和语言表达能力，增进了同学之间团结合作、互帮互助的团队精神，加深了同学们对纪念馆馆藏文物和家乡红色历史文化的了解，充分发挥了纪念馆红色教育基地的平台功能。此次活动让更多的青少年走进纪念馆，发挥纪念馆红色阵地作用，让每一名青少年都能传承红色基因，做家乡的红色文化传播者。

寒暑假期间四平战役纪念馆多次举办了“小小讲解员”培训班。这也是我馆推出的一项社会教育活动，充分发挥了纪念馆 “教育第一课堂” 的社会教育功能。培训分为授课考核两个阶段，宣教部的专业讲解人员为小学员们进行陈列讲解内容、语音语调、讲解态势语等多方面的专业授课培训，使他们在较短的时间内掌握四平战役相关的历史文化知识和英烈们的丰功伟绩。考核结束后，为评定合格的学员颁发“小小讲解员”荣誉证书和纪念馆的聘书。同时，讲解考核优秀的学员将安排在寒暑假期间进行讲解实践，从而使他们体会到爱国主义精神和艰苦奋斗精神。

二、走出展馆，宣讲英烈们的丰功伟绩

每年清明节、“五四”青年节、“八一”建军节、“十一”国庆节来临之际，为缅怀先烈，我馆都会到学校、部队、社区开展“宣讲英烈故事，弘扬革命精神”或《四战四平图片展》主题活动，组织大家清扫烈士墓、学习英雄们的事迹、观看爱国影片等。

春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。为了纪念马仁兴师长逝世70周年，四平战役纪念馆与八一希望小学，联合开展“学仁兴、爱四平、美我家园”暨少先队第二十四次上岗仪式主题活动。本次活动在学校的操场举行。

八一希望小学前身是仁兴小学，是以在四平战役中牺牲职务最高的马仁兴师长的名字命名的。学校二十多年来，始终对学生坚持爱国主义教育，每年清明节来临之际为缅怀先烈、寄托哀思，学校都会组织学生清扫烈士墓、学习英雄们的事迹、观看爱国影片等。 我馆这次派出的两名讲解员均毕业于此，她们在会上为同学们宣讲马仁兴师长的生平事迹和四战四平的历史，并回顾了当年接受爱国主义教育的情景。正因为从小的熏陶，使她们的爱国情结更加浓烈，能成为红色文化的传播者她们无比自豪。

先烈业绩，弥足珍贵。今天站在庄严肃穆的马仁兴塑像前，是为了做好对先人好思想、好作风、好品质的传承，为了唤回我们不该失去的记忆，更为了弘扬伟大的爱国主义精神，找到我们继续前进的动力。她们的精彩讲解得到了全体教师和学生的一致好评。

同学们纷纷表示通过本次爱国主义教育的活动，要努力争当文明守纪的好少年。在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人，以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂。

在国际博物馆日来临之际，将我馆的经典展览《四战四平》图片展带给社会各界群众。参观过程中，很多老人一边听着讲解员细致的讲述，一边追忆着当年亲历的那段血色雄浑的历史，他们驻足在展览前久久没有离去。讲解员们鼓励和动员更多群众走进纪念馆，亲身感受四平战役的历史文化。

三、由历史引申的教育

为纪念五四运动97周年，四平战役纪念在多功能展厅举办了“传诵英烈故事，激发创业豪情”座谈会。60余名吉林师大博达学院的学生干部参加了座谈会，这次红色爱国主义教育活动主要是为了贯彻习总书记关于“让红色基因代代相传”的重要论述，会议以报告会的形式，向大家讲述了“辽吉功臣—马仁兴”“四平烈士纪念塔”“四平烈士陵园”三个四平战役中的典型英烈事迹和红色景区。座谈会后，同学们表示对“英雄城”的历史有了更加深刻的了解，在今后的学习和生活中，要以革命先辈为镜，在实践中经受洗礼，磨砺精神、提升能力、增长才干，成为高素质、适应时代发展的人才。并纷纷领取了四平战役纪念馆志愿者申请表。

在新学期开学之际，四平战役纪念馆面向吉林师大学招聘了100余名大学生志愿者。通过层层选拔和培训，这些优秀的大学生志愿者都可以接待团体和零散观众。通过数次的讲解，他们深深地铭记了这段历史，能成为历史的传播者他们感到非常的光荣和自豪。

“传承红色基因，打造经典展馆”是四平战役纪念馆永恒的主题。纪念馆将在强化红色阵地建设、做好红色传承的基础上，不断拓展社会服务的广度和深度，让更多的观众走进展馆，逐步形成以红色教育为主、品牌宣传为辅的常态化社教模式，使红色阵地更加坚实、更具吸引力。

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