这所学校这么牛掌门人是全国校长带头人

记者 李楠

这所学校这么牛掌门人是全国校长带头人

记者 李楠

苏州市相城实验小学校长、苏州市实验小学教育集团顾问、市实小名誉校长、原苏州市实验小学校长，教育部骨干校长培训班全国2 9位校长带头人之一，全国科研型校长，中国教育学会全国实验学校教育科学研究专业委员会副理事长 徐天中

苏州市实验小学教育集团顾问、市实小名誉校长，原苏州市实验小学校长。教育部骨干校长培训班全国29位校长带头人之一，全国科研型校长，中国教育学会全国实验学校教育科学研究专业委员会副理事长。

教育部小学校长培训中心专门为这位校长举办了办学思想研讨会，吸引了来自全国各地的260多位校长参加，还有著名教育学者、全国教育学研究会理事长吕达，教育部小学校长培训中心副主任陈锁明，国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣，北京第二实验小学校长李烈，可谓“大腕云集”。

怎样的一位小学校长有如许魅力，让这么多学者和同行“称道不已”，因为——在这里，我们可以看到一所小学应该怎么办？一个校长应该怎么当？一个教育家是怎样成长起来的？

这些问题，不仅在当时有效，时至近日，依然让人思索。问题的实践者和探索者正是，苏州市相城实验小学校长徐天中。

他提出了小学校要有“大视野”、小学校要培育“大资源”、小学校要实施“大管理”、小学校建设要有“大载体”、小学校要培养“大教师”……此中的“大”与“小”不仅仅是一对相反词那么简单，其中的融合与贯通，他探索了将近三十年的路程，至今，依然在路上。

教学质量名列前茅毕业生纷纷进入名校

早在2003年底，徐天中就以实小为龙头，组建了苏州市首家规模型、集团型品牌基础教育集团——市实小教育集团。短短十三年，集团不断发展壮大，形成了三个小学校区，三个幼儿园、一座“绿野村”素质教育实践基地、三个国际化合作办学机构的基本格局。

相城实小作为市实小教育集团三大小学校区之一，为苏州城北的孩子们送去了最优质的教育资源。在徐天中的倾力打造下，相城实小的教师专家团队个个重量级。不仅有全国著名语文特级教师青岛大学硕士导师“球形”教学法创始人张伟老师；还有全国五一劳动奖章获得者，全国优秀教育工作者原苏州市教科所研究员钟鹏明老师。

全国名师的强势引领，为苏州市相城实验小学打造出了一只实力超群的教师梦之队。这里有“大市学科带头人”、“市区学科带头人”12人，获市优秀教育工作者、市优秀班主任周氏德育奖励金等市级以上荣誉39人次，在省、市级各类比赛中获奖47人次，在省级以上杂志发表论文160多篇。每年还有市实小教育集团的最优秀的教师，互动交流到相城实小任教，为相城实小的教师团队发展带来强大推动力。

名师出高徒，相城实小的精英教育模式，让孩子们的学习成绩和综合素养得到了良好的发展。从2010年9月至2016年6月，在市实小教育集团语文、数学、英语期中质量调研中，相城实小1—6年级共获得过集团第一名64班次，第二名62班次，第三名44班次。目前，相城实小语、数、英教学质量，在苏州市实验小学教育集团组成学校同年级调研中一直名列前茅。

创办十三年来，学校共输出了1000多名优秀毕业生，进入重点、优质中学的比例占总人数的80%以上。一大批学生进入了苏州中学伟长班，苏州中学园区校，相城实验中学，苏州立达中学，园区星海学校，苏州外国语学校，新区实验中学，振华中学，星湾学校，草桥中学，平江实验中学，景范中学……成为苏州各大知名中学的重要生源地。

领衔全国教科研改革浸润式课堂“无缝衔接”

把市实小母体的优质“基因”成功移植之后，徐天中并没有停下脚步，他说：相城实小要形成自己的特色发展。不能再满足于充足的生源、一脉相承的课程设置，他鼓励教学能手、学科带头人上研讨课、主持课题研究，产生强大的号召力。

近年来，相城实小领衔全国教育教育科研“九五”规划国家教委重点研究课题——《新世纪实施小学素质教育目标的课程实验研究》；领衔合作研究教育科学“十五”规划立项课题——《发展性课堂教学模式实验研究》；领衔参与研究全国教育科学“十一五”规划立项课题——《图示理论在小学语文教学中的应用研究》。进行校级课题申报研究，小课题快节奏，科学解决学校教育教学中的具体问题，教师全员参与课题研究，教育科研与日常教学研究紧密结合。

学校还肩挑两个江苏省教育科学“十二五”重点规划课题。通过对宗序连老师数学教学思想、教学方法的科学性及高效性的跟踪研究，全面提高相城实小数学教学的有效性和效率。宗序连老师的学生，数学均分相较于平行班均分，提高达十分以上，成为各大数学奥林匹克竞赛的常胜将军。

通过《儿童语言发展小幼衔接的实验研究》，相城实小建立了完整的语言教学小幼衔接体系。语文学科在低年级开展韵文教学和小幼衔接实验研究，实验班到一年级末，学生人均识字量2500个，达到了同类学校四年的识字总量。到二年级末，学生人均阅读量达300多万字。让幼儿园语言教学与小学语文教学在展示自身特色基础上“无缝衔接”。

在学校主打的英语课程上，选用欧美引进的原版地道的英语教材，聘请来自英美国家为主的具有丰富教学经验的优秀外教，让学生与外教面对面零距离，给予学生纯正的英语教育，让孩子在全浸润中轻松学习英语。

语、数、外三大主课的教科研创新之外，相城实小聘请有专业特长的家长走进课堂，少年宫项目进校园，全面提高学生的实践素养。每学期带领学生深入社会实践基地“绿野村”，探索大自然的奥秘；组织学生参加大量的社团活动——爱上十字绣、小鬼当家、姑苏文化撷趣、神奇的泥土、我在军营中成长、未来的建筑师、希望，从这里放飞……

全面的课程改革，一个个有趣的课程实践，发展了学生的创新能力、动手能力，让学生学到许多课堂上学不到的东西，培养全面发展的精英人才。也让今天的相城实小，具备了相当的社会知名度和美誉度。

国际交流受国王接见让汉语文化走向世界

当大家还陶醉在鲜花和掌声中时，徐天中又将目光投向了全世界。他连续八年派出汉语教学专家输出多年创新研究的汉语教学法，培训、培养新加坡、文莱汉语教师，为新加坡、文莱编写教材、教参、练习册，上示范课，做讲座。

文莱三大中文报纸多次报道相城实小派出的汉语教育专家，以及科学先进的“五步识字”课程。派出的汉语专家受到出访文莱的原国家政协主席贾庆林和文莱国王的接见，在文莱建立了良好的社会声誉。

与此同时，他还带领相城实小与美国华盛顿州埃德蒙市青少年外国语学校、新加坡培青学校等一批国外优秀学校结成了友好学校。定期组织教师、学生深层次国际交流，进行教师、学生的互派学习、艺术交流。住当地家庭，访国际名校，进外国课堂，拓展视野，了解国外风情，为孩子具备跨文化沟通能力搭桥铺路。

学校在美国波特兰设立的教育交流平台——天桥国际有限公司，他派出多位教师广泛深入当地教育领域，与当地教育界人士接触频繁，进行深入考察交流，深层次全方面了解美国基础教育及学校的教育教学、管理情况。借鉴其科学、有效的方式、方法。

一所小学校长，有如此的视野胸怀和实干精神，让无数名校校长望尘莫及。于是，“有思想”、“会创新”、“大能人”……徐天中开始成为一个现象、一个课题。南京师范大学教育科学学院博士生甚至以“‘小学校’走出的‘大校长’”为题，对徐天中的治校之路、治校故事、治校思想进行了一次全面总结。

无论是小学校，还是大教育，徐天中校长用行动践行了他所说的“一个人为做一件事而来到这世上，为能做一件事而感到快乐，为做成一件事而感到庆幸，为能做好这件事而感到满足”，这四句话看似简单，实则蕴涵着一个奉献者宽广的心胸、一个改革者豪迈的脚步，一个追求者高远的境界。