高校舞蹈专业人才培养与地方应用型人才培养的互动关系研究

刘晶

摘要：高校在舞蹈专业人才培养方面的发展与进步往往与地方应用型人才有着密切的联系，并且这种相互联系还可以使当地的风土民俗形成一种连带关系，并将其运用到平常的教学过程当中。通过对两者之间的联系进行深入的分析研究，可以让人们更加直观清晰的了解高校舞蹈专业人才培养与地方应用型人才培养的互动关系。一方面，有助于高校舞蹈专业人才的培养；另一方面，也能促进高校舞蹈专业人才培养与地方应用型人才培养的协调发展。

关键词：舞蹈专业；人才培养；地方应用型人才

一、高校舞蹈专业人才培养对地方应用型人才培养的影响

（1）对学校里学习舞蹈专业的学生进行专项培养很大程度上对地方应用型人才培养起到了很大的促进作用。对高校舞蹈专业的学生进行培养，必须要考虑到地方应用型人才的培养要求，并且能够对当地的经济有一定的推动作用。我们以河南地区为例，在河南有很多种不同形式的舞蹈门类，从而使得高校在对学生培养的时候就存在多样性。只有把当地的各种舞蹈形式进行详细的研究，才能够为当地提供符合发展要求的应用型人才，从而也能使学校在对学生进行培养的时候能够有针对性，提高人才培养的效率。对地方性舞蹈人才的培养，我们应该充分考虑到地域人才需求的实际情况，并将地方舞蹈与高校舞蹈培养进行有机的结合，从而培养出更加符合要求的地方性舞蹈人才。

（2）无论是就地方而言还是从高校的角度来研究其舞蹈的类型和种类都是极其丰富多彩的，高校在对舞蹈专业的学生进行培养的时候要切实结合着一实际情况，从而使地方舞蹈能够得到更大程度的传承与发展。在结合地方舞蹈对学生进行培养的时候，必须进行民间舞蹈赏析形式介绍，同时还要加强对这些舞蹈形式的理解，从而满足民间舞蹈的发展需求。在对地方舞蹈进行传承和发展的同时还应该对其进行多元化的创新，将多种文化元素注入到其中，从而让地方舞蹈能够更好更快的发展。但传统文化的精彩延续依然是民间舞蹈发展的主流现象，只有将高校舞蹈专业人才培养同地方舞蹈特征进行结合，才能有针对性的制定人才培养计划，从而让学生更加深刻的理解地方舞蹈的魅力，满足民间舞蹈人才的需求，实现民间舞蹈的多元化发展。

（3）高校在对舞蹈专业学生进行培养的时所制定的培养目标，很大程度上决定了地方应用型人才培养的性质。以河南地区来讲，这个地方的特点是以农耕文化为主，从而对当地的舞蹈形式以及特征就形成了一定的限制作用，这使得高校舞蹈专业人才培养目标在很大程度上决定了河南地方舞蹈的发展方向。在实际的培养和教学过程当中，这种现象影响了对学生培养目标的制定，而且还影响了学生对地方舞蹈的理解程度以及对其进行创新，更深层次的影响了对地方舞蹈的传承和发展。综合整体情况，高校在对舞蹈专业人才进行培养的时候应该立足于对地方舞蹈的创新和实践方面，培养出符合当前需求的应用型人才。

二、地方应用型人才培养对高校舞蹈专业的人才培养的影响

（1）由于本身所具有的特点，在应用型人才培养的过程当中，其对高校专业舞蹈学生进行培养的时候造成了一定的制约作用。由于对舞蹈人才的特殊需求，使得地方舞蹈在发展前进的时候收到了很大程度的限制。我们在对当地舞蹈形式进行创新的时候，应该切实的做到结合地方文化，从而培养出满足地方的需要的专业舞蹈人才。由于民间舞蹈的发展可以很大程度上对当地的地域文化起到一个促进的推动的作用，这就要求高校在对专业舞蹈学生进行培养的时候让他们能够充分的理解和认识到民间舞蹈的基本特征与内涵，在对当地舞蹈形式进行创新的时候运用其所特有的地域文化作为支撑，这样才能在发展过程中保留传统的同时进行再创造，从而促进当地民间舞蹈的发展。

（2）地方应用型人才培养对高校舞蹈专业人才培养方面的价值有很大的促进作用，地方舞蹈的产生和发展需要我们对当地舞蹈文化以及内涵有更深的了解和认识，这就要求高校对学生进行培养的时候必须立足于地方文化发展的需要，将本地舞蹈和高校专业舞蹈教学紧密的结合起来，才能更好的促进地方民间舞蹈的发展，基于这一理念，地方应用型人才培养必须和高校培养进行有机结合，让学生对当地舞蹈文化有一个深刻的理解，掌握其中的内涵，体会到其独特的魅力，这样高校舞蹈专业人才的培养才能促进地方文化的发展与地方经济的发展，只有结合地方经济与文化的发展地方高校舞蹈专业人才的培养才具有价值。

（3）地方应用型人才培养与高校专业舞蹈人才培养相结合，能够更好的促进两者的发展，同时还可以让学生对当地文化进行思考，从而对其进行认同。民间舞蹈所具有的现代化内涵是处于新世纪的劳动人民经过不断探索和改进所得到的劳动成功，同时也是他们智慧的结晶。在这一要求的前提下，高校舞蹈人才的培养必须时刻围绕当地特有的文化与舞蹈内涵对学生进行教育，让学生对其有很高的认知度，这样才能促进民间舞蹈的现代化发展。特色地域文化的发展与进步对民间舞蹈的形成以及未来的前景能够产生巨大的影响，并且还能够吸引更多的人们对其产生兴趣，进一步的对其进行分析研究，从而使得民间舞蹈与当地历史的发展进行有机的结合。当人们用现代的眼光对其进行审视的时候，才能够促进高校舞蹈专业人才培养朝着更好的方向发展。

三、结语

当前，对高校舞蹈专业人才培养与地方应用型人才培养相结合的教学理念还处在初级阶段，希望通过本文的简单分析和探究，能够对其发展和进步提供一定的理论支持，相信未来一定可以取得更加令人满意的成果。

参考文献：

[1]郭秦岭.浅谈中国民间舞蹈文化的多元化发展[J].作家，2010（2）

[2]刘慧.河南民间舞蹈旅游开发刍议[J].漯河职业技术学院学报，2007（12）

[3]周智慧.高校舞蹈专业人才培养与地方应用型人才培养的互动关系研究[J].鸭绿江（下半月版），2015-02-15