高校图书馆馆间合作及馆藏资源拓展刍议

乌兰

摘 要：高校图书馆是现代化高校的重要标志和支柱，是高校精神文明建设的重要阵地。高校图书馆，不可能单凭自己有限力量就能购买完所有的信息资源，也不可能完全能够满足用户所有的信息需求。因此，馆际间的信息资源合作共享已成为时代发展的必各高校图书馆间分工合作，互通有无，实现资源共享，最大限度地开发馆藏资源，满足读者日益广泛和多样化的信息需求，是高校图书馆适应现代信息社会发展的必然趋势。针对馆际合作现状，提出了高校图书馆馆际合作的原则和对策。

关键词：高校图书馆；馆际合作；资源共享

中图分类号： G258.2；G253 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）36-97-2

1 我国高校图书馆建设及发展趋势

随着信息化社会和学习化社会的形成，全国各高等院校不断深化对教育资源的投入，高校图书馆建设也日渐发展与成熟，资源共享、利益互惠的发展理念为越来越多的图书馆学专家关注、认可和使用，通过资源共享互利互助的合作方式满足日益激增的读者需求成为未来高校图书馆发展的主要特征，高校图书馆，不可能单凭自己有限力量就能购买完所有的信息资源，也不可能完全满足用户所有的信息需求。因此，加强高校图书馆馆间合作，建立以资源共享为目的图书馆联盟进而拓展馆藏成为现代社会高校图书馆发展的必经之道，也是维持高校图书馆生存能力的根本模式。

2 我国高校图书馆资源共享中存在的问题

2.1 我国高校图书馆组织了4次大规模的资源共享活动

这其中有成功也有失败，失败的原因大多只看到表面问题，未抓住问题的关键。通过对直属高校图书馆与地方高校图书馆的“智猪博弈”分析，笔者认为造成二者合作困难的基本原因在于：资源共享主体间信息贫富差距大，利益失衡。因此，地方高校可以把图书馆资源共享置于高校教育资源共享的大背景之中统筹考虑，将高校其他教育资源作为图书馆资源共享的补偿或中介，以实现中央直（部）属高校图书馆与地方高校图书馆资源的共享。？因此在讨论高校图书馆资源共享障碍治理或问题解决的策略时，当前研究只是在图书馆的语境下进行的，既没有给予外部环境足够的重视，也没有跳出图书馆资源共享问题来看待高校图书馆资源共享，不利于走出目前的困境。在实践中，高校图书馆资源并不是孤立于高校中，它与其他教育资源相联系，都是高校教育资源一部分。因此，基于高校图书馆资源共享的特征性，高校图书馆应该把资源共享置于高校教育资源共享的大背景中统筹考虑。

2.2 资源重复设置严重，图书馆间交流不足

当前，为响应国家号召很多高校已经开始着手建立校际资源共享平台，抢占优势互补先机，以满足日益增长的社会文化需求，高校图书馆也积极参与其中。然而，这些馆间合作的促成往往比较仓促，因此在建设之初就缺乏整体与长远的规划目标，合作者间交流不足也会在后期激化这一问题。往往造成存在合作机制的图书馆最后各自为政，馆藏资源高度重叠，这样既不能节约教育成本，也不能实现高校专业资源的深化建设与有效利用，事倍功半，并没有达到通过高校图书馆馆间合作拓展馆藏资源、节约教育成本的“双赢”目的。

2.3 现有网络资源供给匮乏，缺少有效的搜索机制

在数字化、网络化科技不断发展的今天，高校图书馆普遍没有达到其应有的建设水平，导致网络资源供给匮乏，可持续利用率低，无法完成可持续发展目标。目前，许多高校图书馆的网络资源都是为完成特定的评审、评级目标而设置的，并不能充分满足读者的学习及教研需求，使用率较低，也缺乏对馆藏资源使用效果的评估及反馈，导致资源搁置。其次，因各高校图书馆馆内的网络平台建设不够完善引起的馆间合作后网络资源无法共享的问题也亟待解决。例如，共享平台上没有有效的搜索服务，一方面读者会浪费很多不必要的时间和精力在检索文献的过程中；另一方面，很多现存的文献会因为资源共享问题而无法被检索，给使用者造成不便。

2.4 优质资源的内涵及交流不够广泛

目前高校图书馆间的资源共享平台不够完整，各图书馆并不明确将来的合作发展方向，因此不能进行合理、高效的馆藏资源建设，建设目标不够明确。从内容上来看，优质馆藏资源是人力、物力、文化与信息的集合，是对现有资源的建设与延伸。而目前，各高校图书馆所搭建的网络文库尚未能满足教学及科研需求，因此，高校图书馆在完善馆间合作时必须对加强优质馆藏资源的建设及共享问题进行明确的规划。

3 进一步加强高校图书馆间资源共享平台建设的策略

3.1 对现有资源进行全局性的整合与优化

高等学校是国家培养人才和进行科研的基地，高校师生只有充分了解和掌握本专业领域最全面、最尖端的信息，才能实现自己的专业目标，进而对实社会和国家做出贡献。但是，各高校图书馆单独的信息资源建设往往由于设施、经费和管理等方面的不足无法满足读者全方面的需求；另一方面，各高校图书馆，尤其是有专业导向性高校的图书馆，也没有必要对全部学科进行完备的资源配置。因此，建立高校图书馆联盟，加强馆间合作，从宏观角度对各馆资源建设进行整合与规划可以最大程度提高馆藏资源利用率，节约教育经费，实现资源的最优配置，走信息共建、共享的整体化发展道路。

3.2 拓展网络资源，建立有效的搜索平台

随着信息资源的丰富及纸质读物价格的上涨，有限的购书经费所能换得的信息日趋减少，这势必影响高校图书馆的服务效率及读者体验，因此，如何利用有限的经费获得更多的资源成为各大高校图书馆亟待解决的主要问题。拓展网络资源，成为有效地缓解措施之一。首先，随着网络的发展，数字化信息越来越广泛，人们的阅读习惯也受到一定影响。网络文献资源以其覆盖面广、不是地域限制和可同时满足多人阅读需求的特性越来越受到读者的欢迎。各高校图书馆也应抓住这一契机，加强自己网络文献资源的的建设，更快、更全面的获取多方信息资源，有共建关系的图书馆间还应开放网络文库，建立通用搜索引擎，促进资源共享，提升资源利用率，进而帮助高校读者更好的完成研究、学习，提升读者体验。

3.3 深化资源共享的广度及内涵

就目前情况来看，高校图书馆间资源共享的幅度还不够，需要建立更加健全的共享机制。虽然网络资源共享最简便可行，但馆间合作和资源共享不能只依托搭建网络平台这一种方式，在校际和实体图书馆间实现馆藏资源共享、设施共享、读者服务共享等都应该是优质馆间合作和资源共享的范畴。例如，合作图书馆间允许盟校学生及教职人员持其有效图书证件出入其他高校图书馆并借阅图书。这样相当于变相扩充了各高校图书馆的馆藏资源，也提高了资源利用率。这样一来，各高校可根据自己的专业特性深化资源配置，把有限的经费投入到专业、尖端资源优化中，例如，财经类高校重点扩充财经类海内外、高精尖文献资源，对其他资源进行基础配置，当有额外需求是，与存在合作机制的高校图书馆通过资源共享的方式优势互补、互惠互利，一方面，强化了文献的有效性和使用率，另一方面，节约了教育经费。

综上所述，基于图书馆资源“高校”这一语境下的特殊性，把高校图书馆资源共享置于高校教育资源共享的宏系统中，引入其他教育资源共享的目的就在于打破利益不平衡，调动其他类型高校图书馆资源共享的积极性。增强高校图书馆馆间合作，利用网络平台及资源共享拓展馆藏资源成为当代高校图书馆建设和发展的主要途径。

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