社会活动：快乐你我他

西安交通大学幼儿园 熊小会

社会活动：快乐你我他

西安交通大学幼儿园 熊小会

适龄目标：大班

设计意图：快乐是一种良好的情绪，能使人身心愉悦。每个人获得快乐的方式不尽相同，有的是做自己喜欢做的事情，有的是听一首好听的歌……在故事《小花籽找快乐》中，小动物的快乐却是因为帮助了别人所以自己快乐。对于大班幼儿来说，他们已有了一定的生活经验，在生活中培养幼儿愿意尽自己的所能去帮助他人、萌发乐于助人的情感是孩子们应该拥有的良好品质。

教学详案教案备注[课时建议]1课时[活动目标] 1.通过故事感受不同动物的快乐。2.知道帮助他人的同时自己也会快乐。3.在生活中乐意去帮助他人。[活动准备]故事《小花籽找快乐》的课件，图片（老人乘车、盲人过马路、小朋友摔倒了）、音乐“如果感到快乐你就拍拍手”。

[活动过程]一、通过回顾已有的快乐体验，理解什么是“快乐”。1.音乐律动导入活动师：你现在的心情怎么样？做什么事情你很快乐？你觉得快乐是什么？小结：快乐的时候我们的心情愉悦，舒畅，身体感觉很舒服。二、欣赏故事，感受不同动物的快乐。1.欣赏故事《小花籽找快乐》。2.提问回顾故事内容师：小花籽在找快乐的时候都碰到了谁？他们的快乐是什么？小花籽找到快乐了吗？小结：原来小动物在帮助别人的同时自己也感到快乐。。三、回顾已有的生活经验，知道帮助别人的同时自己也会快乐。1.幼儿回顾已有的生活经验师：你帮助过别人吗？你是怎么帮助他人的？感觉怎么样？小结：当你帮助别人的同时自己也会感到快乐。四、观看图片，如果你看到这样的事情，你会怎么做？1.小朋友摔倒了。2.老人乘车。3.盲人过马路小结：其实在我们的生活中帮助他人很简单，有时需要等一等，有时需要站起来，但是你的一个小举动，可以让这些需要帮助的人快乐起来。当你把快乐带给大家的同时自己也会快乐。迁移幼儿已有的生活经验，使其在宽松的活动氛围中，大胆表述自己对快乐的理解。明白快乐是一种愉悦心情。通过故事让幼儿明白小动物的快乐是去帮助别人——原来帮助了别人自己也很快乐。[活动延伸]去帮助小班幼儿整理衣物。“你帮助过别人吗？”再次调动幼儿的生活经验，体会帮助别人过后的愉悦心情。知道帮助别人，快乐自己。运用生活中的案例，让幼儿现场进行一个判断，将活动深化。同时也让幼儿明白帮助他人的方式很多，愿意去帮助他人。体验帮助他人的快乐。

反思：

在这个活动中老师为幼儿创造了轻松愉悦的活动氛围。

通过谈话，让幼儿自己对快乐有一种理解；运用故事《小花籽找快乐》，让幼儿明白小动物的快乐都是来源于自己帮助了他人；再回顾幼儿的生活经验，讲一讲自己在生活中是怎么去帮助别人的，帮助别人的心情又怎么样；最后通过图片将活动深化——遇到这样的事情你会怎么去做？再次迁移到生活中，真正地让幼儿明白：帮助他人的方式很多，并愿意去帮助他人。