运用仿词 出人意料

吴丽姣

根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意，这种修辞手法叫仿词。仿词的种类有谐音仿、相类仿、反义仿。

写作时，仿词用在不同地方会产生不同效果：1.仿词运用在题目中，新颖别致；2.仿词运用在文中，结合具体语境，使叙述语言具有时代感、亲切感；3.仿词运用在人物语言中，生动活泼，更能凸显人物性格。

一 谐音仿

微选段

在“映美杯”2015年中国国际象棋甲级联赛的几天时间里，叶江川老师为宣传和推广国际象棋运动，继前一天在深圳棋院对女企业家讲述国际象棋的智慧与人生之后，4月12日晚又马不停蹄做客“宝安读书沙龙”，主持了“中国国际象棋发展史回顾”讲座，慕名而来的小棋童和家长挤满了深圳“我们书房”书吧。短短一个多小时，叶江川风趣、深情回顾了亲身经历的“中国国际象棋发展史”，讲述了从20世纪70年代末期国际象棋在中国从鲜为人知，到现在战绩辉煌的全过程……

——《宝安日报〈人生如棋乐在棋中〉》

微赏评

“乐在棋中”即是仿写“乐在其中”，又是双关语，用在新闻标题，生动形象。表明活动主题是下棋，同时直白坦率地表达了乐棋、爱棋的生活态度。

微仿作

当我们陷入补习的喧嚣中无法自拔时，一颗颗童心怎能忍受那些刁钻难题的考问呢？怎能挣脱掉那补习怪圈的牢笼呢？被补习扼杀的我们，拖着伤痕累累的翅膀，望着蓝天白云，看着风中随意飘舞的枝叶，稚嫩的心真想静下来歇歇。但我们静下来时，听着自由的翅膀的簌簌下落声。不补习，难以守住高分宝座；不补习，将会被荒唐的三分之一录取率抛弃；不补习，我们就不能立足群山之巅。在因“财”施教的社会风气之中，我们唏嘘不已！

——成都石室初中（培华校区）初二 陈奕帆

《补习之殇》

指导教师黄汉蓉

巧借谐音“因财施教”，将扼杀学生“自由支配”自身权利的现象呈现在读者面前，令人无奈。

对我来说，最有诱惑力的还是传统美食——月饼。妈妈端上来一盘月饼，馅儿有牛肉的、有蛋黄的、肉松的、豆沙的……它们在盘中静静排列着，“饼饼”有礼的样子，等着我大快朵颐，我迫不及待地开始“赏”起来了。

妈妈见我这样，说道：“乖儿啊，你慢点儿吃，小心噎着。”

“妈，不……要担心，我……都吃……得下。”

妈妈笑着说道：“看你吃月饼，一口一个，嚼都没嚼烂，真是一步到‘胃啊！”

——成都石室初中（培华校区）初二 李昊阳

《中秋“赏”月饼》指导教师 黄汉蓉

“彬彬有礼”化为“饼饼有礼”，让人垂涎欲滴，月饼“一步到胃”，美味可口，借着“狼吞虎咽”之势赏月，圆满、快乐、幸福之感就融合在“谐”音中了。

二 相类仿

微选段

走在路上，马小跳把家庭联系本翻出来看。今天，秦老师写的是：

马小跳有进步。希望家长督促他背诵古诗二首。对他这样的孩子，一刻也不能放松。

马小跳又去找小巷口那个帮人写字的老头儿。昨天，就是找的他模仿他爸爸的笔迹，马小跳说、写字老头儿写，才写下那条意见的：

秦老师：知道马小跳今天词语听写不及格后，我怒火万丈，把他痛打了一顿，他保证明天听写得一百分。

写字老头儿说得唾沫横飞，一边说还一边翻着他的手心手背，形象地说明这一面和那一面。

马小跳懂了：客观地看待孩子，就是既要看到这个孩子的缺点，也要看到这个孩子的优点。

写字老头儿伸长脖子“哦”一声。

马小跳开始说，写字老头儿开始写：

老师看孩子也要客观，不能偏心。

第二天的结果可想而知，“偏心”一词，彻底激怒了秦老师，她非要马小跳的爸爸到学校来说清楚不可。那个写字老头儿不可能冒充马天笑先生到学校里去，马小跳只得硬着头皮，在他爸爸心情最好的时候，把这个不幸的消息告诉了他。

——杨红缨《淘气包马小跳》之《和秦老师打笔仗》

微赏评

这场马小跳与秦老师的“笔仗”打得跌宕起伏，学生与老师的“斗智斗勇”不亚于激烈的战场，马小跳淘气、烂漫的性格跃然纸上。

微仿作

农历八月十五是传统的中秋佳节，距今已有一千多年的历史。庆中秋的方式不知有多少种，但唯一不变的是，在这一天人们都会望月思亲。

然而现在科技飞速发展，无论在大街上，商店里，还是其他地方，都可以看见人们捧着手机、盯着屏幕，脸上映着一块方方正正的光，映着只有手机主人才懂的笑脸。

中秋节也不例外，本该一家人吃完月饼，围坐赏月。而现在，人们往往无心赏月，各自滑动着手机，即使赏月也是在朋友圈里看图片。一部小小的手机，遮住了人们本该望月思亲的视线。

真可谓一“机”遮天。

——成都石室初中（培华校区）初三 李云蓉

《一“机”遮天》 指导教师 唐菊萍

运用相类仿，表达了对人们忽视佳节团圆，只关注手机现象的批评。

三 反义仿

微选段

至于我们——我相信：我和许多人——所最愿意看的，却在活无常。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。

人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。譬如城隍庙或东岳庙中，大殿后面就有一间暗室，叫作“阴司间”，在才可辨色的昏暗中，塑着各种鬼：吊死鬼，跌死鬼，虎伤鬼，科场鬼……而一进门口所看见的长而白的东西就是他。我虽然也曾瞻仰过一回这“阴司间”，但那时胆子小，没有看明白。听说他一手还拿着铁索，因为他是勾摄生魂的使者。相传樊江东岳庙的“阴司间”的构造，本来是极其特别的：门口是一块活板，人一进门，踏着活板的这一端，塑在那一端的他便扑过来，铁索正套在你脖子上。后来吓死了一个人，钉实了，所以在我幼小的时候，这就已不能动。

——鲁迅《朝花夕拾·无常》

微赏评

文中的“活无常”与人们封建迷信中的阴问凶恶、无情的“黑白无常”形成反义作用，对比突出了活无常的活泼、诙谐，深受群众喜爱。

微仿作

拥挤的人群终于消失在南天门前，我们不禁松了一口气。越过十八盘后，我们来到玉皇顶。我本希望像杜甫那样“会当凌绝顶，一览众山小”，但天有不测风云，突然下起了雷阵雨。

霏霏落雨冲破厚厚的云层，阴冷的风袭来，张牙舞爪，凉气一下子穿过湿透的衣服，我不禁打了一个寒战。远处，隐隐约约看见急匆匆的人影掠过，他们张皇失措地寻找避雨处。

一团青绿色模模糊糊地在前面晃动，哗哗直响。远处仍是一片阴沉的灰白，眼前朦胧一片，一览“有”余。

——成都石室初中（培华校区）初二 秦潇睿

《一览“有”余》 指导教师 黄汉蓉

“一览有余”化用“一览无余”，反义的两个词互相衬托，使朦胧水雾中的美景韵味绵长。

吃水不忘挖尽人 刘睿知

人们常说“滴水之恩当涌泉相报”，可现在的人常常是“吃水不忘挖尽人”。

《农夫与蛇》，是耳熟能详的民间故事。那条冻僵的蛇被农夫救了以后却反咬农夫一口，而在现实生活中，我们也能看到“蛇”的影子。

在这人心像交通路况般复杂的时代里，“碰瓷”是大家茶余饭后的话题。老年人、摔跤、搀扶、纠纷、医药费……当这些敏感词出现在各大媒体时，人们的脑海中就会自动勾勒出一场“碰瓷大戏”。为了能不劳而获，某些人开始表演这种投机取巧的愚蠢剧情，伪装成受害者敲诈别人，而善良的人就这样被伤害了。

如果农夫再次遇到一条冻僵的蛇，他会怎么做呢？当善良的人再次看到有人在车轮前倒下时，他们又会怎么做？像以前一样施救？还是视而不见？因为害怕被敲诈，我们就不伸出援手了吗？眼看着一个个鲜活的生命在我们眼前消逝，还是为屡屡受伤的自己披上一层自我保护的铠甲？人情冷漠、道德沦丧，让我们不得不反思：这和封闭的冰箱有什么区别？

“吃水”是别人赐予的恩惠，可有人不但不知恩图报，反而“挖”走好心人的利益。为什么许多人丢弃了人与人之间最基本的信任？难道只因为“被蛇咬了一口”？难道这个社会只有自身利益，没有知恩图报了吗？显然不是，有一位妇人给了一名乞丐一杯牛奶，当妇人晚年身患重病时，已成为主治医生的那个乞丐挽救了妇人的生命并支付了所有医疗费。这是一个真实的事件。如果那位妇人再遇到乞丐，她难道会选择置之不理吗？

哪怕现实生活中真的有很多“吃水不忘挖尽人”的例子，但是也有更多的人是“滴水之恩当涌泉相报”的啊！

教师点评

运用谐音仿，将“吃水不忘挖井人”，改写成“吃水不忘挖尽人”，语意上也完全相反，从而对那些不知恩图报的人进行谴责，更具有讽刺力量。

（唐菊萍）

冬日“温琴” 谢雨洁

叮咚——

“您的快递，请签收。”

关上门，我几下撕开简易粗糙的包装，露出一把精美小巧的尤克里里，柔和的深红色琴身，点缀着纯白。包裹里还有一封信。

这是第几年了？

我抱着琴和那封信走进卧室，坐在床上熟练地调弦、试音。

床对面的浅蓝色墙上，几乎挂满了五颜六色的尤克里里，这些琴各式各样：木的、钢的……蓝的、白的、绿的……都是姐姐寄来的。

指尖拨动，我缓缓唱着：在很久很久以前，你拥有我我拥有你……

柔和的琴声在指尖流淌，和着嗓音，回荡在空旷的房间里。

“姐姐啊，C市的冬天好冷呢。”

“是呀，不过姐姐给你唱歌听就不冷了，好不好？”

“好！姐姐还要教我弹琴！”

“那你要认真学哟。”

这个冬天还是那么冷。口中的哈气在空中凝成水雾，随着歌声飘向远方——

感觉像一场梦。梦里姐姐摸摸我的头，蹲下身捧起我的脸，看着我已哭红肿的眼睛，心疼地替我拭干眼泪，轻柔地安慰说：“小洁，姐姐只是去S市念书，很快就会回来的……”

“那你回来后还教我弹琴吗？”

“一定。”

“姐姐你送我一把琴好不好？”

“嗯，以后我每年送你一把。”

姐姐，你在哪里？姐姐，你什么时候回来？姐姐，我好想你……

歌声渐渐飘散，只剩下满屋的静谧、寂寞。窗外雨声淅沥。

我小心翼翼地把琴挂在墙上，拆开信封，抽出洁白的信纸——纸上只有几个字，我的心蓦地激动起来，呼吸也急促了！

我立刻站起来，迈着轻快的步子走出家门。

那张纯白的信纸上字迹娟秀——我回来了。

这个冬天不太冷。

教师点评

本文以“琴”为线索，首尾呼应，姐妹深情就在“琴”中蔓延。谐音、双关妙用，字里行间，令读者品味到姐妹情浓，冬天不再冷。

（黄汉蓉）

战痘时光 李真

最新消息：痘军突起，我军北部已被攻陷，痘军现已占领额头大部分地区，正向南部发起猛攻。

“什么！”我对着镜子震惊又愤怒地大叫。早在一周前，我就发现额头有些不平坦，可没太在意。唉，大意失荆州啊，没想到一夜间额头就沦陷了。一座座发红的火山正猛烈地喷发，像是叫嚣着：“你败在我手里了！”

我试着用指甲反抗，它们竞岿然不动，更用钻心的疼痛警告我，反抗无效。

看着红光满额头的状况，我厌恶地皱着眉，发誓“不破痘军终不还”。看来不能强攻，只能智取。我买来五颜六色的瓶瓶罐罐，抹的抹、敷的敷。可几周过去了没有太大成效，唯一的效果就是皮肤更滑腻了，额头的油更多了。

我一边照镜子，一边用眼角余光瞄着那些瓶瓶罐罐，叹了口气，瞅着那些护肤品骂道：“骗子！”又指着镜子恨恨地说：“你给我等着。”

在学校里.我度日如年。同学们的挖苦和嘲笑更使我坚定信念：脸是我的，岂能让这区区小痘痘牵着我的鼻子跑，不能让它们再肆无忌惮地折磨我，给它们点儿颜色看看！

妈妈买来专业工具帮我祛痘痘。我疼得大汗淋漓，但看到曾经困扰我的那几粒耀武扬威、较大的痘痘终于屈服了，所有的痛苦都被我抛到脑后。我端详着从痘痘里挤出来的脓，黄色的，很恶心！原来就是这个东西害苦了我。再照照镜子，曾经的痘痘重灾区流了一些血后，平坦多了。

可惜好景不长，我没有足够的毅力，新一批痘痘前仆后继地又冒了出来。痘痘越来越多，我很着急，可有没有勇气再次祛痘？我想了很久，最终还是不甘认命。既然不能硬碰硬，那就曲线救国，誓与敌人“痘争”到底！

我改变策略，不特意观察那些痘痘，注意控制饮食，少吃辣、少吃油。我不再关注，同学们也好像忘了这件事。有一天，许久没有仔细照镜子的我惊奇地发现，痘痘消失了很多，虽然还有一些，但不再是以前那种又大又红的了，而是一些颜色很浅的小痘痘。

我已经很满足了，但战争还在继续……

痘痘不除，战痘不止！

起师点评

青春痘，青春斗。这“痘”，使得多少少年为之战斗，幽默的文字、曲折的情节，再现了战“痘”的艰难历程。

（黄汉蓉）

“少少”益善，对乎？ 丁恺骏

韩信点兵，多多益善。这句话广为人知。殊不知，现今社会，许多事物却是“少少益善”。

信任少一点

从小便被父母灌输“不要和陌生人说话”“不要告诉陌生人电话号码”“不要接受陌生人给的东西”的我们，不知不觉对别人的信任越来越少。在诈骗事件、拐卖事件层出不穷的年代，人与人之间最基本的信任如同被利益的铁网层层包围，只可惜捕杀的不是名利，而是内心最后一点对别人的信任。心灵的纽带被割断……信任少一点，真的好吗？

沟通少一点

人与人之间失去了信任，沟通似乎也“少少益善”。众多交友软件，真的促进了人们的沟通吗？曾经有这样一篇帖子：两位闺蜜多年不见，约好双方带上孩子一起去野营。两个孩子一搭好帐篷，就躲在里面玩手机。两位家长问：你们怎么都在玩手机？说几句话不行吗？孩子们异口同声回答：“我们是在沟通啊，刚刚就在用微信聊天……”这个故事代表了社会现状，社交软件具有真人面对面沟通做不到的优势——可以发表情、图片甚至视频，可以让人在虚拟的世界里畅所欲言，但也缺少许多东西，比如内心情感的触碰、人与人之间的真诚态度……沟通少一点，真的好吗？

分享少一点

失去了信任、沟通，分享自然就少了，这也在情理之中。不只有分享，还有谦让。《孔融让梨》的故事大家都听说过，孔融将大些的梨分别让给父亲、哥哥，自己吃最小的。这便是分享、谦让。我爷爷说过，他小时候，家家都不富裕，却不忘分享。一户人家做了什么好吃的，都挨家挨户送过去，这就是分享，更是沟通。现在，生活条件好了，分享却变少了。人人落人利益的大网中，越陷越深，一面挣扎抱怨，一面又不愿出来。分享少一点，真的好吗？

在现实生活中，“少少益善”，也许让你暂时得到利益，获得你认为的安全感，但长此以往会让你失去朋友、失去真情，活在层层束缚之中，只剩下一颗孤独的心。

教师点评

“少少益善”与“多多益善”形成反义作用，希望一些负面的社会现象少一些，此文值得我们思考。

（唐菊萍）