曲凌雁
【摘要】英语学习APP的出现对用户的英语学习有着重要帮助,在高中英语教学中使用APP进行教学也是教学模式的创新。APP的应用让教学资源更加丰富,教学方式更加灵活,也激发了学生的学习兴趣。文章对APP在单词记忆、听力训练、口语训练、阅读训练这些方面的应用进行了分析。
【关键词】App 高中英语 教学
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)11-0057-02
随着科技发展,智能手机、平板电脑等移动客户端设备得到了快速的普及,也为APP的应用奠定了基础。各种英语学习的辅助APP出现在市场上,这些APP功能强大,在高中英语教学中,利用这些APP来提高教学效果对英语教育意义重大。
一、单词记忆
词汇是英语学习的基础,可以说大量的词汇的积累可以为学习英语带来很大的方便。但是词汇的记忆也是学生英语学习中最困难的事。如何掌握更多的词汇是学习英语的过程中所必须要思考的问题。手机App的使用使英语单词的学习更加的轻松。例如百词斩这一款App,通过排除已经熟悉的词汇,重点记忆陌生的词汇。百词斩还可以为用户建立自定义计划,用户的账户可以存入云端,十分方便使用。还有开心词场这一款APP,它的优势单词库存量非常多,还可以进行日语、韩语等多种语音之间的转换,非常方便。
可见APP的功能非常强大,具有英语教材所不具有的优势。英语教师可以为学生推荐一些非常好用的APP,这些在英语课堂上也可以发挥作用,教师可以利用APP来查找与本节课所学习的词汇的相关词汇,包括单词的各种时态,各种变化形式等。为学生拓展更多的知识,让学生掌握更多的词汇。
二、听力训练
英语的听力一直是英语学习中的薄弱环节,英语听力的教学也是英语教学中的难点。使用APP可以让学生的听力进行有效的锻炼。网络上的资源非常丰富,英语新闻、电视剧和电影等都可以作为听力练习的材料。教师可以利用APP来训练学生的听力,选取一些学生比较感兴趣的内容作为听力的材料,这样学生也比较有兴趣去参与听力的训练。
例如懒人英语这一款APP,在进行听力训练时,可以选择英文电视剧中的其中一集,电视剧显示中文和英文两种语言,配音是英语。在进行听力训练时,可以根据不同的训练目的。来进行不同的选择,例如单独的显示中文、单独显示英文、或者都不显示。在进行训练时,可以先选择不显示任何文字,只听发音,对于没有听懂的地方可以反复的听。这样听力训练的效率就会非常高。另外,这一款APP的使用也非常方便,支持在线使用和离线使用,学学生在不仅可以在课堂上使用,在课下也可以进行自行练习。懒人英语还有评论功能,用户了可以在评论中分享自己的学习心得和方法,还可以找到共同对英语感兴趣学习伙伴。
另外,还有一款比较好用的英语APP学习软件,就是沪江听力酷。这是一款专门用于英语听力训练的APP。它可以提供英语、日语、韩语等多种语言的听力训练。用户在登录以后可以使用订阅中心和热门专题两种服务功能。用户可以对根据自身需求来订阅训练项目,APP户提供给用户相应的听力资源,客户可以把听力材料下载下来,进行反复的训练。APP中还对材料中的一些词汇和语法有详细的讲解,对于英语基础较差的学生帮助很大。
三、口语训练
口语也是英语学习中难点,在英语教学中,教师要重视对学生口语的训练。APP具有录音功能,教师可以利用APP把学生的发音录下来,与标准发音进行比较,帮助学生找出与标准发音之间的差异,并进行纠正,这对学生练习发音有很大的帮助。
例如英语流利说就是一种练习口语的APP,这种APP具有自己的课程选择模式,可以分为不同的难度级别,还有不同的口语情境,例如日常英语、商务英语等,用户可以根据自己的实际情况来选择。学习者可以先听一遍标准的口语,然后对自己的发音进行录音,APP可以对发音进行打分,并且可以在不同的地方标注不准确的发音。同时还可以通过回放声音与标准声音进行对比,发音中的不足,可以进行精准纠正。
四、阅读训练
阅读能力也是英语学习中的一种重要能力。阅读能力是英语能力的综合体现,英文文章的阅读需要用到词汇,语法等多种内容。一般在英语的学习中,教师也非常注重对英语阅读能力的培养。网络上有很多阅读资源,利用相关的APP可以很容易找到这些资源,教师可以挑选一些学生比较感兴趣的材料,把其作为在课堂上讲解的内容,学生也会集中精力去听课,提高学习效果。
双语新闻是培养阅读能力比较实用的一款APP,不仅可以学习英语还可以用它来了解国际新闻。双语新闻的三个特殊功能:指导单词查询,当阅读中遇到陌生的单词时,可以立即进行查询;可以进行中引文对比,有利于英语基础较差的用户;具有新闻评论功能。
五、结束语
在英语的学习中, APP在单词记忆、听力训练、口语训练、阅读训练等多方面都有很大的用途,这些APP功能齐全,知识准确,内容丰富,对用户的英语学习具有很大的帮助。教师在进行英语教学时,要重视对APP的利用,充分发挥APP的优势,让其与传统的教学形式形成互补,帮助教师进行教学活动,提高教学效率。