政治教育数据化基本模型初探

马　波

数据化是尊重事实、强调精确、推崇理性和逻辑的文化。当前，我军思想政治教育工作距离大型数据记录、整合融合、计算运作并产生大价值的实质性数据还有很长的路要走，需要以前瞻性思维、科学性预见，不断研究探索政治教育数据化基本模型设计，探索现代化数据化政治教育新机理新途径。

初步按照数据、信息、知识三层级建立政治教育“金字塔”式基本模型。数据来源于部队作战、训练、工作和生活日常行为以及服务于政治教育或教育活动衍生的附带数据，尤其重点记录和收集与政治教育有直接关系的基础数据。信息是带有一定背景的数据，重点以标签式、排列式、归类式判断并记录数据产生的时代背景、行为指向、因果关系，坚持求实、精确、效用原则，使信息库简明易索引、易印证。知识是综合信息、总结规律、发现本质、探求真谛的金字塔模型尖顶，所有知识要以能为铸魂、塑人、促发精神动力服务，发挥最大效益价值当量。

借鉴涂子沛先生《数据之巅》中关于“大数据”原始数据积累论述，可将政治教育基础数据略分三类：一是政治教育日常运转所产生的“行为感受”数据。主要包括资料来源、种类、数量、知识扩容范围、使用频率，日常教育及随机教育时机、时长、参课率、一对一教育次数，教育互动范围、话题设置量、解决问题数量以及相关能够量化数据等。对于教育效果、影响深度、力度限度等不易量化数据，应采取人工评估、群众点评、问卷调查等方式，实施十分制或百分制量化，使之补充入电子记录数据库。二是政治教育“收益”可视化数据或间接收益统计分析。引入和创新使用“成本收益分析法”，详细记录官兵接受教育后思想行为变化并以观照实体为重要手段，包括发言讨论议题、时长、涉及论点多少、语录字数、结论条数、体会篇数和侧重点含量，执行命令即时正反馈中完成一般性任务量增加（减少）百分比、用时延长（缩短）百分比以及官兵个体表现出的因精神状态变化而引起工作量改变百分比等。三是如果可能，最大限度将过去大量政治教育原始数据转化为电子版进行录制。录制过程可按纵横两轴线实施：纵轴，按年份、主题教育、军队历史大事记等为结点进行标记，将涉及政治工作编制体制、规模大小、开展方式、类型类别进行编册归总；横轴，以重点词汇为索引，将带有背景的数据信息和以规律信息为特征的知识进行排列组合。三类基础数据应以官兵行为数据为最重，要充分借鉴并囊括官兵在使用国际互联网和部队军用局域网中产生的大量自创数据，从中汲取辨析诸如官兵思想观念、价值取向、重大问题观点态度等与政治教育密切相关的信息数据。

“金字塔”中层信息是赋予背景的数据组合，在整个政治教育数据文化中具有表达现象、彰显规律、体现本质、量变积累的中坚作用。进入信息时代之后，数据成为信息的代名词，但在政治工作范畴内，应采用信息狭窄定义，以便更好地记录和计算。建议按照战备训练和作战进程详实记载政治教育全部信息。譬如，战备转级前思想调查摸底做好稳定工作的政治教育、战备转级中把握情绪波动做好提气聚力的政治教育、战备转级后做好战前动员的政治教育。由此，信息记录归类可形象描述为“大环套小环”式环环相扣的填写模式。对战备、训练、作战等重大军事综合行动提纲挈领，依据行动步骤、事态发展进程、时间节点安排、方案预案设置等实施内环定义，各种政治教育活动信息参照标签逐项“列队入伍”。值得注意的是，强调信息记录的“全盘性”旨在立足大数据无限兼容、海量存储功能，此无用彼有用、暂时无效他时有效。实践证明，很多信息由于历史、认知、条件局限而被“无心”弃用，导致众多数据产生空白、盲区，不能发挥数据聚合效应。随着信息技术发展，要有意识改变因信息缺少疏漏造成政治工作存在的“无能为力”的局面。

知识是呈现规律的信息。在我军发展历程中，蕴藏和积累了大量政治工作实践经验和理论文化，铸成了“金字塔”顶，闪烁着政治建军的博大智慧。在知识层面进行数据化分析应偏重于用数据诠释事实、探索规律、总结经验。严格意义上讲，从经验主义、主观判断、哲学推理而来的知识并不具备数据化特征，在精确计算、严密逻辑维度中处于边缘地带。因此，政治教育“知识篇”要在数据文化中建立基本模型，务必做到以下三点：一是引进质量管理概念，利用偏差控制图和鱼骨图进行效益评估与因果分析。尤其是在政治教育效果不佳、威信不高、贯彻力不足的情况下，除了大声疾呼、广泛宣传、反复渗透等传统方法外，要力求在挖掘数据潜力、精瞄问题靶心、倒逼根源症结上开创一番新天地。二是强化知识更新速率，防止数据叠加与知识衍生脱节甚至背离。现阶段和更长一段时期内，官兵行为活动空间、触及新事物、承载多元价值观越来越广，非结构化数据成几何式爆发，新规律新理念新知识必然厚积薄发不可遏制，这就需要数据管理者和分析者善于发现、精于究理、瞻前预判，发掘出数据背后的“故事”和真理。三是综合运筹多种学科数据，完善知识体系科学性系统性。主体行为活动、政治工作发展、教育形式创新、内容拓展延伸等必然关系经济学、社会心理学、管理学等众多学科，“金字塔”顶要集人类智慧于大成，一种结论多项论证、一项论证多面映照，从而使政治教育知识体系可靠持久。