当前学前教育类纸质传媒误区探析

现阶段，学前教育类纸质传媒存在一定的误区，对学前儿童产生诸多不良影响，甚至对社会未来发展有阻碍作用。学前教育类纸质传媒对学前教育活动的影响相对较大，只有规避误区，有效把握媒体内容，才能充分发挥传媒教育对学前教育活动的积极作用。针对纸质传媒现存误区问题，有关部门工作者应深入纸质传媒，对误区原因进行分析，并提出科学合理的规避误区的策略，以规范学前教育类纸质传媒的发展方向。

一、学前教育类纸质传媒的主要误区

随着学前教育的不断发展，多元化纸质传媒不断涌现，对学前教育产生重要影响。目前，学前教育类纸质传媒存在着一定的误区，阻碍学前教育发展进程，主要表现在以下方面：首先，学前教育理论方面的内容较为缺乏，不能为家长、教育工作者提供系统的借鉴；其次，传媒内容受应试教育的影响相对较多，不利于家长、教师树立正确的儿童教育观；再次，商业化色彩过于浓厚，“软广告”现象严重；第四，重复出版；最后，部分内容存在虚假成分，极易误导学前儿童。

二、学前教育类纸质传媒存在误区的原因解析

首先，市场经济条件下，使诸多纸质传媒工作者以经济利益为主要目的，进而将传媒信息内容陷入误区；其次，在素质教育背景下，高考制度仍然发挥着指挥棒的作用，对学前教育类纸质传媒工作者产生不良影响；最后，“神通”的思想观念仍然深入人心，家长存在着“望子成龙，望女成凤”的思想观念，进而对子女有过大期望，是学前教育类纸质传媒产生误区的重要原因之一。

三、规避纸质传媒误区的策略

由于学前教育类纸质传媒对教育活动产生重要影响，且现阶段纸质传媒存在一定的误区，对学前教育活动和儿童成长有不良影响，因而采取有效策略以规避纸质传媒误区尤为重要。从综合角度来看，提升全民素质是规避纸质传媒误区的根本性策略。与此同时，有关人员还应从以下方面采取策略。

（一）法律策略

法律能够对人们行为方式产生重要的约束性作用，规范人类社会朝着健康的方向发展。所以，要彻底解决当前学前教育类纸质传媒的误区问题，必须采取有效的法律策略。例如：轰动一时的“中国第一月嫂”刘洁，其教育培养理念与科学背道而驰，但仍然有诸多人不惜迢迢路和巨额费用慕名而去。刘洁之所以为大众知晓，与纸质传媒的传播密切联系，不仅对学前儿童成长产生不良影响，而且阻碍教育的发展进程。对此，我国有关部门应积极建立和完善《教育法》、《未成年人保护法》等众多法律，提倡各媒体刊物出版过程中严格遵循相关法律法规，实事求是进行报道，使纸质传媒真正意义上实现为学前教育活动和学前儿童健康成长服务。首先，相关部门对学前教育类纸质刊物进行监管，并制定相关法律，确保监管活动有序进行；其次，严厉打击不符合规定的纸质传媒，遏制其发行或销售，通过法律策略为学前儿童创设良好的学习环境。

（二）道德策略

儿童是祖国的未来，为其提供健康向上的纸质传媒，能够对其终身发展产生积极影响。针对当前学前教育类纸质传媒误区问题，应采取有效的道德策略，从道德角度对纸质传媒相关负责人加以规范。学前教育纸质传媒的主要对象是儿童，其内容应符合儿童成长特点，满足儿童实际需求。然而，诸多学前教育类纸质传媒过于商业化、利益化，与行业规律背道而驰。对此，有关部门针对误区问题采取道德策略具有必要性。首先，应增强纸质传媒负责人的思想认识，明确纸质传媒的对象为学前儿童，进而充当儿童教育者角色，通过刊物对儿童进行良好的教育活动，使传媒内容具有教化意义。其次，发展学前教育类纸质传媒过程中，相关负责人应遵循社会、读者、出版、读者、社会的循环规律，先教育者，后商人，充分展现传媒行业高尚的思想道德品质，对学前儿童的健康成长及祖国未来负责。

（三）其它策略

为进一步引导学前教育类纸质传媒朝着更好的方向发展，学前教育工作者应积极贡献力量。首先，有关专家和学者应加强理论书籍的宣传，增强社会公众对学前教育理论的正确认识和理解，对推动学前教育快速发展发挥着积极的作用。其次，相关人员应为学前教育类纸质传媒寻找平衡点，做到专业与通俗的结合，既能从专业角度规范纸质传媒的发展，又能从通俗角度增强人们对学前教育类纸质媒体的理解。例如：刘晓东的《解放儿童》一书中，对现代儿童教育观进行科学的、通俗的阐述，为家长儿童教育行为方式提供重要参考借鉴，有利于推动学前教育的发展进程。最后，加强学前教育专业人才队伍建设，深入落实素质教育思想观念，规避传统应试教育对人们教育观念的干扰，清除绊脚石，确立当代学前教育理念。

结论：随着社会的发展和进步，纸质传媒在学前教育中仍然发挥着不可替代的作用，并对教育活动、儿童思想观念、教师及家长教育观产生重要影响。针对当前学前教育类纸质传媒中存在的误区问题，有关人员应对误区产生原因进行分析，并提出合理的解决策略，以充分发挥纸质传媒对学前教育的积极作用。

（作者单位：河北大学）