《中学地理教学设计与案例研究》简介

王文洁

（华东师范大学 地理科学学院， 上海 200241）

《中学地理教学设计与案例研究》简介

王文洁

（华东师范大学 地理科学学院， 上海 200241）

教学设计是中学地理理论研究和中学地理一线教学中十分重要的问题。李家清主编的《中学地理教学设计与案例研究》是一本主要针对研究生“地理教学设计与案例研究”课程的配套教材和学习资源，旨在指导地理教师的专业成长。

本书建构了新的理论框架。它主要包括地理教学设计的理论基础、目标设计、教学方法设计、教学媒体设计、教学过程设计、基础知识的教学设计、教学评价的设计等。这本书非常有助于自学，学习者也可以以这本书为原点，根据“拓展资源”进行深入学习和研究。

本书的一大特色在于内容的时代性和创新性。它充分吸纳了地理新课程改革以来涌现出来的诸多典型案例、鲜活做法、实践经验、差异性设计、同课异构等内容，使教学内容具有丰富性和现实性，同时对最新的中学地理教学中的素材进行经验总结和理论提升。

地理教学设计与传统的地理“备课”相比，能体现学生观、教与学的辩证观、知能统一观及评价观，对于实现教学的有效性，提高地理教学质量，推进地理教学改革具有重要意义。

现在一线中学地理教师通常强调的还是地理“备课”。本书则指出了传统地理备课的局限性和存在的弊端，强调应该从地理“备课”走向地理教学设计。这对于一线的地理教师来说是一个重要的观念转变，也是一个重要的提醒。

总体来看，这本书不仅可以针对相关问题引发读者深入思考和学习，也有助于一线地理教师了解最新的教学设计理论与方法，通过对比和反思，改进和提升自己的日常教学水平。