利用管理软件提高计算机机房管理效率

李华

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.19.025

摘 要 很多优秀的机房管理软件的引入，给机房管理上带来很多便利，大大减轻机房管理人员的管理难度，进而促进和提高了信息技术的教学效率。

关键词 计算机机房；管理软件；极域电子教室

中图分类号：G434 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）19-0025-02

要打造高效的计算机技术课堂，就必须要管理好机房。目前机房的管理软件有很多种类，比如多媒体教学电子教室、系统还原软件、网络管理软件等，这些机房软件主要目的是提供网络教学，管控学习过程，方便教师了解学生的学习效果。为了达到利用机房管理软件打造精彩高效课堂的目的，应注意教学实践中选择合适的机房管理软件。

1 利用系统还原技术，保证机房计算机系统的安全和稳定

计算机机房的系统安全是机房管理过程中一个最重要的问题，由于到机房学习的学生素质参差不齐，不遵守规章制度的事情时有发生，甚至有些学生故意破坏机房里面的计算机的操作系统，比如，故意删除系统文件，导致系统无法使用；随意安装各种游戏或软件，使操作系统变慢甚至感染计算机病毒；教学的必要软件被卸载，从而正常的教学活动无法开展。而且机房计算机数量多，如果出现问题，其维护的工作量是十分巨大的，对此类问题，为了确保学生机操作系统安全，提高操作系统的稳定性，一般采取计算机系统还原的方法。

现阶段有两种系统还原技术，一种是硬件还原，也就是利用带有网络同传功能的还原卡；另一种是软件还原，在实践中主要使用冰点还原和还原精灵。二者各有优缺点。

还原卡的优点十分明显，还原卡除了可以保证系统不会被学生破坏，另一个好处就是安装机房操作系统方便，只要在一台学生机上安装还原卡的配套软件，安装与教学相关的软件，配置好网络，设置好保护盘，完成以后，把它作为网络克隆的服务器。在网络克隆前，把全部学生机启动，所有学生机连接到服务器后，再在服务器上对所有学生机的电脑名称和IP地址进行设置，设置完毕后，重启，马上进行网络同传克隆，一般2个多小时就可以完成一个机房的系统安装和配置，大大减轻了机房管理人员的工作强度。但它的缺点就是硬件投入大。

软件还原，该方法主要的优点是投资较小，还原软件在因特网上很多网站提供下载，它也可以让操作系统一开机就回到安装时候的初始状态，能够防止人为的对操作系统有意或无意的损坏。但安装十分烦琐，每一台学生机都要教师安装，增加了工作量。

2 利用软路由软件，方便快捷对机房网络进行管理

师生在机房进行教学和学习的时候，都经常需要从因特网上查阅一些资料，特别是在探究性教学课中。随着网络技术的发展，机房接入因特网，这个目标已经基本上实现了。为避免部分学生在教师上课期间玩网络游戏、看网络上的视频、浏览一些非法网站等与教学无关的活动，影响正常教学开展，有必要对机房网络系统加强管理。

学校可以购买高端的路由器设备实现系统管理，但费用较高，调试也十分麻烦。为了解决这个问题，实践中可单用通过软路由方式实现对机房网络的有效管理，比如海蜘蛛、红猫路由、WayOS、RouterOS等。RouterOS软路由有以下几个特点。

安装简单、设备要求低 只要有一台能正常开机的电脑，再添加一个网卡，就能安装RouterOS，学校的很多淘汰的计算机也能满足这个要求，硬件要求不高，成本很低。RouterOS安装十分简单，用U盘安装启动，启动后，只需要输入几个命令就能完成安装，快捷方便。

网络管理功能比较强 考虑到学校整体带宽的情况，通过RouterOS，设置学生拨号上网，设置学生上网的速度，可防止机房带宽都被学生占用，同时也可防止机房被Arp病毒侵入。同时，为了规范学生的上网行为，可在RouterOS中设置网络防火墙规则，封掉下载软件端口，屏蔽网络游戏，设置上网日记和网络过滤，设置网络黑名单，防止学生访问非法网站，为教学提供一个安全稳定的网络环境。

提供一定的教学支持 在高二信息技术的选修课“计算机网络技术”中，要教授学生设置PPPOE拨号，设置代理服务器上网、设置DHCP等网络知识。RouterOS能够提供教学所要求的网络技术环境，这就不需要教师安装和调试专业的教学软件，节省了大量的时间和精力。

3 用极域电子教室来进行操作技能教学

在信息技术课程中，计算机软件的具体操作技能教学是一个非常重要的环节，而这个方面的大部分教学在机房中完成，机房的系统状态将直接影响学生对计算机知识的掌握。为保证机房教学效果，有必要选择一款好的机房应用软件，既要有好的教学功能，又要有好的课堂监控功能。根据学校情况，应用极域电子教室系统，具有以下一些优点。

强大的广播教学功能 在信息技术教学中有很多操作演示内容。教师可以利用极域电子教室强大的广播功能，让学生在自己的电脑上观看教师的演示操作：一种是强制观看模式，学生在自己机子上不能做任何操作，只能观看教师操作；另一种是窗口观看模式，学生可以边观看教师演示操作边进行相应的操作，并且教师可以针对个别学生在操作练习中出现的问题进行单独演示和辅导，十分方便。

完善的作业考试管理功能 在操作实践课上，可以利用极域电子教室系统教师端向学生发送作业文件，学生也可以通过学生端向教师机发送自己所做的作业，让教师进行批改，教师批改后再发送至学生，增强了教师与学生的交流，提高了课堂教学质量。同时，教师可通过该系统进行试卷编组，在机房进行并完成课堂测试，测试结果可反馈给学生。

良好课堂监控功能 可避免学生在机房上机进行与教学内容无关的操作，比如玩游戏、上一些与教学无关的网站等。利用极域电子教室，教师可以随时对学生机进行监控，如果发现学生有上述活动，便能向学生机屏幕发送警示消息、锁定屏幕、强制关闭程序和系统，有效维护教学秩序。

4 用“学生机房管理助手”来保护电子教室软件

除上述外，为保障机房教学系统更加稳定安全运行，可采用相应的安全防护软件系统，强化机房教学系统的安全管理。部分学生为了达到脱离电子教室控制的目的，会使用各种各样方法，如禁用本地连接、修改主机IP、拔掉网线，甚至利用进程管理软件来终止电子教室软件的进程等。为了防止这些操作，配置应用“学生机房管理助手”，通过它可有效管理可防止解决上述问题发生，还有禁止使用USB设备、软件报警，违者锁定键盘或者关机等功能，从而更为有效地保障机房教室的安全高效运行。

5 结语

选择采用合适的机房管理软件对课堂充分发挥软件管理的辅助作用，可有效提高机房教学管理水平和应用效果，教师才可以节省出大量的时间集中精力组织教学。■

参考文献

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[2]余伟.改革计算机房管理模式初探[J].实验室研究与探索，2001（3）：88-89.

[3]于海霞.高校机房的管理与维护[J].中国科技信息，

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