高校学生宿舍火灾风险因素分析与事故预防

刘佳　郑彬　张青

摘 要：高校学生宿舍人群密度大，发生火灾事故极易造成人员伤亡的严重后果。运用轨迹交叉理论，结合“人”和“物”两方面辨识、分析高校学生宿舍火灾风险因素，从可控风险角度提出事故预防建议，为高校校园安全管理提供参考。

关键词：轨迹交叉；火灾风险；事故预防

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.23.170

1 高校学生宿舍火灾风险分析必要性

高校学生宿舍人员密集，在校学生火灾风险意识和火场逃生能力不够强，一旦发生火灾事故，容易造成严重的伤亡后果。近年我国发生了多起高校学生宿舍火灾，令人触目惊心。例如2005年11月2日北京林业大学6号学生宿舍楼发生爆炸起火，两名研究生在大火中丧生；2008年11月14日上海商学院徐汇校区女生宿舍楼因学生违规用电引发火灾，致使四名女生失去宝贵的生命；2013年5月5日中央民族大学28号楼女生宿舍因电气线路短路引起火灾，消防员及时救援和疏散才没有造成人员伤亡......

随着1999年我国高校扩招，每年有数百万名学子进入高校学习和生活。高校学生宿舍人群密度较大，有的学生宿舍楼建筑年代久远、耐火等级低，电气线路老化；有的学生宿舍楼虽然是新建筑，但安全管理不到位，也留下了火灾隐患。安全的校园生活环境不仅与在校学生息息相关，而且也关联到数百万个家庭的幸福，因此，正确辨识高校学生宿舍楼的火灾风险因素，采用合理有效的措施预防校园火灾事故发生，确保学生在校生活的安全，是一件不容忽视的工作。

2 火灾风险因素识别与分析

2.1 事故致因理论的运用

事故致因理论是用于阐述事故的成因、始末及后果，以便对事故的发生和发展进行明确分析的理论，该理论起源于1919年由格林伍德（M.Greenwood）和伍兹（H.Woods）提出的“事故倾向性格论”，经历了以“事故频发倾向论”和“海因里希因果连锁论”为代表的早期事故致因理论、以“能量意外释放”为代表的二战后事故致因理论和现代系统安全理论，为事故原因分析、预防以及改进安全管理工作提供了科学的依据。

近年发展起来的轨迹交叉理论以“人”和“物”作为分析角度探索事故发生原因，认为事故是众多相互联系的事件共同作用的结果，当“人的不安全行为”和“物的不安全状态”在各自发展轨迹中发生交叉时就会发生事故（见图1），避免二者在同时、同地出现就可以预防事故的发生。

2.2 火灾风险因素辨识

根据事故致因理论，高校学生宿舍火灾风险因素可以结合人和物的因素进行识别和分析，本文从建筑本身、消防设置、周边环境、安全管理、人群特性等方面进行分析（见图2）。

2.2.1 建筑本身因素

建筑因素主要包括建筑结构、耐火等级、防火分区、防火间距、电气因素等。不同建筑结构的强度、刚度和耐久性差异较大，遭遇火灾风险的频率和事故发生后的损毁程度亦会有区别；较高耐火等级的建筑物、合理的防火分区、符合标准的防火间距能够在发生火灾时延缓、阻止火势的蔓延，为人员疏散和扑灭火灾赢得宝贵的时间。

电气因素的火灾隐患表现形式主要是电气设备敷设、载荷计算等方面的不合理。设计时没有充分考虑采用防漏电、防短路等保护措施，电气设备故障或电气线路不经常检修导致电路故障或老化，都极易引起火灾事故。

2.2.2 消防设施

消防设施的配备和运用对于减少火灾发生、降低火灾损失是至关重要的，消防设施主要包括火灾自动报警系统、自动喷淋灭火系统，消火栓系统，防排烟系统、灭火器配备等。

火灾自动报警系统是为了及时发现和通报火灾而设置的一种自动消防设施，对于发现火灾、减少财产损失和人身伤亡有着积极的作用；自动喷淋灭火系统能够在火灾刚刚发生时自动喷水或与其他消防设施联动工作，用于扑灭初期火灾；消火栓和灭火器对于控制火势意义重大；防排烟系统的作用主要体现在一方面有利于人员的安全疏散，另一方面能及时排去火场的烟和热，降低火势蔓延。

2.2.3 周边环境

周边环境因素主要考虑附近是否存在易发生火灾、爆炸的风险因素以及发生火灾后是否会波及学生宿舍楼，与最近消防队距离远近、周边道路交通状况是否便于消防队前来救援等。

2.2.4 安全管理因素

安全管理主要包括安全责任制度的落实、人员安全培训、事故应急预案等。建立并落实消防安全责任制度、对学生进行安全教育，可以促使学生具备良好的防火意识，减少因疏忽或过失造成火灾事故。定期对学生宿舍进行安全检查可以及时发现潜在的危险，早期采取措施防患于未然；制定与实际相符的、具有可操作性和可执行性应急预案能够在火灾突发时发挥作用，确保生命财产安全。

2.2.5 人群特性

高校学生宿舍的人员都是在校大学生，相对于女生而言，男生的火灾风险意识更强，遇事应急反应能力和自救能力也更强。而相同性别的学生，一般而言理工科学生比文科学生在面临火灾时的处理能力更强。

3 高校宿舍火灾事故预防

从以上分析可知，人的因素和物的因素都成为高校学生宿舍的火灾隐患，因此，预防火灾事故发生应当从减少人的不安全行为和物的不安全状态这两方面入手，确保学生校园生活的安全。高校学生宿舍楼的火灾风险因素中有些是不可改变的因素，例如建筑结构、耐火等级、防火间距，但许多因素可以通过隐患整改或加强管理来达到预防火灾事故的目的，因此主要从以下方面开展工作：

3.1 完善硬件设施、加强安全检查

完善消防硬件设施是降低火灾事故发生的最基本保障。高校学生宿舍配备数量合格的灭火器并保证其有效性，安装火灾自动报警系统、火灾自动灭火系统，对安全出口、消防通道进行检查，确保通畅无阻，同时保证室内外给水系统的正常运行。电气因素是火灾事故的重要原因，因此必须定期检查和维护电气线路，对于老化的电线要立即更换，避免发生短路、过载引发火灾事故。

3.2 开展安全教育活动，定期开展疏散演习

安全知识的匮乏是酿成火灾事故的重要原因，高校学生一入学就应当普及消防知识，培养学生的火灾风险防范意识。消防安全教育宜纳入高校的日常教育，可以通过发放宣传材料、专家讲座、知识竞赛、实地参观等多样化的、易于被学生所接受的形式开展教育活动。

用电安全是避免高校学生宿舍火灾事故发生的重要因素，学校应当制定并严格执行电器管理制度，及时更换老旧电器设备，严禁学生私自拉电线、使用违章电器和劣质插排。定期开展火灾逃生演习，使学生熟悉火灾疏散程序和疏散线路，提高自救互救能力。

参考文献：

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[2]吴穹，许开立.安全管理学[M].北京：煤炭工业出版社，2002.

[3]于忠林，刘志强.浅谈火灾隐患及其认定标准[J].消防技术与管理，2005.

[4]朱彤，傅贵，张苏.高校火灾事故行为原因分析及预防[J].工业安全与环保，2014（03）.

资助项目：沈阳航空航天大学2015年大学生创新创业训练计划项目（项目编号DX504401）