让自己美好

让自己美好

★一类文

6岁那年，我第一次触碰她，她是那么高雅。11岁那年，我抛弃了她，离开了从不抱怨的她。如今，我拾起了她，希望她能让我变得如她一样美好。

黑白相间，高贵优雅。那是我第一次遇见她——钢琴。她静静地立着，把自己的气息散发到周围。我将手放在黑白分明的琴键上，一丝寒意从指肚传来，让我的头脑冷静下来。仿佛签订了契约，那便是开始。

我想坐在灯光闪耀的舞台上，坐在钢琴前，奏出一首悦耳的曲子，远离外界的喧嚣，使心灵得到净化。抱着稚嫩的想法，我练习着，而且一练便是5年。

这是浮躁的岁月，终于，我忍不住内心的欲望，阖上琴盖，走出琴行，去追求口腹的享受、外表的华美。我不听家人的管教，尽干些空虚无聊的事情。渐渐地，渐渐地，我完全离开了她，忘记了心中美好的愿望。她静静地立在那，仿佛在等待着我回头一般。

开头概括自己和“她”相处的三个阶段，突出了“她”的作用，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。

用词凝练，准确地刻画出钢琴的外部特征和内涵，突出其美好的特征，为下文写对“我”的影响做铺垫。

这是青春期孩子身上普遍会出现的问题，让人感觉真实可信。

写出了“我”变化的过程，突出了钢琴对“我”成长的意义。

一句话点出了文中“美好”的具体所指，小作者的文字概括能力非常强。

然而，过了好久好久，我都没有再开启她。

直到，直到心中的美好再被唤醒。

那是升上初中后的某一天，我路过还未熟悉的音乐教室，里面传出一阵熟悉的钢琴曲。我站住，侧耳聆听。虽看不见屋中人，却感受到了她那熟悉的旋律，瞬间，庸俗的欲望与虚假的快乐全部破碎，我听到了自己内心的呼唤：来吧，拾起那份最初的美好。

我又重新回到了她的身边。

她仍是静静地立着，上面蒙着一层灰，却蒙不住她的美好。

我走近，打开琴盖。她仿佛早就知道我会回来，向我微笑着。

人在少时，总会因为庸俗的欲望丢弃心中的梦想。平静一下心情吧，摒弃杂念，回到开始。

我坐在漆黑的琴凳上，高高的舞台，闪亮的灯光。她在我的前方，在我的手下，闪耀着光辉。我们相视而笑。

谢谢你，让我美好。

谢谢自己，没有放弃，让自己美好。

我喜欢弹着钢琴的自己——那是最美好的自己。

总评

本文写了“她”——钢琴让自己美好，别出心裁的选材值得赞赏。文章将钢琴人格化，“黑白相间，高贵优雅。那是我第一次遇见她——钢琴。她静静地立着，把自己的气息散发到周围”，由钢琴的特点联想到人的美好品质，可见小作者的想象丰富、思维深刻。钢琴似乎就是一位挚友、一位良师，指引着“我”不断前进。与钢琴的相识让“我”得以成长，在钢琴的帮助下，“我”战胜了“庸俗的欲望与虚假的快乐”，成为美好的自己，这样写紧扣文章的主旨。小作者巧妙地运用对比手法，将“我”前后的表现进行对比，突出了钢琴对“我”成长的重要意义。

让自己美好

★二类文

风徐徐地吹，水波漫上杨柳岸。

在记忆中撷一朵最美丽的云，展开，不禁莞尔一笑，思绪随水波一起荡漾开去。

那年初夏，酷热难耐，连鸣蝉都不肯再叫唤，道路两旁的树儿也耷拉下叶子，不肯给过路的人留下一片荫蔽。我和岚在街上玩，买了两个冰淇淋后正欲回家乘凉，怎知刚进小区大门，便看见地上有一把钥匙。这可叫我和岚犯难了：捡还是不捡？小区里的保安大叔总是不见人影，若是捡了，怕是又要忙上一整个下午；可要是不捡的话……我们心里都泛起了嘀咕。

这时，藏匿在树叶中的蝉儿突然疯狂地叫着嚷着，似乎是在催促着什么。我们手中的冰淇淋也早已化了一半。“要不，咱先回去？或许……或许主人很快就回来找了呢？”我试探性地开口，岚迟疑了一下，轻轻地点了点头。我抬起脚正准备跨过去，忽地只觉得脚步一滞，抬头，正对上岚的目光。我们会心一笑，立马扔掉手中化得只剩下一口的冰淇淋，捡起了钥匙，去找那“神龙见首不见尾”的保安大叔。

借眼前之景开篇，自然而有美感，也为结尾的变化做铺垫。

酷热难耐还有心情在街上玩？

为一把钥匙就要忙一个下午？似乎有些让人难以置信。

恰当地运用环境描写，烘托人物的心情，推动了情节的发展。

通过动作、神态描写，展现人物“美好”的过程。

小区很大吗？找一个保安花了一个下午的时间，是不是有些夸张？

点出“乐于助人”，将“美好”具体化。

紧扣上文内容阐发议论，升华了主旨。

照应开头，暗示自己的心灵得到了净化。

时间悄悄地流逝，下午的时光很快溜走。我们有好几次都几乎要放弃了，可每当想到钥匙的主人该是何等焦急，脚步就又停不下来了。

工夫不负有心人，就在夕日欲颓之时，我们终于将钥匙交给了保安大叔。大叔乐呵呵地拍着我俩的肩，夸我们是乐于助人的好丫头。我和岚又相视一望，不禁咯咯地笑出声来，心里仿佛棉花糖融化了一样，甜蜜而又幸福。

走在回家的路上，夕阳将影子拉得很长很长。原来，让自己美好是如此简单；原来，让自己美好可以驱走心中的一切黑暗。

心绪同风儿一道，从远处归来。

总评

本文的亮点主要有以下三个方面：一是恰当地运用环境描写，烘托人物心理，推动情节发展；二是运用多种描写手法，展现了一个个精彩的镜头，让文章很有画面感；三是在场面描写中融入了人物心理的变化，使得文章曲折回环。但是，文章在选材上显得有些陈旧，甚至“低幼”，因为捡到东西送还失主这类题材太过常见，会让阅卷者产生审美疲劳。而且，捡到一把钥匙就兴师动众地花费一个下午时间找保安还给失主，也使得文章的真实性大打折扣。