你是伤心的孩子吗

高耀美

常新港，中国作家协会全国委员会委员，黑龙江省作家协会副主席。已出版长篇小说《青春的荒草地》，小说集《逆行的鱼》、《羊在想马在做猪收获》、《淑女木乃伊》等六十余部作品。三次荣获中国儿童文学最高奖——全国优秀儿童文学奖，以及庄重文文学奖、宋庆龄儿童文学奖、台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖、“最受学生欢迎的十大好书”奖等多种奖项。

空气是免费的，这是人享用空气的权利，自由是每一个人都在寻求的终极目标。那天，我在新闻节目里看见一所小学校的学生一律背着手在听老师讲话。我试坐在椅子上，像那些孩子一样，背着手坐了五分钟，就已经坚持不下去了。我悲哀地想，那些背着手的孩子要坐四十五分钟……我固执地想问，大人的心里，真的跟孩子是平等的吗？当孩子们意识到不平等的时候，他们有两种选择：忍耐和逃亡。我们这些大人，该给孩子什么？同样有两种最佳选择：平等和自由！

一颗沧桑的心，造就了常新港独一无二的儿童文学世界，深邃辽阔、寂静华美。

——著名作家 迟子建

他的书读起来很轻松，一点也不费力气。但是读者一定注意到了，他的故事虽然轻松好看，却一点也不轻飘，浅显而不肤浅，而且寓意深刻！这样深入浅出的写作是需要功力和才华的。

——著名作家 张之路

常新港的作品从人性的层面完善了话语时代更为丰富和自然的话题，那里的悲壮气质使话语时代的作品在艺术方面变得成熟、完整，使得艺术敏感在升温。

——著名儿童文学作家 秦文君

方弟，一个忧伤的男孩，每次考试都得第一，从来没有尝过第二名的滋味。他在学校从不说话，他从老师的表情上就能看出来，老师们都不喜欢他。方弟喜欢靠大声尖叫发泄不好的心情，却被人们看作行为怪异。医生诊断说方弟得了精神病，于是，他被送到了太阳学校。最终，他逃离了太阳学校，成为空气街的引领员。

苗子，一个抑郁的女生，喜欢说“另一个世界”，也曾像方弟一样跑到楼顶尖叫。在方弟走后不久，她也转学到了太阳学校。后来，她选择留在了空气街。

唐爱诗，太阳学校的老师，穿着立领的古典中式小褂，遮脚面的蓝色布裙，看上去细溜溜的，把自己包裹得很严。她的名字和着装都让人觉得她是从某一本古书上走下来的。她班里的每一个学生都用硬塑料做成的脖套固定住脖子，以免脖子乱动。在方弟的强烈反对下，戴脖套的规定被取消。后来，唐老师离开了太阳学校，永远留在了空气街。

在流行熊猫是国宝的岁月里，方弟狂热地喜欢上了蛤蟆。他迷恋蛤蟆的原因很简单，就是喜欢它发出的惊天动地的叫喊声。

班主任金光老师一遇到心情不好的时候，就会想起方弟。他把方弟从座位上叫起来，提出一个方弟不可能回答出来的问题，方弟出了丑，他的心情就好起来了。憋闷的方弟跑到楼顶尖叫，他从楼顶上下来时，碰到了来抓尖叫学生的副校长。

在全校对列比赛时，班主任金光老师怕方弟影响班级成绩，没让他参加比赛。班里取得了倒数第二名的成绩，金光老师很满意，他觉得如果让方弟参加的话，肯定是倒数第一名，同学们也都为之庆幸。

方弟为自己和苗子找到了一个可以尖叫的地方，是学校大楼后面废弃的操场。当他告诉苗子这个无人光顾的地方时，苗子点点头。那天，心情不好的苗子真的跑到废弃的操场上去了，不过她还没张开嘴巴发出尖叫声，就看见了副校长。

方弟在路上遇到一个带着青草味的老人，老人说他来自空气街，方弟决定到空气街去看看。他到处购买旧版和新版的城市地图，在地图上却怎么也找不到那条叫空气街的街道。他在大街上问了许多人，大家都说没有空气街。

方弟追赶风中的青草香味，一直追到了空气街。在空气街，方弟没有看到一个人，而且没有饥饿感，他走在街上，只大口地呼吸就够了。方弟在空气街非常快乐，他想把苗子也带到这里来，就顺着来时的路走了回去。

方弟找不到空气街了，他对着杨树又说又哭，两个警察把他送回了家。爸爸妈妈认为方弟有病，把他送到医院，医生说他患的是一种叫作精神空想狂的病症。方弟问医生什么是精神空想狂，医生说就是精神病。方弟大声尖叫起来，妈妈听到他的尖叫声，捂住脸哭了起来。

从医院回到家里，左邻右舍的人都赶到方弟家问长问短。方弟在自己屋里收拾过去的玩具，他还有点庆幸，暂时可以不去上学了。那些去他们家的客人要走时，总是轻轻地推开方弟的房门，用怜悯又痛惜的眼神看着他。

方弟转学到了太阳学校，他在那里很不快乐。和爸爸通电话时，方弟要求爸爸和妈妈不管谁去学校看他，都要给他带一把青草。爸爸妈妈到学校看方弟，方弟说想要离开太阳学校，爸爸妈妈却劝导他说，再也找不到比这更好的学校了。

苗子突然转学到了太阳学校，这大大出乎方弟的意料。而且，苗子还被校长直接送到了方弟所在的班级，方弟发现苗子的眼睛看上去更加抑郁了，她在班上几乎从不说话。她忘记了方弟，也忘记了尖叫。

唐爱诗老师离开了太阳学校，她的离去，让学校所有的老师都不安起来。方弟和关志看到学校高高的围墙外边飘过一个绿色的大气球，下面挂着一条红色丝带，丝带上写着：来空气街吧！我是唐！

方弟和同学们在操场上集合，他们排着队朝大门跑去，他们飞快地转过两条大街。大家都紧紧跟着方弟，他敏感的能辨别青草气息的鼻子就成了这支队伍的指南针。他们没有丝毫的疲倦感，几乎跑过了整座城市。在一处野草丛生的地方，方弟停了下来。所有的人都围上

来，闻着青草散发出的清香。

大家拼命抽动着鼻孔，像是一

条条缺氧的鱼。

方弟朝十几米外的一棵叫不出名字的树走去，这棵树很醒目，周围的树都没有它长得挺拔。他绕着这棵树只转了一圈，就看见树身上有三个字：空气街。他把脸贴到了树身上，闻到了一种熟悉的味道，他哭了。这棵树是唐老师变的，她吃了青草口香糖后，寻找到了空气街，她不想离开这里，就把自己变成了一棵树，指引那些寻找空气街的孩子。

大家激烈地讨论着一个十分重要的问题，他们每一个人都必须面对一个选择，是永久地留在空气街，还是做一个匆匆的过客。方弟在大家选择自己的归宿时，开始在空气街寻找曾经遇到过的那个老人。在一个僻静的地方，他发现了老人用过的那辆自行车。在离自行车不远处，他看见了老人的留言：伤心的孩子们，我已经一百零一岁了。我希望看见这些字的孩子，能跟我一样，做一个空气街的引领员。

方弟推着老人留下的自行车离开了空气街，他在熟悉的城市里寻找着，他把空气街的青草送给一个伤心的男孩。男孩问他空气街收费不，方弟说，全世界的空气都是免费的。这个伤心的孩子举着青草，沿着街道狂奔而去，方弟就像看到了自己的背影。

冬天来临时，方弟给家里的爸爸妈妈打了个电话。爸爸妈妈接到电话很激动，他们很想知道方弟在哪里，方弟只说了一句话：我现在很好。

书中提到的空气街是一种象征，是个让孩子们不再伤心的地方，其实就是平等和自由的象征。太阳学校是典型的封闭管理式学校，教条化的管制方式扼杀了学生的好奇心，阻止了学生对大自然的亲近。作者在书中揭示了现代教育中的种种漏洞，认为应该在学校教育中多注入新鲜的空气，倡导了平等自由的新型教育方式。

1.大人们都不在意孩子说出的有理的话，他们的最大本事，是从孩子话中的真理里边找出错别字。

2.人要想受到最良好的教育，就要多读书。肚皮吃大了容易得病，书读多了却不是累赘。

3.生活的下一幕会出现什么稀奇古怪的事情？有什么样的人埋伏在我的必经之路上？我不可能知道。

4.我从不把零食给别人。零食是我的命，我不能把命给别人！

5.一定要跑步，要想成为太阳学校跑得最快的人，就要利用所有的时间跑，跑，跑。

6.人不伪装自己，活得真舒服！

7.作为一个学生，你不会理解一个老师是怎么为人师表的。

8.我的脖子是用来转动的，不是用来被别人固定的。