班上有一个男孩子,会在任何自己的需要得不到满足时,用哭闹来达到自己的目的。在集中活动时,如果教师没有请到他回答问题,他就会用哭泣来表达,直到教师发现并请他回答才会停下;在游戏时,如果没满足他的意愿,他就会选择哭泣;在被教师批评或者严厉教导时也会使用哭泣这个武器。遇到这种情况,我该如何解决?endprint
今日教育·幼教金刊2016年9期
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