以爱为魂 以苦为路

在教育教学过程中，我们像上足了发条的时钟，日复一日，年复一年，以爱为魂，以苦为路，默默地教书育人。

1

回顾20余年的教书历程，我做过难以计数的家访工作。最难忘的是那次对已故学生李玉芬（化名）的家访。

那是1998年8月29日上午，我们一行3人到了下海子村李宝贵（化名）家。进了门，我们在3个石头凑成的灶前坐下。李宝贵刚说完“我家小娃死了”， 他媳妇就揉着红肿的眼睛说：“我正想找找你们，请你们向上级反映一下我家的事情，看能不能让我家再生一胎。”我被她想生孩子的意识震惊了——我们在办事处已了解到死者李玉芬还有一个弟弟，由于交不上学费被迫辍学了。

李宝贵告诉我们，他一心想供儿女上学，可是家里没有钱。开学前，李玉芬一个人走亲串戚去借钱。死的那天早上，她空着两只手回来。李宝贵觉得李玉芬丢人，就打了她。下午，夫妻俩掼完谷子回来时，只见李玉芬头歪靠着桌子，一只手攥着初中录取通知书，甲胺宁瓶子滚在一边……她在录取通知书上，写了几个大大的字：“我要读书，很难很难！”李玉芬的弟弟伤心地说：“我姐姐读六年级的时候就说过，一个人活在这个世上，初中都不能读还不如去死。”我们的泪水在眼里打转，还有谁为了读书付出这么大的代价呢？

我们离开李宝贵家时，孩子的母亲放声地哭。我不知道她是为女儿哭泣，还是为自己能不能再生一胎哭泣。这个可怜的女人，不懂得把孩子生到这个世界来，自己应该尽些什么责任。我一下就顿悟了普及九年义务教育的意义：提高人民的素质，减少愚昧酿成的悲剧。老师是卑微的，却肩承着民族的希望。

2

当老师不容易，特别是受委屈的时候。

2004年9月8日，我遇到这样一件事：一个学生在我贴在教室的文章上，写了两个略带污蔑的字。早自习时，我窝了一肚子火。上午第一节课正好是我的。学生起立后，我说写字的同学站着，其他坐下。所有学生齐刷刷地坐下。我禁不住说：“教师节真好，老师站着收礼，学生只好坐下。”学生们笑了起来，教室的紧张气氛一下散开，我的心也静了下来。我说：“我写的散文尽管都已发表，但不能说就一定好。同学们愿意评论一番实在是好事。一个人的写作没人评，怎么能有进步呢？不过，评论要讲点方式，直接把自己的意见题在人家文章上，是不够尊重的。”我围绕尊重别人就是尊重自己与学生坦诚交流，最后希望写字的学生悄悄地把字擦掉。教师节过后，我发现那两个字已经被擦得不见痕迹。我的心情是多么舒畅啊！

真不敢想象如果采取武断的、粗暴的方式，结果会是什么。记得实习的时候，指导教师说过：“男孩子从没打过架，就成不了男子汉；女孩子不会撒娇，就永远长不大。”这句话一直提醒我：学生年幼无知，做错事是难免的。当学生犯错误时，我们应该从他们的生理和心理特点去分析，多想想如何解决，既不伤害他（她），又让他（她）认识到自己的错误。

至今，我不知道那个学生是谁，但我敢肯定他懂得了尊重。我宽容的处理方式不仅让学生受益，也让我受益。宽容是一种善良。我们应该有一颗宽容的心，用理智去驾驭情感，用智慧去启迪学生，用情感去感化学生。

3

去年教师节，我收到的第一份祝福来自于一个叫杨丽华的学生。她现在在昆明工作。

曾经因为父母离婚，她丧失了读书的信心，经常一个人偷偷哭泣，总是不能按时交作业。我给她做了好多次思想工作，都无济于事。一天，她写了一首诗表达对老师的感谢，很真情。我帮她做了精心的修改，让她在班上朗诵，并宣布这首诗可以在校刊上发表。她倍受鼓舞，重新振作起来。从此，她按时交作业，各科成绩不断提高；处理生活中的事，也有了信心。

这事让我体会到：要帮学生摆脱心理上的困境，首先要从树立信心开始。因为一个人丧失了信心就丧失了一切。当然，树立信心是不容易的。我们做的时候，必须找到一个有效的突破口，让学生接纳你，愿意成为你的朋友。因此，老师应该深入了解学生，耐心细致地观察学生，适时地给予学生关爱和帮助。只有这样，我们才能发现树立学生信心的切入点。

我们选择了教师职业，就选择了清贫和艰苦的生活。我们做不到无怨无悔，但我们能够做到无愧于学生、无愧于社会。