校长为何拒为女儿择名校

最近，网上出现一篇题为《校长的孩子都去择校了，谁会相信我的教育理想》的博文，作者系江苏常州市朝阳中学校长殷涛。文章披露，其有一个独生女，成绩优秀，完全有条件入读爱人任教的名校，但为了让人相信他的教育理想，让女儿进入了自己所在的外来务工孩子占到了大多数的朝阳中学，这也让他承受了来自身边人的不少压力，甚至有人认为他是在作秀。 （9月19日《现代快报》）

看过殷校长的博文后，我认为他是真诚的，丝毫没有作秀成分。天底下哪有这么傻的父亲，竟会拿独生女的前途命运来作秀？与普天下的父亲一样，在做出抉择之前，殷校长也有为人父的考虑和矛盾，故在博文中坦承了做出这一抉择时的纠结。但他之所以做出如此抉择，原因在于他是个教育理想主义者，他自信在自己任上能够把朝阳中学办成一所不错的初中，甩掉薄弱学校的帽子。

所谓名校，其实是相对的。在一名好校长的主政下，名校会变得更有名，反之，在一位平庸校长的治理下，名校有可能沦为普通学校；同样，一所名不见经传的薄弱学校，在一位胸怀教育理想的卓越校长的治理下，完全有可能办成一所优秀学校，换句话说，所谓薄弱学校也是相对的。

口说无凭，就以浙江杭州的东城中学为例。该校地处杭州城乡接合部，办学条件和生源条件都一般般，学生与朝阳中学一样多是外来民工子弟，普遍缺乏理想，缺少进取心，因而成了辖区内公认的不入流学校。但自 2011年该校从绍兴引进了陈沪军校长起，短短4年间，在陈校长的治理下，东城中学就从一所平民学校蜕变成了辖区内的名校。你知道为何？就因为陈校长胸怀一腔教育理想，按照教育规律治校，确立了“人格为先，五育并进”的办学理念，从培育学生人格入手，帮助学生树立人生理想，激发学生的求知欲望，最终完成了一所平民学校的“华丽逆袭”。

朝阳中学与东城中学有一定可比性，从殷校长上任后推出的一系列教改新政可知，他与陈沪军校长一样，都心怀教育理想，都具有改革精神、有追求、有情怀，都能看到外来民工子弟的长处和优点。因而有理由让人相信，在殷校长的治理下，用不了几年，朝阳中学也会跻身优秀学校之列。

因为有自己的独生女在读，相信殷校长于公于私也更有责任要办好朝阳中学。所以说，殷校长拒为女儿择名校，表面上看，是在追求教育均衡，实则是在向外界释放一个积极信号：有我在，朝阳中学就一定会办成一所名副其实的优质学校，并为从根本上消除校际之间的差距，实现义务教育的均衡发展而做出贡献。