“听书”:互联网+时代阅读新方式

2016-12-07 11:13江莹莹
新闻前哨 2016年11期
关键词:阅读

江莹莹

[摘要]有声书“伴随性”的特点恰巧丰富了“互联网+”时代下人们多维度阅读体验的需求。随着网络的飞速发展,我国的有声书市场开始面临新的商业契机。拥有多层次受众布局的有声书市场,要想做到与纸质图书、电子书“一书三发”,版权问题、赢利模式及制作团队是有声书出版平台要考量的关键因素。

[关键词]有声书 阅读 新方式

阅读通常指看(书报等)并领会其内容[1],是相对纸质读物而言。在移动互联网逐渐兴起壮大的今天,书籍不再作为唯一的一种实体文化而存在,阅读的方式也不再局限于传统模式。快节奏的现代生活,充分利用碎片化时间的需求,都促使人们寻找更为便捷新颖的阅读方式。不可否认,在网络环境下不受时间、行动限制的“听书”,已经为人们的阅读生活开辟了新的阅读路径,也为传统书业提供了新的机遇。

一、有声书市场的规模和发展现状

有声书源于美国,已有八十多年的历史。1930年前后,那时美国国会图书馆和美国盲人协会为盲人读者设立了一个有声书籍的项目。伴随着汽车产业一路成长,欧美各大城市的车载有声书得到了较大的普及。然而,欧美有声书实现真正的爆发是在移动互联网技术快速发展的当下。在欧美阅读市场,近两年有声读物犹如一匹突然杀出的黑马,以两位数增速发展,迅速崛起为市场主流出版类型。美国出版商协会(AAP)数据显示,美国2015年前三季度有声书依旧是整体市场增长最为迅速的板块,同比增长高达37.7%,其总体市场规模约为1.6亿美元,占总体市场的1.5%左右。这基本是来自出版社的收入。2015年英国市场有声读物购买数量增长27%,已经占到图书购买总量的3%。对于英美出版社来说,有声读物不仅仅是账面上的数字,而是有1.5%—3%的实际收入。[2]

相比海外有声书市场的繁荣,到了20世纪90年代前后,我国才开始真正意义上发行有声书,当时的有声读物大多以名著为内容,如高等教育出版社音像中心出版了《世界名著半小时》,中国唱片总公司出版过《红楼梦》等。我国有声书不仅起步较晚,社会认知度也较低。随着网络时代的到来,有声书也搭上网络快车,开始面临新的商业契机。某知名市场调研机构的有声书市场报告显示“2015年我国有声阅读市场规模已达16.6亿元,同比增长29.0%,其中仅电信运营商的收入就将近3亿元,预测2016年该市场规模将达到22亿元。”[3]

二、有声书:做到多层次的受众布局

碎片化生活无疑是孕育有声书的绝佳外部条件。笔者认为:相较于传统阅读,有声书最大的特点就是“伴随性”。这种特点,可以让人们利用一切碎片化时间随性地从有声书中获取信息。难怪有网友评价,自从手机里装了“听书”应用,“一心”就可以“二用”了:每天早上开车上班的路上,限行坐地铁时,下班健身练瑜伽以及做家务时,都可以听书……以往没时间看的书,渐渐地就听完了。在笔者看来,目前我国有声书的受众主要分为三类:

第一类,主要受到阅读文本限制的受众。由于人们在生活中受到多方阅读条件的限制,因此,在阅读文本的选择上也受到了影响。当阅读条件不适宜纸质图书或电子书阅读时,人们自然就倾向了受阅读条件限制较少的有声书。作家马伯庸曾在微博中写过有声书的体验:“我现在上下班经常堵在路上,一堵一两个小时,所以听书比看书还多。”

第二类,是缺乏阅读能力的受众,比如幼儿、盲人、有阅读障碍的人群。2015年国内家庭教育信息平台“工程师爸爸”创始人兼CEO李文华公布的当年儿童听书的相关大数据表明:当前的国内听读教育呈现低龄起步特征,将近80%的家长在孩子3岁前就开始培养孩子的听读习惯,6—10岁孩子家庭是音频故事的付费主力。听书时间方面,周一、周六和周日是故事播放高峰,周末的播放流量大约是工作日的1.2倍;故事播放时段呈现稳定,意味着儿童生活方式存在巨大的听书需求。

第三类,虽然有条件进行传统阅读,但单纯对有声书感兴趣的成年人。这类人以容易接受新鲜事物、有良好教育和经济条件的年轻人为主。

可以说,“阅读”在当下“互联网+”时代,已经不是单纯使用眼睛的行为,而是多维度的内容体验。有声书将纸面的阅读转换成为多维的听读方式,容易和使用者的阅读体验相匹配,做到多层次的受众布局。

三、有声书的平台类型:运营商与互联网出版公司“各显神通”

传媒的价值跟每个受众的接触点有关系,接触点接触时间越长,商业价值越大;受众越广,商业价值越大。有声书的“伴随性”和多层次的受众分布,也让这个领域散发出“诱人”商机。据笔者了解,有声书平台与数字出版平台相似,主要分为三大运营商和互联网出版公司两类。三大运营商拥有巨大用户基础,通常说来,听书业务参照其成熟的手机阅读运营业务,更容易推广。互联网出版公司则主要分为微信自媒体类和APP类。微信自媒体类像“凯叔讲故事”,借用有声读物带动纸书的热卖,日活量已十分可观。APP类相对更多一些,随着国内听书品牌如懒人听书、氧气听书、酷听听书以及喜马拉雅、蜻蜓、荔枝等FM正致力于移动听书的发展,越来越多的文学作品被有声化。

有人认为:有声出版即将成为文化出版下一个关键点,几乎已成为行业内的基本共识[4]。目前我国各类听书网站已有200余家,有声听书类APP已接近200款,很多电子书阅读软件也添加了“听书”功能。我国有声阅读用户规模也已突破1.3亿。随着“解放双眼”运动正在赢得越来越多的支持者,不少国有出版社也开始嗅觉敏锐地开展故事内容与听书平台的合作。

实际上,从国内出版社与听书平台的合作情况看,已经有了不少的尝试。据笔者了解,目前,除了浙江少儿社、长江少儿社,北京师范大学音像电子出版社、外语教学与研究出版社、华东师范大学出版社、广西师范大学出版社、上海教育音像出版社等多家出版机构都与相关听书平台有合作。

四、有声书会冲击纸质书吗

一直以来当一项新的技术载体势如破竹攻占市场后,一些人总夹杂着悲观情绪预言一个行业的消亡,“电子书取代纸质书,新媒体取代传统媒体”。那么有声书的繁荣火爆会冲击纸质书甚至电子书吗?当人们纷纷解放双眼后,是否还愿意拿起书来看?“听书”是否会让静心阅读的习惯受到挑战?笔者认为,各取所需。对于文字阅读有障碍的孩子、老人以及视障人群来说,“听书”降低了知识获取的门槛。新媒体阅读将阅读的平台和渠道都做了进一步的延伸,这是好事,“互联网为阅读注入了社交元素——分享、互动、传播,在读者与读者、读者与作者的交流互动中,阅读的价值被放大。至于阅读方式,每个年龄阶段,他自然会做出适合自己的选择”。对于转型期中的出版业来说,“听书”丰富了数字出版的形态。有业内人士认为,中国人喜欢纸质阅读,这是一项传统。他曾为此做过一项调查,问到能不能接受听书,受众较为普遍的答案是:他们会将听书与阅读结合起来,不会一味地只听或只看,两者是有机结合在一起的。还有人指出,当数字出版与纸质书平行发展,人们拥有更多阅读方式的选择时,听书产业才有可能迎来发展的黄金期。

五、“一书三发”的时代会来临吗

如果我们关注欧美各国的图书市场,会发现其中很多新书已经做到了纸质版、电子版、音频版同步发售。近两年国内出版领域的一个大趋势是,很多最新纸质图书出版后,电子版也相继在各大阅读平台上发行,可以说这几乎形成了同步趋势,而听书市场相对而言则要滞缓一些。未来,我国“一书三发”的时代会来临吗?

在2013年作为以内容出版为核心的酷听就已经将这一想法付诸行动了。2013年酷听在腾讯文学电子书下有了“此书可听”的选项,与中国移动开启了“有声同步”合作。此外,酷听网站与APP上,原创作者在更新章节后,酷听能够保证跟进录制,实现了“同步”功能。

与西方相比,中国的有声书业尚处于起步阶段,要想做到“一书三发”,有声书的版权问题、赢利模式是两道必须跨过去的坎。与视频类网站、电子书的发展类似,版权成为有声书应用的发展瓶颈之一。目前,有声听书类APP博弈激烈,他们或多或少都陷入了侵权风波。从用户自制节目到网站购买版权和自制生产,版权是有声书互联网公司未来发展必须要解决的重要因素。此外,赢利模式同样令人担忧。英美有声书市场一直都是收费状态,尽管收费方式不一,如零售、无限订阅、捆绑销售以及图书馆销售等方式,但价格不低于纸质出版物,美国的有声书平均价格在20美元左右。这与英美多年来通过磁带、CD等介质消费有声读物的习惯有关,2014年美国仍有30%的有声读物是通过磁带或CD销售出去,2015年英国的这个数字是40%。[5]与国外相较,我国有声书运营模式也有按下载量付费、买断、预付加分成付费几种类型,比如“喜马拉雅”、“懒人听书”等多家听书平台都有优质内容的订阅收听。虽然上述某知名市场调研机构的有声书市场报告也给出了2015有声书收入规模数据及其对2016年该市场收入的预判,但不可否认,有声书市场主流仍是依靠广告等“吸金”,用免费的内容吸引流量的“免费餐”,目前仍处于资本输血阶段、烧钱状态。

除了上述两个重要因素,笔者认为成熟的制作团队尤其是优秀的朗读者也是一大缺位。有声书并非简单地朗读文字,而是由撰写录音方案、分设角色、融合背景音乐、制作特效、成品剪辑等步骤完成的一种有别与纸质图书、电子书的全新的内容呈现形式。可以说,一本书从文本到高质量的音频产品,平均要经历一个月到一个半月的制作。

因此,在短期内,所有的最新纸质图书完全实现有声书的同步发行,实现“一书三发”,也许还要走一段很长的路。尽管如此,笔者认为有声书的市场前景仍然值得期待。这项新技术的出现极大地丰富了“互联网+”时代中的人们的阅读方式。亦如僵尸小说《末日之战》的作者马克斯·布鲁克斯说:“新技术非但没有毁灭某一艺术形式,反而使它得到复兴,这在历史上并不多见,有声读物应该就是其中之一。”[6]

注释:

[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室:《现代汉语词典(第5版)》,商务印书馆2005年版,第1684页

[2][3][5]龚牟利:《有声书爆发,出版界波澜不惊?》,《中国出版传媒商报》2016年3月29 日

[4]http://culture.china.com/11170621/20150821/20243724.html

[6]王炎:《欧美明星热衷录制有声书 有声读物成出版界新宠》,《北京晚报》2013年11月13日

猜你喜欢
阅读
浅析小学阅读中存在的问题与解决办法
高中化学的基本教学方法:阅读、实验与探究
如何提高小学生的阅读能力
探究性阅读教学探索
基于高中语文阅读教学有效性的几点思考
高中英语阅读与写作有效结合
“以读促写”与“以改促写”英语写作教学对比研究