浅谈如何做好一名幼儿教师

韩淑燕

摘 要：作为一个幼儿教师，本着教育就是呼唤孩子们灵魂苏醒的观念，总结为“唤醒灵魂的一棵树”希望借此传达自己的心声。

关键词：唤醒灵魂 教育观念

我的教育寄语：保持一颗童心，用爱浇灌，直到它硕果累累。

我是一棵树，童心做种子。

刚刚加入幼儿园这个集体时，资历浅薄，但我依然觉得富有，因为我自信自己的童心还在。时时刻刻跟孩子在一起，我用自己的童心与他们的童心交汇碰撞，撞出过太多五彩斑斓的火花。

2010年的冬天，印象最深刻的是当时和煦的阳光。“老师老师，我们一起来钓鱼吧！”小小的郁郁颠颠的跑了过来。“钓鱼？去哪里？”我惊异的很。郁郁了指不远处的彩色滚筒。我心中一乐，立马领会，赶紧跑过去把横躺的滚筒竖起来。我们大家围着滚筒的圆口，钓起鱼来。滚筒里真的有鱼吗？当然！这个海洋里面藏了太多属于孩子的想象，那么多五颜六色小鱼在游着，我看到了。

那个冬日的午后，我和孩子徒手钓了许多各种各样的鱼。阳光真暖，孩子“满载而归”的笑脸，真甜。

我可以没有安徒生、格林兄弟的才华，但我可以拥有孩子们一样的童心，和孩子们一起嬉戏、学习，用他们的眼光去看待一切，对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里，我永远是孩子中的一员，让他们感到我和孩子们是同一棵树上两片相同的叶子，在风中吹拂着相同的韵律。可以说，没有比找到自己的知己更能令人感动的事了，孩子亦是如此。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。

我是一棵树，爱心是枝干。

小树在一个充满阳光的环境里生长的很快，长出枝干更是愈发健壮。小树懂得回报，它会努力把自己得到的阳光，不断地用爱的方式播散给身边的孩子们。

硕硕又悄悄趴在窗前向着幼儿园的大门张望。每次看到他这样泪眼婆娑的样子，我都特别心疼。试想，哪个孩子愿意离开自己的妈妈呀。我轻轻蹲在他身旁，“硕硕，你闭上眼睛，想想妈妈的样子，然后摸摸我的脸，试试看，我们两个哪里一样好吗？”硕硕抽泣着，但是依然很听话的摸着我的鼻子，耳朵，额头。“老师，妈妈的脸和你的一样瘦，还有鼻子不太一样，妈妈的小，妈妈的头发长一点，可是嘴巴一样软。”他闭着眼睛一边摸一边语无伦次的描述着。“哎吆，硕硕，我真高兴，我有跟你妈妈一样的软软的嘴和瘦脸”。我开心的亲了他一下，硕硕也顿时笑了。后来的日子里，他们又共同发现了我和妈妈有一样的白白的牙齿，短短的指甲，响亮的笑声，小小的脚丫。看着硕硕调皮的鬼脸儿，我笑了。一样的地方太多了，又怎能数的清，老师跟妈妈一样关注你的成长，关注着你的喜怒哀乐。

爱是教育的基础。这就是爱的力量吧，原来老师跟妈妈有那么多一样的地方。这从孩子的嘴里说出来，真动听啊。

对着一张张稚嫩的小脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个孩子的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。

我是一棵树，细心是叶脉。

几年来，我用枝干传输着我的激情和爱。用叶子呵护着一颗颗不经风雨的小花。细心如叶脉，平凡却不可或缺。一份照料就是一份责任。每一份责任所对应的都是我的十份细心。

不知道什么时候起，我的眼睛成了扫描仪，关注着每个孩子的言行举动；我的耳朵成了吸收器，收纳和倾听着孩子的喜怒哀乐；我的手心成了体温计，小心触摸着孩子的寒嘘冷暖。我愿意用自己生活中的一切去感动我的孩子们。看到过这样一句话：“时刻被感动所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。”那真的是我最大的愿望了。

我是一棵树，会体验到与小树叶相依的亲近，也要承担与他们分开时的落寞与孤单。不过，落叶总会归根，那些播撒出去的爱，也会变成另一种养料，滋养着我，让我继续坚持着自己的工作。也许有一天树皮苍老皲裂，但是肩上的果实一定是越来越香甜的。

“保持一颗童心，用爱浇灌，直到它硕果累累。”

老师们，希望我们都有一个满载硕果的未来！