青少年组合学习家具的设计开发

摘要：如今，与人们日常生活紧密相关的家具逐渐丰富起来，特别是学习家具尤为受到关注，市场份额也在逐年扩大，然而市场尚缺乏新颖、合理、智慧的学习家具设计。杭州瑞德设计有限公司作为专业的设计公司，旗下有“2平米”学习家具设计品牌，就学习家具这一主题，希望高校学生结合自己的成长经历，给公司带来更加年轻、更具有前瞻性的设计想法。因此，结合瑞德设计公司的设计实务，从学习家具本身的特点出发，关注消费者的心理因素，考虑使用者的需求，分析学习家具的设计要点，完成系列学习家具设计。

关键词：学习家具；好习惯；收纳；模块化；功能需求；结构设计

中图分类号：J525.3文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）10-0 256 -01

研究背景：随着社会的发展，家长对孩子的学习越来越重视，学习家具以前所未有的速度受到消费者的关注与重视，但是，学习家具往往作为学生成长过渡的临时性用品，其设计在很大程度上并没有考虑青少年学习发展的特点，使得学习家具淘汰率很高。如今，学习家具的设计越来越受到人们的关注，人们对其材料工艺、功能造型等因素有着更高的期望与要求，需要设计师结合学生的学习发展和使用过程中的实际需求来展开研究。

研究目的：作为家具设计中的占有重要地位的学习家具，其发展状态还很不成熟，尚缺乏真正考虑使用者实际需求的设计。本次项目通过对品牌的研究、市场的考察、消费者的需求了解，寻求新的突破点，研发下一代智慧学习家具。设计主旨是一切的创新设计不仅为孩子打造健康、优质、设计精湛的智慧型学习家具，更致力于帮助孩子培养良好的学习习惯，力求发掘一个具有发展潜力的市场，提高市场占有率，提高企业形象，为公司带来更多商业价值和社会价值。

研究方法：1.文献资料查阅：查阅学习家具产品信息，家具设计要点，家具模块化设计要点，消费心理，市场分析等。2.品牌调研：对市场品牌及产品进行调研，深入了解品牌和产品特点，掌握市场环境。3.问卷调查：通过一份调查问卷，研究消费者对学习家具的材料、造型、风格等偏好以及消费心理特点和使用需求。

前期调研：在我国，学习产品市场巨大，并且在不断蓬勃发展。最近的一项城市家具市场调查表明，大约有百分之十的家庭中孩子已经有了最近单独的房间和家具，百分之四十六的家庭有配置家具的打算。但是，市场上现有的学习家具存在很大的发展空间，消费者对中高端青少年学习家具有新的需求和憧憬，市场研究水平低。学习家具经过十几年的发展，除了外观变了美观外，两个关键功能——高度调节和固定斜面仍然没有什么改变，高度调节的3.2厘米档距并没有缩小，大多数固定斜面只是从15度变成来12度，总结而言，实质性设计没有革新，各类学习家具的“优点”类似，“缺点”也类似，严重的模仿和抄袭导致市场上的学习家具的功能不是大同小异，而是一模一样。学习家具虽为家具特殊的一小部分，但在市场上竞争激烈，目前，国外品牌占国内市场的30%，在国内厂家占有的70%的市场份额中，只有30%拥有品牌，70%处于无品牌竞争状态。除了北京、上海、广州等大城市以外，国内多数消费者在购买学习家具时不崇尚品牌。品牌效益还未显现，现在没有一家企业能在市场上占有主导地位。

调研总结：由于使用空间有限，因此对不同功能空间进行合理分割和融合是学习家具设计的要点，要为学生创造一个综合性的、多功能的空间，而不是单一的家具。家具设计的同时，也要为使用者创造出整体环境，烘托家具主题，为购买者提供室内布局的参考模板。设计时要考虑学生的生理心理特点，整合所需功能，避免资源浪费，延长家具的使用周期。市面上学习家具设计过剩，装饰性过多，使用周期短，给消费者购买造成了障碍。因此，对学习家具的设计要有前瞻性，在考虑学生的需求时，要按照家长为孩子购买的各项要求为标准制定设计策略，要求家具的功能实用。学习家具在结构和材料设计上都应考虑安全因素。设计中要要使其多功能、多变化，学习家具应当走向立体化、空间化发展。

品牌对比：随着市场的扩大，众多国外品牌纷纷进驻中国市场，然而国外品牌的家具价格普遍偏高，一些国产的家具品牌逐渐形成，以中低价位占领了一部分市场，设计中将竞争品牌进行对比分析。经过调查，各大品牌基本都在人机方面，通过调节高度及倾斜度在学生的生理上做了一系列维护，没有其他方向的发展。瑞德设计公司旗下的“2平米”学习家具在收纳方面拥有独特的方式，因此我们决定在学习家具的收纳方面进行进一步的改变与完善。

概念提出：根据中国孩子的学习特点特别设计收纳系统，帮助学生养成条理分明的好习惯；专为提升学习效率进行颜色搭配，创造开朗饱满的学习心境；完善丰富灵活的功能，让学生在使用过程中感到轻松愉悦。让学习家具在有限的空间内，根据使用需求，得到灵活方便的再利用空间。

成果展示：随着学生的成长，一些小型家具的功能尺度不能符合成长各阶段的要求，但是大型家具不符合当今家庭小户型的需求。这套学习家具设计，考虑到现有住房可用面积有限，根据学生的需要随时增加工作面积。采用模块化设计，以收纳这一好习惯为主题，中式风格为设计亮点，将巧妙的结构融入设计中。

书桌采用旋转结构，将书桌与储物柜巧妙结合，使用者在学习工作时间将中间桌板放下作为桌面，完毕后将桌板合上作为普通储物柜，简单的结构将桌面作为“消失设计”，使学生在每次学习工作后都自觉养成收纳桌面的好习惯。

书架采用平举结构，将前方的置物架向上平推后能将两层书架变为三层，使上下空间得到合理利用，最下层为带柜门的储物柜，增加私密空间。

画架采用翻折结构，完全关闭状态时为一个简单的木箱子，颜料画笔等绘画工具都能收纳在柜子中，使得空间干净整洁。作画时将画板翻折向上，便成为一个画架，不增加横向空间，画轴采用模块化设计，长短大小均可灵活改变，节约资源。

整套学习家具仅采用实木中最适合学习家具的顶级品种与材质，兼具天然耐久与书写舒适，同时搭配精心挑选的组装配件，历经30多道精细工艺反复打磨，并经过零甲醛表面处理，通过20多项严苛检测，绝对绿色、环保、可靠，让良好的学习习惯伴随最安心的微笑。

参考文献：

[1]李梦奇，谢志江.模块化设计在包装机械设计中的应用.包装工程，2008

[2]陈慎任.设计形态语义学.北京：化学工业出版社，2005.

作者简介：蒋美玲（1992-），女，汉族，江苏常州人，硕士在读，南京艺术学院工业设计学院，研究方向：工业设计。