少数民族传统体育文化的传承——以甘南藏族自治州为个案∗

常瑞宏（甘肃民族师范学院， 甘肃 合作 747000）



少数民族传统体育文化的传承
——以甘南藏族自治州为个案∗

常瑞宏
（甘肃民族师范学院， 甘肃 合作 747000）

摘要：以甘南藏族自治州为个案，研究少数名族传统体育文化的传承与发展，阐述了甘南藏族自治州少数民族传统体育文化发展的现状、代表项目、主要内容和传承方式，提出推动本地少数民族传统体育文化传承发展的启示。

关键词：藏族；传统体育文化；传承

甘南藏族自治州位于甘肃省西南部，处于青藏高原东北边缘与黄土高原西部过度地段，境内海拔1100-4900米，大部分地区在3000米以上。甘南分三个自然类型区，南部为岷迭山区，山大沟深，气候温和，是全省重要林区之一；东部为丘陵山地，高寒阴湿，农林牧兼营；西北部为广阔的草甸草原，是全省主要牧区。境内草原广阔，平均气温1.7℃。辖合作市和临潭、卓尼、迭部、舟曲、夏河、玛曲、碌曲7个县，面积40201平方千米，人口约73万。其中玛曲、碌曲、夏河、卓尼、合作五县（市）为纯牧业县（市），迭部、临潭、舟曲三县为半农半牧业县。有藏、汉、回、土、蒙等24个民族，其中藏族34万，约占总人口的50%。在甘南这篇土地上，有美丽的“冶力关国家森林公园”、国家4A级旅游景区“则岔石林”和尕海候鸟保护区等自然景观；有藏传佛教格鲁派六大寺院之一，被世界誉为“世界藏学府”的“拉卜楞寺”、“天险腊子口”等人文景观；有“草原香浪节”、“赛马会”等民俗风情。

1　甘南藏族自治州少数民族传统体育文化的发展现状

在甘南草原，洋溢着浓郁的民族风情，有着丰富多彩的民族传统体育文化。“锅庄舞”作为藏族代表性的民族舞蹈之一，现在是甘南的各种大型活动和集会必须表演的主要项目之一，也是甘南大、中、小学课间操必做的内容，还是甘南广大人民群众业余健身的主要项目，其发展势头良好。甘南也经常举办富有民族特色的传统节日活动，每年的“春节”、“香浪节”、“赛马会”、“插箭节”、“重阳节”、“社火”等，群众有广泛的参与，期间体育表演内容丰富，这样使得一批富有特色的民族民间体育项目得以发展。甘南也一直组队参加甘肃省以及全国“少数民族传统体育运动会”等具有民族特色的体育赛事，取得了良好的成绩；各县市也经常举办各种类型的民族传统体育运动会，如每两年举办一次“冶力关杯”中国拔河公开赛等。尤其举办的学生运动会和农民运动会，使得一批少数民族传统体育项目通过竞赛得以传承和发展。

在这片土地上，各种少数民族传统体育资源丰富，但在传承发展过程中无疑还存在着各种各样的问题和不足。比如传承方式比较单一，主要靠社会传承和自然传承；政府重视不够，目前没有制订关于少数民族传统体育文化传承发展的指导性文件；学校没有在民族体育文化的保护与发展中起到关键作用；全州范围内关于少数民族传统体育运动会举办次数较少而且时间不固定。以上这些问题还不同程度制约和影响着这里少数民族传统体育文化的传承与发展，是我们亟待解决的主要问题之一。

2　甘南藏族自治州少数民族传统体育文化的代表性

2.1锅庄舞

锅庄舞舞姿飘逸，动作大方，注重舞者的情绪表现，自然优美，在舞蹈过程中能体现出藏族人民纯朴、奔放的个性。锅庄舞动作幅度大，节奏舒缓，变化明显，具有形体训练价值和锻炼身体的价值。藏族锅庄包含着丰富的藏族文化内涵，有鲜明的地域特色和浓郁的民族风情，有广泛的群众基础。现在除了在甘南的各中小学作为课间操的形式开展，也是广场舞的主要内容之一，在甘肃其它地区也逐渐得到了普及，几乎是走到甘肃的每一处地方，都可以看到锅庄舞的身影，是广大人民群众特别喜欢的健身运动项目之一。

2.2赛马和赛牦牛

赛马和赛牦牛是境内民间传统体育活动之一。定居此地的藏族人民因长期过着游牧生活，骑马为牧民生活所必须的交通工具，因此，在藏族传统节日、庙会、宗教活动和举行婚礼等大型集会中，都少不了赛马活动，一般有赛速度、比耐力和赛技术几种比赛形式，场面宏大壮观。牦牛作为境内牧养的主要畜种，既可在田间耕作，又能供人们作为交通工具乘骑，素有高原之舟的美称。赛牦牛往往与赛马相见举行，是深受藏族群众喜爱的传统体育项目之一。在全省少数民族传统体育运动会上，甘南州的代表队在赛马项目上多次取得优异的成绩。

2.3大象拔河

是藏族群众在长期生产劳动实践中发展起来的一项受群众喜爱的传统体育项目，俗称“扯跑牛”。这一活动一般在长约15五米，宽约4米的平地上进行。场地中央画一中线，中心线左右各画一条界河线，左右等距。用一条长约10米，直径3-4厘米的拉绳，两端各有直径约1.5米的套环，套环用布或毛巾缠包，在绳中间系一标志带。比赛前，参赛者背向而立，各将绳的套环套在脖项上，绳从颈下过腹穿档，两手两脚着地，形若大象立地。裁判人员将绳中的标志带，使之垂直于中心线正中部位后发令，双方各自用颈部的力量，手爬脚蹬的力量，向前方拉去，谁先将绳的标志带拉过本方的界河线，谁就得胜。相持不下达预定时间（如3秒、5秒等）时，则判为平局。一般三局两胜决定胜负。大象拔河一般由两人对抗，也有每方有2人、3人参赛的。大象拔河是甘肃省少数民族传统体育运动会传统比赛项目，甘南代表团在各个级别的比赛中多次取得金牌。

3　甘南藏族自治州少数民族传统体育文化的内容和传承

3.1内容

甘南少数民族地区的民族传统体育项目来源于生产劳动，贴近人们的生活，所以其具有相对丰富的民族和地域文化内涵。通过研究整理统计，大致有以下九类：“一是舞蹈类，主要有锅庄舞、弦子舞、则柔、拉卜楞民间舞蹈；二是竞赛类，代表性的主要有大象拔河、北嘎、赛马和射箭等；三是技巧类，主要有太毛、卡歌交、帕合代、吉韧、香则合、浪交、特巴尔等；四是奔跑类，主要有打岗、西合攀、恰嘎哇代巴、江克勒格、吾某桑木等；五是力量类，主要有举麻袋、高头、桑巴勒合再、朵瑞可日等；六是跳跃类，主要有特合当、莫高木、刚得等；七是棋牌类，主要有藏棋、达何赛楼乎赛等”。

3.2传承方式

1.3.1 电极脱位(移位) 过去认为植入起搏器是安全的，不必心电监护，致使对有电极脱位等情况者观察不到位。实际上，电极脱位是最常见的并发症之一，发生率为2% ～8%，其中90%发生在1周内，24 h内尤易发生。电极脱位心电图表现为间歇起搏或起搏失效。

甘南藏族自治州少数民族体育文化的传承目前还主要靠社会传承和自然传承，方式相对单一，在节日或聚会期间，有特定的氛围的时候，激励人们加入到民族传统体育项目的活动当中来。大部分时间依托各类民族及民俗节日来显现少数民族传统体育活动的风采。每年的农历六月十五前后在甘南举行的“香浪节”也称“香巴拉旅游文化节”上，开展赛马表演以及村与村、家庭与家庭之间的赛马、赛牦牛、拔河等娱乐游戏比赛，场面非常壮观；每年的春节、六月会、四月佛月节、五月端午节、十月燃灯节，在节日期间民族传统体育的表演也是不可或缺的，一次次重复开展的民族传统体育项目不断地让群众参加、在活动中学习并接受，使得本地少数民族传统体育文化得以传承与发展。再就是参加或举办各种类型的民族传统体育运动会，通过竞赛活动传承和发展民族传统体育文化。

4　甘南藏族自治州少数民族体育文化发展启示

4.1地方政府要重视本地少数民族传统体育文化

作为少数民族聚居的地区，地方政府应该重视这里的少数民族传统体育文化的传承与发展，改变目前主要靠社会传承和自然传承这种被动的局面，要着手制订甘南藏族自治州少数民族特别是藏族传统体育文化传承的规定以及相关文件。重视少数民族传统体育文化遗产保护的管理体制建设工作，完善规章制度。要有计划开展好少数民族传统体育运动会，研究项目设置，推动民族传统体育文化的发展。全国每四年举办一次少数民族传统体育运动会，甘肃省也是四年一次，但甘南藏族自治州作为少数民族地区，并未坚持举办全州性的少数民族传统体育运动会，这不利于民族传统体育文化的传承与发展。

4.2学校传承少数民族传统体育文化

4.2.1地方高校

甘肃民族师范学院地处甘南州合作市，是甘南唯一一所高校，也是全省唯一一所民族师范本科院校。学院体育系成立于1995年，经过二十年的建设和发展，已近形成一支科研水平高、年龄、职称和学缘结构合理的师资队伍，体育设施逐渐完善，教学条件能够满足本科教学和体育科学研究的需要。作为地方高校，理应为本地少数民族传统体育文化的继承和发展做出自己应有的贡献。主要要做好以下几个方面的工作：一是组织好科研团队，搜集、研究、整理本地区少数民族传统体育项目，并研究部分有地方特色的项目作为校本课程资源进入学校体育课教学；二是组织教师在社区进行依靠民族传统体育项目的健身指导，并研究健身效果；三是着力研究本地少数民族传统体育文化传承发展的政策措施，为政府决策提供依据。

4.2.2中小学

中小学体育应是甘南少数民族传统体育文化传承基础和重点发展对象。发展体育要从孩子抓起，体育文化传承更不例外，充分依托学校教育这个平台，开足各种显现族特色课外体育活动，各学校要加大体育课程资源开发利用的研究力度，利用有利资源，开设不同特色的体育课程；学校运动会要有意识的设置民族传统体育项目的内容，刺激少数民族传统体育项目在学校的发展，将甘南少数民族尤其藏族传统体育文化通过学校这个资源发扬光大。

4.3以竞赛促发展

我们不但要以大赛为契机，积极准备参加全省以及全国的少数民族传统体育运动会，也要在本州内有计划地开展固定的少数民族传统体育运动会，研究项目设置，固定比赛时间，把竞赛作为一种促进少数民族传统体育传承与发展的长效机制。

4.4增强民族自豪感

组织甘南藏族自治州各族人民积极参加各类民族性体育活动，积极组队参加省乃至全国的民族传统体育运动会，利用各类民族体育节目演出等机会，提高知名度，扩大影响力，展现民族体育文化特色。截止目前，在甘肃省前八届少数民族传统体育运动会上，每一届甘南州的锅庄舞作为表演项目被邀请演出，赢得了良好的声誉。甘南州组队参加了所有的比赛，在大象拔河、民族式摔跤等优势项目上取得了优异的成绩。藏族人民性格开朗，热爱体育运动，除热衷于自己本民族的传统体育项目之外，藏族孩子从小爱踢足球、打篮球等对抗激烈的项目，积极参加现代竞技体育运动，具有很高的运动天赋，在全省各种类型的运动会上，足球等也取得了很好的成绩。我们要以民族舞蹈为突破口，以民族体育文化为切入点学习现代文明，以美丽的草原风景风情为媒介，推出一批高品味民族传统体育文化项目，借助民族传统体育文化，提高藏族以及其它少数民族的民族自豪感。

5　结束语

甘南少数民族传统体育文化也是中华民族传统体育的重要组成部分。对甘南少数民族传统体育发展现状、代表性项目的研究，有助于本地少数民族传统体育的传承与发展。我们认为，通过地方各级政府是重视，依靠学校体育工作加大研究和传播的力度，再通过社会和家庭等方面全方位的重视，甘南少数民族传统体育必将能够健康和谐发展，适应时代，展望未来，使民族传统体育能为人类健康服务，为增进甘南民族团结，树立民族自信心与自豪感做出应有的贡献。

参考文献

［1］刘生文.藏族传统体育［M］.兰州：甘肃民族出版社，1994，12.

［2］甘南藏族自治州地方史志编纂委员会.甘南州志［M］.（上、下）.甘肃民族出版社，1999，12.

［3］尕藏才旦编著.甘南风物志［M］.昆明：云南人民出版社，2002.

［4］临潭县志编纂委员会.临潭县志［M］. 兰州：甘肃民族出版社，1997，06.

［5］李燕来.对西北少数民族传统体育文化传承方法的研究［J］.改革与发展，2013（3）.

［6］赵文，胡小明.发展民族传统体育的思考［J］.体育与科学，2000（3）.

基金项目：∗2013年甘肃省高等学校第二批科研项目（2013B-092）。

作者简介：常瑞宏（1973-），甘肃通渭人，硕士，副教授，研究方向：民族传统体育及体育社会学。

The Heritage of Minority Traditional Sports Culture——A case study on Gannan Tibetan autonomous prefecture

CHANG Rui-hong
（Gansu national teachers college， Gansu， 747000， China）

Abstract：Taking Gannan Tibetan Autonomous Prefec ture as a case， this paper studies on the inheritance and development o f minority traditional sports culture， and expounds the present situation of the development of Minority Traditional Sports Culture in Gannan Tibetan Autonomous Prefecture.

Keywords：Tibetan； traditional sports culture； inheritance