过度教育三大表现,你有吗?
不少年轻父母以书为标准喂养孩子,有时会过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是最科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就非常着急。其实,每个宝宝的成长路线是不一样的,书本上的知识、要求不一定与每个孩子的实际发育情况相符,有的孩子可能说话早些,有的可能走路早些。
正确做法:
以书作参考,家长可以观察宝宝哪方面发展得更早,或者想一想,有哪些阻碍宝宝行为发展的因素,比如不会爬是不是因为穿得多了,不会说话是不是因为养育人与宝宝交流得太少等。
饭桌上,有些父母把好吃的都给宝宝,宝宝爱吃哪样,其他人就不能动。这样一来,宝宝会认为只有这样才是正确的,形成以自我为中心的意识,如果哪天父母或者小朋友吃了他爱吃的东西,他就会哭闹不止。
正确做法:
把宝宝看成是家庭成员之一,遇到好玩的好吃的,每人都有份,让宝宝学会分享,懂得关爱。
两三岁的宝宝们一起玩时,宝宝把小伙伴打哭了,有些父母会挺身而出,替宝宝道歉。这样一来,宝宝认识不到自己的错误,时间久了,容易养成不会自己承担责任的坏习惯。
正确做法:
做错的事情,父母要及时纠正宝宝,告诉宝宝哪里做错了,需要道歉时,由宝宝自己表示歉意,这样他才能逐渐明白什么是对的,什么是错的,学会自己承担后果。
编辑刘建淑314606305@qq.com