只要弯一弯腰
夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然,有个神(秘密)的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一命令,便弯腰捡起几(颗棵)石子。到了第二天,当商人从袋子中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一颗颗亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立(既即)变得后悔不迭:天啊!昨晚怎么就没有多捡些石子呢?
这是科学家巴普洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是,他在讲完故事说:“教育就是这么回事——当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学得毕竟太少了!”
不是吗?教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”,可总有人因为弯腰太累视而不见,结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深(长常),是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱,用这钱买了十八颗樱桃。出了城,二人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说:“要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将来就会在更小的事情上操劳。”
不去弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子!
1.在文中括号里选择正确的字。
2.将下列句子中的加点词语用另一个词语替换,使句子意思不变。
A.突然,有个神秘的声音传来。( )
B.教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”( )
3.与文中画线句子意思不一样的句子是( )。
A.昨晚我没有多捡些石子。 B.昨晚我应该多捡些石子。
C.昨晚我为什么没多捡些石子呢?
4.读文章后填空。
(1)第一个故事是( )讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们
(2)第二个故事是( )讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们
5.“不去弯腰”“疏于弯腰”“耻于弯腰”三者的区别是什么呢?