二胡演奏音准控制技法浅说

■苏世团



二胡演奏音准控制技法浅说

■苏世团

音准是“二胡”演奏的基本功重要表现之一，也是衡量“二胡”演奏水准的重要标志之一。这对一些较有素养的演奏家和多数演奏者来说似乎是不成问题的问题，但对初学的学生和大多数“二胡”学习者和爱好者来说，甚至会成为极为复杂的难题。所以培养二胡的音准问题，首先要加强听觉能力的培养。这不是一朝一夕的事，也不仅限于“二胡”专业课，需要在长期的学习过程中和其它课程的学习中，如通过视唱练耳课、合奏课和其它音乐课的逐步建立，逐步培养，才能把握音准。音准在音乐中一般表现规律是：不准一准一不准的公式来表现。“二胡”上的音准公式就是弦线上的“音位”和“按力”两个因素来表现。“二胡”弦上的音位有三种，即“散音”、“泛音位”、“按音位”，按力有两种，基本按力和变化按力，在二胡音准上，音位和按力既会互相影响，因而在演奏中就应该对它同时并重，又要在运弓不同力度变化的配合下进行。

二胡演奏中影响音准的几个因素：

（一）千斤定位不准确

千斤是二胡的上切音点，是二胡最重要的部件之一，与音准的掌握有着重要的关系。千斤定位的高低要根据演奏者手型的大小、手指的长短来定位千斤的高低。一般情况下，手指较短，千斤固定的较低；手指较长，千斤固定的较高。这样才有利于演奏者对指距的控制。

（二）虎口位置不正确

虎口位置的正确与否不仅影响到左手手型和整体的松弛，也直接影响了整个把位的音准状况，虎口位置过于靠上或靠下都可能造成音准上的偏低或偏高。在演奏第一把位时，第一、二、三指的手型和演奏小指的手型是不同的。在演奏前三个手指的左手手型是呈“半握拳”状态；在演奏小指时，手掌要充分打开。如果虎口离千斤太近，就造成小指在按弦时的不方便，演奏出来的音准就会偏低；如果虎口离千斤太远，这样虽然有利于控制小指的音准，但是对其它三个手音准就会出现偏高。出现这些现象的主要原因是因为虎口与琴杆接触太紧，从而使虎口位置的不准确。在演奏时虎口始终要处于一个放松的状态，要掌握虎口的精确性，保证能准确的演奏第一个音同时，一定不要忘记虎口应在的位置，为演奏后面的音能提供较好的音准保障。

（三）指距的不准确

首先要按照不同的把位来调整各手指之间的指距。在演奏半音时两个手指的指距是贴紧的，在演奏全音时两个手指指距是分开的，只有清楚和准确地感受全音、半音指距的结合关系才能最有效地控制好音准。其次注意各个音的按弦位置及不同音程间的弦长关系，可帮助提高其所奏之音的准确度。例如在演奏二四指的小三度，它包含着一个全音和一个半音，所以在演奏时，指距偏大就造成四指容易偏高；在演奏增二度音程，就要注意指距上有了与以前不同的指距关系；在演奏快弓时尽量采用保留指，这样的好处是可以相对保持手掌的稳定性，既增加了音准控制的把握性，又可以保持较快的速度，因此左手在不同位置上的按弦要根据不同的音程关系来迅速地加以调整，来达到音准的准确性。

（四）换把动作不正确

换把动作不正确，对音准训练会造成一定的影响。在同一把位的音准较容易把握，如果换把，指距关系要随着把位的移动做相应的调整，由低音向高音演奏时手指间的距离就越小。反之越大。换把的准确性是由一种叫把位概念的感觉控制的。把位概念就是把位的距离感，它应该放在大臂部位，也就是说大臂要感觉到降低或升高多少是一个把位的距离。如果换把时把位概念不正确，只是放在虎口部位，这样就导致换把定位不准确，造成音不准的现象。另外在换把时左手大拇指的松紧作用也是至关重要的。在把位移动时，拇指就要放松，以便于虎口在琴杆上流畅的滑行；当换到要演奏的把位时，拇指就要适当夹住琴杆，阻止左手的继续换把。这样就不会出现换把后一指定位不准确以及换把时虎口的松紧状态不恰当的现象，这些现象都会影响到音准。因此，正确的掌握换把的动作和技巧，才能解决音准的问题。

（五）各种演奏技巧控制欠缺左手的各种演奏技巧由于运用的方法、力度等因素的不同，其演奏也会影响音准。例如揉弦、各种滑音技巧、颤指音。

那么，如何保证二胡的音准？要做到二胡的音准，除了注意上述因素之外，还应做到以下几点：

懂得音律

二胡演奏时要解决音准问题，就应把音的准确高度，音高之间的关系搞清楚，首先应懂得音律，也就是在二胡演奏中如何运用现在世界上通用的j种律制，即“五度相生律”，“纯律”，“十二平均律”。由于产生音阶的方法有别，“十二平均律”小二度间音的振动数比相等，因此，半音关系是等同的；“五度相生律”大音阶中的全音均为大全音，而“纯律”大音阶中的全音有大全音、小全音之分这就造成“五度相生律”与“纯律”除二、四、五、八度相同外，其余三、六、七度音程都有差异。二胡是演奏单弦律的乐器，注重旋律美。它较适合“五度相生律”律制，这是二胡所用的最基本的乐律之一。二胡外弦定音一般按标准音a’= 440赫兹，内弦比外弦低纯五度定音d’= 293.33赫兹，这种纯五度的定音就不适合与钢琴等“十二平均律”的乐器合作演奏。这是由于”平均律”的d’=293.66赫兹，因此二胡要与有固定音高的乐器如琵琶，电声乐，笙等配合时，一定要用“十二平均律”的定弦标准，而在民乐合奏，重奏时，由于和声协和的需要，又往往要求二胡用“纯律”演奏，所以必须根据不同的需要，使用不同的音律，加强视唱练耳的训练作为耳朵指导下的二胡音准，还要加强视唱练耳方面训练，视唱练耳对演奏者不仅在节奏、节拍、记谱法、句法等方面的训练有帮助作用，对音准训练也是必不可少的一个重要方面，音乐的感受能力，想象能力以及音乐的表现力都必须通过严格的视唱练耳的训练才能完成，这也是做到二胡音准的必由之路。当然二胡的音准也不能脱离音乐的内容和风格，音高关系在音乐旋律的运行中也不是固定不变的，而是相对变化的，音高本身就是音乐艺术的表现手段之一，因此有它的相对性，音阶中各级音本身并无绝对高度，而是根据调式主音的高低，与主音保持着相互之间各种不同大小音程的比例关系，当主音高度有所变化时，其它各级音的高度也随之变化。

保持主要音的音准

二胡演奏中应保持主要音的音准，即把握调式中的上属音与下属音，因为这些音是传统换把的各把位上的第一个音，演奏时把几个音把握住了，即能基本保证旋律中的调式稳定，又可使每个把位的音准能保持相对稳定，对旋律中出现的同度，八度，五度，四度这类音程通常要求协和纯正；对三度，六度音程，一种是强调协和性，另一种是夸张，它们的个性并注重色彩的明暗，而当三度，六度音程作为分解和弦出现时，则必须以协和为标准。

敏锐的触指反应

训练手指敏锐的触指反应，也是掌握二胡音准，纠正误差的有效办法。由于二胡是无指板的弦乐器，这一点虽造成了孤子望音准的控制难度，但另一方面却也给用改变按弦力度来调整音准留有较大的余地，也就是说二胡弦上同一位置用不同的按弦力度，就可使音高产生相当大的幅度变化，因此演奏者若听到音高偏低，应迅速加大按弦力度，若音略偏高，应迅速减小按弦力度。训练敏感的触指音高，迅速准确地调整音准误差，就能达到较为准确的音高位置。还可用移动手指等方法，在听众觉察不到的瞬间，迅速移动，纠正音准误差，但是在练习时应严格要求，尽量做到一次按准，才是最理想的效果.防止经常移动，滑动手指，影响并导致破坏乐曲的完美程度，关于二胡音准方面的训练措施还有很多，诸如完善的换把技巧，右手运弓力度的配合，准确敏感的调整音高能力，姿势的运用等都不同程度地影响着音准，这方面的技能训练可以说是无止境的。

二胡音准问题是弓弦乐器演奏艺术中极为复杂的一个课题。音准的解决完全依赖于深刻地理解音准与音调体现之间的相互关系。任何一个音程我们都知道要奏得非常准确，但事实上演奏者对音准的认识又必须同音乐作品的艺术体现过程紧密结合在一起的。可问题在于音准的的概念是相对的。在演奏实践中，音高是经常有些变动的。一般的说，音乐里面没有绝对不变的，象“数学”般准确的音高，没有固定不变的音程关系，因而也不会有“绝对”不变的音准。当然，在音响学的意义上有绝对的音高，每一个音都有完全固定的振动数。只要乐音不丧失在乐曲中的音乐意义，它是可以稍高或稍低一些，此外，还要加强音乐理论的学习，可以帮助我们扩大知识面，丰富内涵，经常听录音、唱片以及欣赏音乐会等，从中可以帮我们提高音乐修养和加强对音准概念的巩固。只有音准率提高了，才能奏出优美动听的旋律。