揭开“开笔礼”的面纱

揭开“开笔礼”的面纱

又到一年开学季，有关“开笔礼”的报道屡见报端，并被冠以“传统礼仪”的名号。以“开笔礼”为进行搜索，出来的结果无外乎几种：其一，某小学为学生开智启蒙，以此形式举办“开学第一课”；“开笔礼”的流程、演讲稿、背景音乐形式新颖，不得不求助于互联网；需要的用品，从汉服到毛笔，从羽毛扇到线装书，从毛笔到朱砂……可见，一场“古风”十足的“开笔礼”做下来，能拉动不少相关产品的销量。

看上去“古韵”十足的“开笔礼”，在相关专家的“深扒”之下，褪去古代的壳，露出的还是现代的心。据介绍，中国古代并不存在形势复杂的“开笔礼”。古人开学的礼仪比较简单，“不拜老师，而是拜孔子，其仪礼叫释菜礼，向孔子像献一把菜，并行拜礼，仪式简明而庄重”。这也不难理解，古代寒门学子有机会求学已十分不易，衣衫褴褛、草鞋赤脚都有，如果开个学还要花费不菲、制衣买笔，估计第一堂课上完，就没钱交学费了。

（《京华时报》2016年9月9日）

【多维解读】

1.“仿古”教育。当下，一些学校将新生开学仪式与传统元素相结合，由此出现了“开笔礼”。据介绍，所谓“开笔礼”，并非中国传统，而是“地方上创造的礼仪”。古为今用，倒也无可厚非，若只追求于形式，不搞也罢。作为学校，传承国学是有必要的，但要注意方式方法，并不是一场“古风”就能起到教育的目的。

2.理性对待。“开笔礼”形式多样，我们既不能一棍子打死，又不能全盘否定，而要擦亮眼睛，不能将对孩子心智的启蒙，演变成趁机掏家长腰包的“局”。其实，无论何种开学仪式，都应以学生为本，让他们融入其中，有所收获。形式上的启蒙，或许让学生眼前一亮，却未必能直抵内心，提高认识与境界。