I believe I can fly

朱俊同

编者按：苏教版五年级上《习作6》是一篇看图作文，面对这篇课堂作文，如何写出新意，如何写出趣味，如何写出五年级学生应有的水准，是这篇习作训练的重点。徐州市铜山区郑集实验小学的孩子们，课堂上在聂闻主编的引领下，从不同的视角出发，采用不同的语言风格，编出了不同的故事。现在，随着目光的移动，让我们一起来欣赏他们的精彩。

我一边唱着“春天好啊，春天好啊，祝福大家春天好……”一边与同伴嬉戏打闹。突然，一只小燕子不小心把我撞“飞”了，我摔了个狗啃泥，更令人担忧的是——我翅膀摔伤了。

不过，刚好有一个小女孩路过看到了我，她会救我吗？

正当我头脑风暴时，我的天敌——一只又大又肥的花猫向我走来，它会吃我吗？我继续头脑风暴ing。然而，当我思考时，它已悄然走到我身旁，虎视眈眈地盯着我。我为了保命，试探性地向它卖了个萌——为小女孩救我争取时间。喵星人笑了笑，好像不打算吃我了，但它的动作却一点没有迟疑。我的希望只能寄托于小女孩了！“小女孩！救我！Help me！”我声嘶力竭地叫着。

在这千钧一发之际，小女孩对我的叫声心领神会，跑来打猫，准备将我放入巢中。

喵星人大叫一声，把小女孩扑倒了，我暂时脱离了安全之地，那只喵星人又向我扑来，只剩3米，2米，半米……我的生命会就此落幕吗？“No！ I believe I can fly！”我要飞得更高！就在那一秒，我飞入了巢中。

在危险到来之际，生物强大的潜能都会爆发，迸发出超乎想象的能力！