“微信抢红包”很多人喜欢玩,老师因为上课而给学生发微信红包,则是件稀罕事。但这件稀罕事真的发生在扬州工业职业技术学院经济管理学院。发微信红包的老师是学院实训中心主任焦世奇。因为焦老师的“新招”,他的课上没有一个翘课的学生,课堂气氛活跃。而且,他的班级,师生关系非常好,在他担任班主任的班级,很多学生叫他“老大”。
只要是焦世奇老师的课,他的学生常常会习惯性地在课后打开微信中的班级群,看看老师有没有派送红包。来上课的会收到红包,除了这个,考试有进步的、上课认真的同学,也会收到红包,红包的数额不大,少则1元,多则20元。焦世奇任教的两个班级,一个28人,一个45人,人人都收过他的微信红包。
微评:如今,请假、翘课、课堂“低头族”随处可见,当课堂教学不能满足当代学生的诉求时,“教师发红包”作为一种激励机制,有利于增强师生互动,提升课堂的生机与活力。不过,“教师发红包”治标不治本,即使能在短期内取得成效,也难以从根本上改进课堂教学。教师更应该做的是提高课堂教学质量。