面向“十三五”,浙江教育信息化应在推进教育信息化环境建设、应用信息技术提高学习认知水平的同时,进一步关注信息技术的发展和技术与教育的关系,把对教育信息化的认识从计算机和多媒体的配备上升到云计算和大数据等新技术的创新应用上来,从发挥支撑作用上升到发挥支撑和引领作用上来,从主要依托教育系统自身建设上升到联合社会力量共同建设上来,把教育信息化工作的着力点提升至智慧教育,以更加积极有为的姿态将信息技术渗透于教育教学的全过程,促进教育内涵发展,推动实现浙江教育现代化。
到2020年,形成与浙江省教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,建成智慧教育技术环境,形成智慧教育支持服务体系,教育教学模式和学习方式发生深刻变革,全面发展智慧教育。信息技术环境下的教育资源供给、教育精准管理、线上线下相结合的学习等教学创新取得新突破,有效激发教育活力,促进教育结构的优化、教育公平的实现和教育质量的提高,推动浙江教育的普及化、公平化、个性化、国际化和终身化。教育信息化达到国际先进水平,对教育现代化的支撑与引领作用充分显现。到2030年,实现每个学习者都能通过技术受益,获取人生的成功和发展,形成新的教育生态。(洪蕾)