波兰的儿童音乐教育

文詹

提到国外早教，我们不得不说到波兰。

在波兰，一般家庭普遍重视儿童的艺术兴趣与爱好的培养，并不失时机地培养他们的艺术感受力和鉴赏力，让儿童从小就接受艺术的熏陶。

每到周末或节假日，波兰人最喜欢去的地方是剧院，在那里经常能看到年轻的父母拖儿带女兴致勃勃前来观赏，而且每个人都打扮得漂亮整洁，有的孩子还手握一簇鲜花，那是家长为让孩子在演出结束后送给自己喜欢的演员所准备的。所以，一般在演出结束后，观众们并不是匆匆离去，他们仿佛还陶醉在美妙的艺术境界中，而演员谢幕、小观众献花有时竟能持续半个小时。孩子们在大庭广众下手捧鲜花走上舞台丝毫没有羞怯之感，实在令人惊讶。

波兰人认为大自然中的气息、光影和声响都可以使孩子长得更为结实、更为健康，还可以给孩子营造一个更为和谐、更为宁静的心灵世界，所以他们总是乐意让婴幼儿尽早投入大自然的怀抱。

实际上，波兰家长引导孩子接触大自然甚至早在孩子诞生尚未满月的新生儿时期就已经开始了。当我们东方国家的新生儿还被紧紧地裹在襁褓中并被“密闭”在室内时，波兰的小不点们已有幸躺在小睡车里，尽情享受户外明媚的阳光和满眼的绿意了。当然，家长们带新生儿外出时一般会选择风和日丽的天气，同时为了防止过分强烈的阳光可能灼伤孩子柔嫩的皮肤，细心的家长会给孩子的小脸盖上薄薄的面纱。

孩子长到两到三个月大时，常常被大人带到花园或森林聆听鸟儿的啼鸣，他们边欣赏小鸟歌唱，边露出会心的微笑，波兰家长认为让孩子听鸟叫有利于听觉器官的生长和发育。此外，孩子还可能被带往田野，躺在青草地上，尽情呼吸田野美妙的气息，好奇又快乐地观察周围陌生的世界。

波兰家长认为半岁大的孩子完全可以接触水，原因很简单，早在母腹中时，胎儿就与水有着不解之缘。他们或让孩子的小手触碰清凉的溪水，或鼓励孩子仰脸接受细雨的沐浴，或干脆将孩子推进泳池的浅水区戏水，当然必须是在大人严格的看护或保护之下。孩子和水的“亲密交流”不仅可以增强孩子触觉器官的敏感性，而且对孩子来说，还是一种锻炼肢体肌肉的健身运动或至少是一种愉快的活动。

十来个月大的孩子已开始对色彩和香味十分敏感，这时，波兰家长往往会抓住机会，让孩子欣赏彩虹、晚霞和鲜花，丰富他们的视觉经验，同时不同的花香对孩子来说也可能是一种崭新的经历。当孩子投身于大自然之中，与各种各样的色彩和香味亲近时，他们的听觉、嗅觉、视觉等器官也会接受到大量全新的信息，并由此得到锻炼和发展。

一岁左右的孩子大多已开始学步，也学会了最简单的语言交流。此时，波兰家长往往会将小动物引入孩子的世界，如观看五彩的蝴蝶展翅飞翔、鲜红的瓢虫在青青的草叶上缓缓爬行，或倾听知了不知疲倦的歌唱。

当孩子稍大些，家长常常在盛夏时节带他们外出露营，或练习游泳、跳水。孩子们还能学会采摘好看的树叶、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小动物做生物标本，喜爱作画的孩子则在大人的陪伴下前往风景名胜写生、摄影。

在波兰，孩子们往往在幼儿期就开始欣赏充满田园气息的经典音乐作品，由此更加深了他们对大自然的热爱和景仰。音乐厅是波兰人带孩子经常光顾的地方，那里时常会演奏波兰及世界各国的著名交响乐曲。孩子们听音乐时聚精会神，俨然一副成年听众认真的神态，让人觉得他们一点也不是在凑热闹，而是在津津有味地欣赏。他们报以掌声，并不代表单纯的模仿，而是发自内心的喜悦，不管他们能听懂多少，那远不是最主要的，至少他们的投入是真诚的，他们听音乐会时的自制力正是来自于这种投入，而这种投入则是平常循循善诱与渗透熏陶的结果。