论中国声乐作品的艺术处理

陈洁

【摘 要】一个优秀的声乐作品只凭漂亮的声音和良好的演唱技术是远远不够的，还必须要对作品进行艺术处理，这建立在对作品的正确分析和深入理解之上。要唱好一首歌不但要有纯熟的演唱技巧还要有强烈的艺术表现欲望，注重音乐的表现，声音的表现，语言的表现，对歌曲的理解等等。

【关键词】歌唱 音乐理解 声音表现 情感处理 语言表现

中图分类号：J60 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）10-0071-02

有一些声音条件很好的歌者，演唱的时候却打动不了观众，因为演唱者没有强烈的表现欲望。如何改善呢？可以从声音的表现、音乐的表现、语言的表现等方面去着手处理。

一、作品表现的三个层面

刚接触一首新作品的时候，我们需要分析作品的背景、情感，以及节奏速度、强弱、力度变化等等，这是为什么呢？目的是理解音乐然后更好地表现音乐作品的思想感情。

（一）音乐表现的体现

举个例子：如《山丹丹开花红艳艳》，曲风热情洋溢，欢快明朗，它是一幅历史画卷，生动描绘了一段重要的革命历史——中央红军到达陕北，反映了陕北人民对红军的拥戴。这首歌用了两首民歌素材，是大家共同选定的。一首是陕北《信天游》，一首是陇东（甘肃东部——陕甘宁边区的陇东分区）的《十八姐担水》。通过对这两首歌曲的取材，再加工创造，在节拍上，改变成二分之二，使气息更悠长，更舒展；并运用调式转调手法，把上下句的单乐段，变为一个比较完整的段落。使作品曲风更饱满，更完整。综上所述，仔细地分析作品背景、情感，以及节奏速度、强弱、力度变化等等，对作品理解透彻了，演唱时才能更好把作品的音乐表现体现出来。

（二）声音表现的体现

把歌曲唱得优美动听，荡气回肠，是对歌曲处理的基本要求，如何把握音色的处理呢？通常老师会让你用不一样的音色去表现不一样的情感，需要甜美的时候要甜美，需要激扬的时候要激扬，要随着作品的要求完成。

例如：《黄河怨》的首句，在处理的时候就不能够用力太猛，而要以一种比较隐晦阴暗的效果来表达受到日本侵略者迫害的呐喊。然后逐步递进，慢慢把声音扩展出来，这首歌曲借鉴了陕北音乐中的哭腔，极好地表现了歌曲所要表达的情绪。不得不提的还有最后一段音乐处理，通过极有穿透力的声音把歌曲高潮展现得淋漓尽致。

（三）语言表现的体现

在演唱歌曲作品的时候，我们一定要把握好语言的运用，要把演唱语言和现实语言区别开来，往往演唱语言比现实中的语言夸张，能够让观众很直接地感受到演唱者的真实表达，达到交流效果。演唱者也要注意吐字的清晰度，不能含糊不清，不然就是再运用感情去美化，观众因为听不清楚你唱的什么，最后也变成无用功。因此演唱者要做到吐字清晰、情绪做到激情饱满。

例如：《山丹丹开花红艳艳》中“毛主席来了晴了天”和“山丹丹开花红艳艳”要着重突出“毛主席”、“红艳艳”。语言表现力得到了强化，演唱者才能完美地诠释歌曲作品所要表达的内容，才能和观众完美和谐交流，产生共鸣。

二、充分理解歌曲

上述三点艺术处理的具体表现又是如何表达出来呢？要解决这一问题，也需要充分理解歌曲。拿到作品后，要第一时间去分析歌词，从内涵、深度、纵向横向地去考虑分析作品表达的情感，很多人对歌曲作品不能够深刻去理解和把握，敷衍了事，这对演唱者来说是一种极不好的习惯，需要改正。

（一）充分理解作品的歌词

通俗地说是不同的诗词构建成了各类歌词，所以形成了歌词题材繁多的现象。但是不管怎么说，歌词的基本要求是：歌词朗朗上口、富有教育意义、容易传唱。因此不能受题材、内容和类型的约束。演唱者也要对歌词的类型有充分地了解，比如民歌、民谣等不同形式。演唱者只有把握好这些基本特点，深入了解作品的方方面面，才算充分理解作品的歌词了。

（二）充分理解作品的音乐

如何充分理解作品的音乐呢？可以从两个方面着手，一是作品的结构，二是作品的内容。演唱者对音乐的理解要从各个方面去了解，比如音乐的节奏、旋律、调式等等方面。还有作者是采用什么样的创作手段创作的，想要传达怎样的思想内容。这些都和音乐息息相关。演唱者对这些有了大概了解以后，再深入了解作品的主要特征，做到了这些，也就达到充分理解作品音乐的要求。

三、如何对作品正确地处理

只有深刻地体会歌词，理解歌词，才能透彻体会到音乐的表现、声音的表现及语言的表现。当我们对歌词理解透彻后，我们就可以清楚掌握歌曲作品的表现，当我们把这关键的两步走完后，我们已经对歌曲把握得游刃有余了。

（一）把握歌曲风格，对其进行艺术处理

音乐是一门高雅的艺术，所以要求演唱者自身有很高的修养，具备了高修养，再去表达作品就容易得多，也能完美地把控作品。能否正确把握歌曲的风格，直接影响作品的演出效果。比如演绎一首歌曲，对强弱的处理、音高的处理、轻重的处理、铺垫的处理等等，都要协调好和区别好，盲目表演只会适得其反。

（二）如何把歌曲本身处理好

演唱者对歌曲本身处理可以从两个方面着手。一是对歌词的处理，二是对音乐的处理。当然歌词是不能随意去改变的，你改动了就等于改变了作者要表达的意思，所以是不允许的，这一点要注意。音乐的处理相对来说就好多了，处理的方法和手段也很多，比如改变一下旋律啊、改变一下音高啊等等，这些为了渲染氛围都是可取的。当然，这也是根据演唱者水平来决定的，千万不能画蛇添足，最后过犹不及。例如《黄河怨》，这首作品音乐想要表达的是一种凄惨激愤的氛围，着重叙述了一种悲痛欲绝，无处申诉的绝望情形。每一个段落的叙述都存在着不同的变化，或哀怨、或痛楚、或悲愤等等，当然在速度、强弱、感情等方面也有大量的处理。通过对音乐的处理最终把作品推向了高潮。

（三）如何处理好歌曲演唱的技巧

对歌曲演唱的技巧处理，演唱者要把握好作品的语言，也就是要求吐字清晰，注意吐字方法，发声方式的选择，这些可以根据歌曲的歌词和音乐来做选择。同时也要把语言的语气、语调等特点运用到作品里去，这样才能把歌曲的表现力呈现出来。如果做不到上述几点，演绎的作品就会乏善可陈、平淡无味，引不起观众的共鸣。

演唱者也要对演唱发声技巧多做处理。这要求演唱者对演唱曲目风格有所了解，不同的风格要不同对待，作品需要什么样的发声风格就要调节到那个风格。如民歌歌唱者唱流行音乐时，虽然可以保持民歌声音的基本特色，但也要适度减少一点声道伸展与打开的幅度，以适应流行音乐的特色。这样才能更加完美诠释流行音乐的魅力。

总之，无论对歌曲本身及演唱技巧的运用处理等，都是对演唱者技术性的要求和考验；对歌词和音乐的理解和处理，则是对演唱者是否能够进行艺术加工和升华的考验。要成为成功的演唱者，需要从多个方面着手提高，才能在艺术表现力上实现升华，让观众感受到音乐作品的魅力。

参考文献：

[1]沈湘.沈湘声乐教学艺术[M].上海：上海音乐出版社，1998.

[2]郭声健.音乐教育论[M].湖南：湖南文艺出版社，2004.

[3]赵震民.声乐理论与教学[M].上海：上海音乐出版社，2004.

作者简介：

陈 洁（1979-），女，江苏东海县人，汉族，东海县吕剧团四级演员。研究方向：声乐。