中国矿业大学学生音乐审美素质现状的调查研究与分析*

张雨梦

（中国矿业大学艺术与设计学院，江苏 徐州 221116）

中国矿业大学学生音乐审美素质现状的调查研究与分析*

张雨梦

（中国矿业大学艺术与设计学院，江苏 徐州 221116）

近年来，音乐审美素质在素质教育中逐渐被重视，许多学校也为提高学生的音乐审美素质采取了一定的措施。本文立足于理工类院校中国矿业大学，对其学生进行音乐审美素质的问卷调查，分析其音乐审美素质的现状及由结果引发的思考。

中国矿业大学；理工类；学生；审美素质；音乐

一、调查研究的方法与步骤

（一）调查研究的目的

了解并掌握中国矿业大学理工类大学生音乐审美素质的现状，产生的原因及引发的思考。

（二）调查研究的对象

中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校、国家“211工程”和“985优势学科创新平台项目”建设高校。调查对象为中国矿业大学非音乐专业一至四年级的在校本科生。通过本次调查，能够较为客观地了解中国矿业大学生音乐审美素质现状的基本状况。

（三）调查问卷设计的内容

本文展开调查研究的手段是以中国矿业大学生音乐审美素质为主要内容的调查问卷，包括学生对音乐的态度，接触音乐的方式，喜欢的音乐类型，接触过的乐器，了解的作曲家、器乐曲目、声乐曲目，以及对于音乐审美的态度与要求等14道客观题。

（四）调查研究的过程

调查研究共分三个阶段。

第一阶段2016年3月28日——4月3日设计调查问卷。

第二阶段2016年4月4日——4月10日发放调查问卷。

第三阶段2016年4月11日——2016年5月11日调查数据的整理分析阶段。

（五）调查问卷的发放和回收情况

调查问卷在中国矿业大学共发放126份，回收有效问卷124份，回收率达到98%。

二、问卷结果统计

（一）关于喜欢及了解的音乐类型的统计分析

问卷中显示关于常听的音乐类型的测试结果，喜欢流行音乐66%，摇滚乐13%，中国民乐民歌戏曲9%，爵士乐6%，交响乐6%。（如图1所示）。说明超过一半的学生都喜欢听流行音乐，流行音乐通俗易懂，易于传播，也符合大学的审美趣味。喜欢中国民乐民歌戏曲的也占有一定比重，说明还是有一定的大学生是喜欢自己民族传统的音乐的。爵士乐在国内属于小众音乐，喜欢的大学生较少。而交响乐需要花费时间静下心来细细品味，且在理解上有一定的难度，常听得大学生较少。

关于看过哪些现场文艺演出，地方戏曲58%，民族音乐会13%，交响乐12%，中国歌剧10%，外国歌剧7%（如图2所示）。看过地方戏曲的大学生最多，说明大部分大学生对传统戏曲还是感兴趣的，从小耳濡目染，自然地喜欢上自己当地的戏曲音乐。并且可能与地方政府的文化政策也有一定的关系，说明地方政府大都比较扶持自己的当地的戏曲文化。而看过民族音乐会、交响乐、中西方歌剧的大学生较少，且比重相差较少，这与大学生的音乐兴趣有关，同时也与宣传力度有关。

关于最为了解的器乐曲目，选择《命运交响曲》29%，《梁祝》27%，《二泉映月》21%，《梦中的婚礼》17%，《彩云追月》6%（如图3所示）。说明大部分大学生对于西方古典音乐和中国小提琴协奏曲还是比较了解的。对于中国民间器乐曲与钢琴通俗音乐的了解稍少。

关于最熟悉的歌手，选择那英56%，韩庚21%，帕瓦罗蒂13%，莎拉·布莱曼9%，殷秀梅1%（如图4所示）。大部分大学生都熟悉于中国流行音乐歌手，对意大利歌剧演唱家和跨界音乐女高音歌唱家也有一定的了解，而对于中国的女高音歌唱家了解较少。

关于喜欢的歌曲，《时间都去哪儿了》38%，《茉莉花》34%，《我爱你，中国》21%，《爱情像一只小鸟》7%（如图5所示）。大部分大学生最喜欢的依然是中国流行音乐，在国内具有极高知名度的中国民歌及美声歌曲也有小部分大学生喜欢。而西方歌剧只有很少的一部分学生喜欢。

关于了解的作曲家，贝多芬59%，聂耳22%，阿炳13%，徐沛东5%，谷建芬3%（如图6所示）。大学生最为了解的作曲家为西方古典作曲家，对于中国近代的作曲家也有一定的了解，而对于当代的作曲家了解最少。这与作曲家作品的传播度有关。

（二）关于接触过的乐器的统计分析

问卷中显示关于是否学习或接触过一项乐器，稍有接触51%；虽然没有，但感兴趣39%；熟练精通6%；无接触，不感兴趣4%（如图7所示）。过半的大学生都稍有接触过乐器，小部分大学生虽对乐器感兴趣但是没有接触过。而熟练精通乐器和对乐器不感兴趣的只有极少一部分。

关于接触过什么乐器，钢琴70%，古筝12%，二胡7%，小提琴6%，其它5%（如图8所示）。绝大多数大学生都接触过钢琴，而中国民乐、小提琴接触过的较少。

（三）了解音乐的途径

问卷中显示关于大学期间参加过的音乐社团，没有参加过76%，合唱团14%，吉他社4%，流行乐队3%，民乐团3%（如图9所示）。没有参加过音乐社团的大学生的比例最高，而在参加过的数据中，参加过合唱团的最多，还有少量人参加过其它社团如吉他社、流行乐队、民乐团。

关于是否经常参加音乐类的讲座或音乐会，50%从不参加，49%偶尔参加，经常参加1%（如图10所示）。一半的人从来没有参加过音乐相关的讲座或音乐会，将近一半人偶尔参加，极少数人经常参加。

关于通过哪些途径了解音乐知识，网络渠道76%，期刊杂志或报纸13%，学校开设的音乐会或讲座9%，图书馆资料2%（如图11所示）。超过一半人通过网络，少数人通过期刊杂志和学校，少数人自己在图书馆查阅相关资料。

（四）对音乐的要求与态度

问卷中显示关于平时每天听音乐的时间，2-3小时47%，1小时43%，3-5小时9%，5小时以上1%（如图12所示）。绝大多数人听音乐为1-3小时，少部分人在3-5小时及以上。说明大部分人还是比较喜欢听音乐的。

关于对自身的音乐审美素质有无要求，没有主动要求47%，有一定的认识42%，较为清晰的要求11%（如图13所示）。没有主动要求和有一定认识的比例居高。只有少数人对自身的音乐审美素质有着清晰的要求。

关于对音乐持有的态度，喜欢占79%，无所谓占14%，着迷6%，不喜欢1%（如图14所示）。绝大多数人都喜欢音乐，部分人对音乐持无所谓的态度，部分人持着迷的态度，只有极少数人不喜欢音乐。

三、由调查结果引发的思考

（一）大学生最喜欢的音乐类型为流行音乐，流行音乐已经成为校园音乐文化的重要组成部分。从调查数据来看，超过一半的学生喜欢的音乐类型为流行音乐，为大学生所熟知喜欢的歌曲及歌手也都为流行风格，对于流行音乐，理工类大学生展现了极大的兴趣。因此，对于学校而言，要想提高校园文化的氛围，有必要先重视对于流行音乐的教育。而大部分学生对于自身的音乐审美素质是没有主动要求的。以大学生喜欢的流行音乐为手段，可以更好地提升大学生对于音乐的兴趣，这也是提升大学生音乐审美素质的第一步。

（二）大学生对于中国传统音乐了解不多，对于一些经典的作品也只是知道名称等简单信息。因此有必要加强对中国传统音乐的宣传，让他们多多了解中国传统音乐。另外，随着时代的发展，中国传统音乐也应该与时俱进进行发展与创新，保留传统音乐中的精华与主体部分，通过一些新技术加入新元素，使得中国传统音乐被更好的保护传承与发展，更好的顺应大学生对于音乐的需求，也可以提升大学生对中国传统音乐的了解与喜爱程度，使大学生的音乐审美更加的多元化。

（三）学校可以多多的开展讲座、音乐会等活动，并大力宣传这些活动。由调查数据可以看出，大多数学生对于音乐还是有着很大兴趣的，但是真正去参加讲座、音乐会的人却很少。这与宣传力度的不到位有着非常直接的关系。讲座、音乐会是获取音乐知识、提高音乐审美素质的重要途径。对于学校而言，有必要加大对讲座、音乐会的宣传力度，让学生积极地参加到这些活动中来，在欣赏音乐的潜移默化中，加强对音乐的了解，从而提升音乐审美素质。■

（指导教师：李臻）

［1］ 刘哲.吉林大学非音乐专业大学生音乐审美素质现状调查与对策研究［D］.长春：东北师范大学，2006.

［2］ 芦燕娜.内蒙古自治区高校公共音乐教育的现状调查与对策研究［D］.呼和浩特：内蒙古师范大学，2011.

2016年中国矿业大学校级大学生创新训练计划项目《音乐对提高理工类高校大学生审美素质的调查》研究成果（20160462）