服务青少年的广府文化资源推广实践研究

张淑文,戚敏仪,邓伟富

(广州少年儿童图书馆，广东 广州 510055)



服务青少年的广府文化资源推广实践研究

张淑文,戚敏仪,邓伟富

(广州少年儿童图书馆，广东 广州 510055)

本文对广州地区公共图书馆广府文化资源建设现状与推广活动进行调查分析，结合青少年对广府文化资源推广活动需求，提出服务于青少年的广府文化资源建设与推广活动的若干建议。

广府文化；儿童阅读推广；资源建设；公共图书馆

一、引言

岭南文化源远流长，主要包括广府文化、广东客家文化和潮汕文化三大文化，其中又以广府文化特色最为鲜明。广府文化是广府民系的文化。它是以广州为核心、以珠江三角洲为通行范围的粤语文化。广州一直是广府文化乃至岭南文化的中心发源地，具有丰富内涵和独具一格的地方特色，在岭南文化中个性最鲜明、影响最大。

公共图书馆负有教育职能，传承和弘扬地方文化亦为其体现形式。越是民族的，越是世界的。地域文化特色是特定地域的符号文化，是不同地域文化差异性的重要标志，是现代意义上的“城市名片”。《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于加快提升文化软实力的实施意见》首次提出建设文化强省，明确提出了未来5—10年广东文化发展的总体要求、基本目标和重大举措，以世界眼光打造具有岭南风格和广东气派、具有鲜明时代特征和实践特征的当代广东先进文化。

广州少年儿童图书馆作为专业少年儿童图书馆，在青少年文化和青少年阅读中具有重要的引导和影响力，随着社会发展的高速发展，根据青少年特点而推出的资源服务模式和服务功能也将不断发生着变化，不断延伸扩展公共文化服务的空间。本文在广州地区调查研究基础上，结合青少年对广府文化资源推广活动的需求，深入探讨优秀文化资源的建设，提出文化推广的若干建议，旨在激活传统文化的活力，促进青少年形成以优秀民族文化为基础的文化身份认同，增强青少年的民族自信心和对民族文化的认同感和归属感。

二、广州地区公共图书馆广府文化资源建设与推广结合实例

(一)广州少年儿童图书馆

作为专业的少儿图书馆，近五年来广州少年儿童图书馆将特色资源建设重点倾向普及性地方文献的收集及“广州记忆(青少年版)”特色数据库的建设中。该库全方位展示广州特色的历史文化资源、历史人物资源以及浓郁的乡土风情，设有民间传说、广州民俗、地名趣谈、名胜古迹等十二个分主题，拥有《行花街》、《珠江与海珠石》等百个极具广州特色的原创动漫作品、“粤语讲古”非物质文化遗产传承人颜志图先生的精彩演绎、珍贵广州历史照片等多媒体资源，设有完整版、动漫版和图片版三个不同版本，用户界面设计精美，极具岭南特色。

广州少儿馆的广府文化活动由少渐多，最大的特点在于结合共享工程“广州记忆(青少年版)”特色数据库的建设和展示，活动设计对青少年极具针对性，且呈逐年递增。通过特色资源的打造，通过形式各样的推广活动，让广州的地域文化渗入青少年的生活当中，为青少年继承、弘扬广州非物质文化遗产开辟了一个空间。活动包括非遗传承人演绎、动漫展示、活动征集等多种形式，如“粤语讲古”非遗传承人颜志图讲古系列、 “聚焦岭南 记录羊城——童心爱广州” 照片征集、“大师教剪纸 妙剪撷童趣”系列少儿剪纸、广府知识游园会、“童瑶雅韵”小播音员培训/录音、“岭南童谣齐诵读 欢声笑语贺国庆”、“悦读广州”、动漫欣赏会——“广州记忆(青少年版)”特色数据库暑期推广活动、展览、广东木偶剧表演等等。

(二)广州图书馆

广州图书馆建有独立的地方文献室，设立广州人文馆专室，配备专职工作人员进行地方文献的搜集入藏，拥有丰富的资源作为提供服务的基础。有各种缴送制度的支持，为地方文献资源的搜集建立了保障。

广州图书馆新馆开馆后，其广州人文馆以独特的魅力成功打造出广州人文、广州风情的旗帜，吸引了不少读者。其主要活动形式有广州人文馆主题日活动、羊城学堂系列活动、九楼文谈、图片摄影展等，网络资源服务包括“南都广州”、“广州风物”等栏目、广州人物数据库，编撰《广州大典》，开设广州人文研究室。

(三)广东省立中山图书馆

正式设立于1941年的广东省立中山图书馆广东文献专藏，是近代中国图书馆事业史上最早最创办的地方文献专藏，历经半个多世界的积累，该专藏现已拥有藏书约9万种近40万册，形成历史久远、收藏集中、使用方便等，成为全国公共图书馆中最具规模的地方文献专藏之一。有各种缴送制度的支持，为地方文献资源的搜集建立了保障。

省馆一向重视开展地方文献宣传活动，活动形式以展览为主，如《孙中山文物文献展览》、《广东作家作品签名本展览》、《徐信符先生著述、黑宝和旧藏南州古楼古籍善本展览》、《广雅书局雕板和印刷艺术展览》、《历史的烙印——抗战时期的广州》。“寓地方文献征集于展览宣传为特色”，展览的同时也是其征集文献的重要途径。建立粤人文库书目数据库、孙中山等。该馆还不断加强与传媒的合作, 先后与广东电视台合作拍摄《寻根探古五羊城》、《寻根探古省港澳》。

(四)区级图书馆

目前广州的越秀区、荔湾区、黄埔区、花都区、从化、增城等6个区级图书馆建立有地方文献室，其中越秀区图书馆设有“广府文化专库”，建有“数字广府”数据库，提供研究广府文化文献的专室，活动主要是“广府学堂”系列，是区级图书馆里开展广府主题活动最为活跃的图书馆。其它区馆开展的活动主要以图片展和摄影展居多。

网络资源方面，越秀区图书馆的“数字广府”较为成熟，海珠区图书馆则从2013年12月1日起向馆内读者提供海珠区地方文献触屏系统，分为“海图”、“古迹”、“旅游”、“文献”、“非遗”五个资讯项目，提供地方文献目录为主。

三、广州地区公共图书馆广府文化推广活动的特点与不足

(一)特点

广州在两千多年的城市建设和发展历程中，其传统文化得到了积淀和传承。同时当代广州是改革开放的前沿阵地，在外来文化的强烈冲击下，广州的传统文化面临着坚守和传承的问题。

传统文化的传承需要社会的重视和努力，这种传承是通过下一代从承载传统文化的载体上习得。这里的载体，不仅包括传统建筑、文字、文物等等的有形遗产，还包括非物质文化遗产。纵观广州地区公共图书馆的广府文化推广活动，公共图书馆传承和传播岭南传统文化上都作出了各自的探索和努力，无论是广州图书馆的族谱服务和广州人文馆主题日活动，中山图书馆的广州历史展览和《寻根探古五羊城》电视节目，还是少年儿童图书馆的原创动漫作品及推广活动，以及区级图书馆的“广府学堂”、地方文献触屏系统，都具有深厚的传统广府文化气息。以地方文献建设为服务基础，以传统广府文化的相关活动为服务内容，并开始利用非物质文化遗产这个载体，是广州地区公共图书馆广府文化推广活动的普遍特点。

作为简单的小结，广州地区公共图书馆的广府文化资源推广活动的情况及特点如表1所示。

表1

值得一提的是，广州少年儿童图书馆是为未成年人读者服务的专业图书馆，少儿读者既是少儿图书馆的服务对象，也是其资源。通过少儿读者的多次参与，少儿图书馆逐渐从形式上、内容上以及广度上探索了新型的广府文化主题活动的道路，为传承地方文化、保护和传扬非物质文化遗产作出各种创新的尝试和努力。“广州记忆(青少年版)”特色数据库宣传系列活动作为起点，在其中发挥不可低估的作用，更是藉着《服务青少年的广府文化资源建设与推广的实践研究》课题研究的展开，对青少年读者的广府文化活动需求进行详尽的调查。在该系列活动以点带面的作用之下，广州少儿馆的广府文化资源推广活动发展迅速，并且能结合青少年读者的身心特点，受到他们的强烈欢迎。

(二)不足

广州地区公共图书馆图书馆的广府文化推广活动呈以下不足：其一，以分散、短期活动为主，长期的系列活动较少，品牌活动不多，影响范围较小。其二，广府文化推广活动形式较为单一，多以反映广府风貌的书画展览、照片征集、广府知识讲座为主。其三，大部分被访图书馆表示，广府文化推广活动的障碍因素是重视程度及计划性不够、文献资源保障不足及缺乏资金、场地、人力支持。其四，推广活动较为大众化，专门面向青少年的广府文化推广活动较少。

四、青少年对广府文化资源推广活动需求分析

在《服务青少年的广府文化资源建设与推广的实践研究》课题小组在课题经费的资助下，广州少年儿童图书馆于2013年暑期对该馆读者进行了针对课题的问卷调查，以了解青少年对广府文化资源推广活动的需求。本次调查共发出问卷220份，回收217份，其中有效问卷为215份。受访者的基本情况描述如下：平均年龄9.75岁；82.8%的受访者出生在广州，其余17.2%的受访者出生在广州市以外的地区。

本次问卷调查的目标主要有三个：

其一，调查受访者对广府文化资源的认知和兴趣。在被问及亲身看过或体验过哪些广府非物质文化遗产时，超过半数的受访者体验过扒龙舟、凉茶、粤语讲古、广东醒狮、粤剧以及岭南木偶剧等广府非物质文化。对广府非物质文化遗产表示抱有兴趣的读者超过九成，其中56.3%的受访者表示“非常感兴趣”。

其二，调查受访者对广州少年儿童图书馆广府文化资源推广活动的认知和评价。在广州少年儿童图书馆的广府文化资源推广活动中，最受欢迎的是粤语讲古活动、广府文化游园会以及专题图书推荐。对于活动的效果，51.6%的有效问卷受访者表示对他们自己对广府文化的认识有很大的推动，37.7%的有效问卷受访者表示有一定的推动作用，8.4%的有效问卷受访者表示完全没有作用。活动的评价方面，77.5%的受访者认为这些活动“形式多样，组织良好，井然有序”，22%的受访者认为“获知渠道不畅通，随机参加”。

其三，调查广州少年儿童图书馆广府文化资源推广活动的未来期望。对于广州少年儿童图书馆未来如何加强广府文化资源推广活动，77.2%的受访者认为需要“增加更多的活动形式”，49.8%的受访者认为需要“增加读者互动环节”，37.2%的受访者认为应该“请来更多的嘉宾进行主持”。对于广府文化资源推广活动的形式，受访者们也有不同的期望，在受访者中较受欢迎的是有57.2%受访者选择的广府文化游园会、46%受访者选择的岭南木偶剧表演、45.6%受访者选择的粤语讲古表演。对于广府文化资源推广活动举办时间的期望，暑假得到了73.5%的受访者支持，寒假得到了52.1%的受访者支持，平时的周末得到了28.8%的受访者支持。

从调查数据，我们对青少年的需求有了一定的了解：第一，青少年对广州非物质文化遗产等本土文化抱有相当程度的浓厚兴趣。特色活动也深获青少年及其家长的正面评价。第二，广府文化推广活动需要增加更多更有效的活动宣传途径，不少读者已经强烈要求活动信息通过微信、手机信息推送等方式宣传。第三，广府文化推广活动需要加强与读者的互动参与。许多家长希望我们推出更多有趣的资源、做更多的活动，而且形式方面结合讲故事、动漫和实景介绍，小读者能动手动口或亲身接触更好，拉近与广府资源的距离。第四，面向青少年举办的广府文化推广活动时机应集中于寒暑假。这与学生的学期规律也较为吻合。第五，加强体验感。加强期望值相对高的非物质文化遗产项目策划。如岭南木偶剧，调查显示体验率仅25.6%，但期待体验达46%。开展岭南文化探索、户外团队活动组织，读者希望在阵地开展活动的同时，增加多点户外活动，如参观广府特色建筑、探访非遗等。

本次调查虽仅以广州少年儿童图书馆为个案，但其结果对其它图书馆开展服务于青少年的广府文化推广活动有较好的参考价值。

五、建议

(一)加强符合青少年阅读特点的广府文化资源建设

广府文献资源建设方面，图书馆可针对性地根据少年儿童的认知特点建设广府文化资源。如针对学龄儿童，可多购置图画较多的关于文化传承的绘本；针对处于具体运算认知阶段的小学生可为他们购置图文并茂的文献；而针对处于形象运算认知阶段的中学读者则可购置文字较多的关于广府文化历史渊源的书籍。从对广州地区公共图书馆广府文化资源建设实践现状调查中得知，不少图书馆进行广府文化资源建设并没有固定的经费和采购周期，这就使广府文化资源建设缺乏系统性和延续性。因此，图书馆在条件允许的情况下，应逐步完善广府文化资源建设的保障机制，有规律、有系统地进行文献配置采购。图书馆应多渠道收集广府文化资源，加强社会资源和网络资源相关内容的整合，提高资源入藏量。

根据青少年特点，加强广府文化电子资源建设内容及服务功能。加强广府文化电子资源建设内容及服务功能。在做好文献保障的基础上，图书馆必须积极采用先进的技术和方法，顺应用户不断发展变化的需求。数字信息资源的丰富性和便于获得性特点，改变了中小学生阅读行为和阅读方式。很多青少年已经认同互联网是生活方式的一个重要组成部分。传统的广府纸质文献已无法满足广大读者由其是青少年读者的多元需求。通过数字化将传统纸质广府文献转换成数字文献, 其具有检索快捷, 使用方便, 不受时间、空间局限的优势, 充分满足广大读者的需求, 从而最大限度地发挥广府文献的使用价值。电子资源中的图片、音频、视频等多媒体资源往往比文字来得直观，更易于广府文化的传播。但建设的同时需要注重服务功能的设计要符合青少年特点和使用习惯。可尝试广州地区公共图书馆协作, 有计划、按步骤、分阶段地实施广府文化电子资源建设，建立统一的数据格式与标准，继而与省内广府文化浓郁地区协作，逐步形成广府文化资源协作网，最大限度地发挥其使用价值和广泛传播。

(二)提高面向青少年的广府文化资源建设与活动推广意识

通过课题调研所知，广州地区公共图书馆面向青少年的广府文化资源活动推广意识较为薄弱，对青少年群体关注度不高。而文化的传承首先要从娃娃抓起，使他们从小树立民族自信心，培养其对民族文化的认同感和归属感，以传承、繁荣广府文化。因此，广州地区公共图书馆应首先提高面向青少年的广府文献资源的建设与文化推广活动的意识，明确服务对象，优化服务手段和服务途径，在大众化活动中加上针对少年儿童的元素，设计具可持续性、富有广府特色的活动和服务。从娃娃抓起，与未成年人道德建设相结合，也是公共图书馆发展面向青少年的广府文化推广活动的一条道路。

(三)着眼于非物质文化遗产，开拓公共图书馆服务层次

从基于青少年对广府文化资源推广活动需求调查中得知，青少年对广府非物质文化遗产兴趣浓厚。而在青少年希望图书馆采取的广府文化活动形式中，一些相对受到冷落的项目却很受欢迎，如岭南木偶剧。因而，公共图书馆以广府非物质文化遗产为主题开展青少年读书活动的做法大有可为。尤其是结合一些市民较少接触和体验的“冷门”非遗项目，假如组织者在活动的形式上能有所突破和创新，公共图书馆的功能将以更丰富形式向青少年展现和延伸。

(四)重视青少年群体诉求，注重品牌活动的系统性与延续性

课题组通过问卷调查显示，青少年读者对广府文化推广活动提出“增加更多的活动形式”、“增加读者互动环节”、“请来更多的嘉宾进行主持”等众多诉求。图书馆应重视青少年群体的诉求，提升活动的创意策划，营造品牌活动。

注重品牌活动的系统性和延续性。公共图书馆营造的服务品牌应强调活动与广府文化的相关性，让青少年在活动中感受到传统广府文化的魅力。品牌活动持续时间越长，产生的社会效益也越大，积极向上的影响力也越大。通过品牌活动，使青少年形成一个“体验文化—产生兴趣—接触更多文化资源—产生更多兴趣”的向上螺旋的良性循环。需要特别注意的是，活动品牌的持续，不代表活动的形式持续，需要不断创新活动形式，包括其宣传口号、活动Logo、宣传画等细节，保证活动对青少年的吸引力和针对性。但同时也需要对举办的各类活动进行客观的评估，引入评估指标，评估活动的范围和质量，社会阶层参与度、社会影响力，重视活动质量，以便塑造加强品牌活动的可持续发展。

(五)增强广府文化资源活动体验，深入校园，加大宣传力度

广州非物质文化遗产资源丰富，增加活动体验环节，增添现代科技元素，会大大提升活动吸引力。图书馆可对不同认知阶段的儿童有针对性地推荐相关书籍及举办符合其认知特点的文化推广活动，如“广绣”文化的推广，对处于具体运算认知阶段的小学生可向他们推荐图文并茂的广绣文献，展示优秀广绣作品，而对处于形象运算认知阶段的中学读者则可向其推荐介绍广绣文化渊源的书籍，近距离接触广绣大师，参观广绣工作坊，甚至是举办广绣比赛等。

广府文化资源活动在做好阵地服务的同时，更要走进校园，走向社会，加大宣传渠道和力度。图书馆常被称为学生的“第二课堂”，而深入校园，则是深入到“第一课堂”里，进行资源的宣传推广，同时开展更多层面的体验式活动，提升读者参与兴趣，增强对广府文化的认同感和归属感。可与学校协作，根据本土教材设计相关活动，以点辐射面。

(六)设计文化融入、文化分享活动，让不同地区青少年以文化为纽带融入广州

广州是一个包容性极强的大都市，除了土生土长的“广州仔”、“广州女”，还有着数量庞大的来自国内外不同地区的少年儿童群体。在广州少儿馆的调查中，读者希望多一些普通话推广，广府文化需要让更多受众接触。粤语固然是广府文化的组成，但应努力让语言不再成为障碍，让更多人认识广府文化的精彩。

据报道，至2013年底，广州市统计在册的外来常住人口数已达到686.7万。在这些外来人口中，青少年可以说是文化融合的纽带，他们的童年大多数时间随来穗定居和工作的父母亲度过，在家中更多地接触的是父母原居住地的文化，而在和同伴的互动以及学校生活中则会接触广府文化。公共图书馆的广府文化推广活动能通过青少年这条纽带，让外来人口家庭更快地在文化上融入广州，融入社会。

在具体操作上，图书馆可以考虑设计文化分享和文化融入专场推广活动，让来自不同地区、不同国度的青少年分享自身家乡的文化，再让他们讨论传统广府文化，体验广府文化资源，最终达至构建和谐社会、多元文化融合的目的。

六、结语

公共图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，发展好公共图书馆事业，对发展好公益文化事业和建设公共文化服务体系，满足人们日益增长的精神文化需求，具有重要意义。公共图书馆不仅要建好资源，更要做好服务，做好推广宣传。无论公共图书馆的服务往哪一方向发展，研究我们的读者群体、了解青少年心理应贯穿始终，满足与青少年年龄相匹配资源的获取需求，促进未成年人乐于使用公共图书馆的资源，营造良好的社会文化教育环境，提升青少年综合素养，促进青少年全面发展。

[1] 广府文化.[EB/OL].[2013-06-26].http://baike.so.com/doc/5406553.html.

[2] 广州图书馆网站. http://www.gzlib.gov.cn/.

[3] 广东省立中山图书馆网站. http://www.zslib.com.cn/.

[4] 倪俊明.试论公共图馆地方文献工作诸要素——以广东省立中山图书馆为例[J].图书馆论坛，2005，(5)

[5] 倪俊明.地方文献非常规采集述论[J].图书馆论坛,2008(6):218-224.

[6] 邓伟富，蔺敞，戚敏仪.广州地区公共图书馆广府文化资源建设与推广调查研究[J].图书馆研究,2014(2).

[7] 邓伟富.公共图书馆面向青少年地方文化推广活动评价——以广州少年儿童图书馆广府文化推广活动为例[J].河北科技图苑,2014(3).

(责任编辑潘志和)

Research on the Promotion Projects of Cantonese Culture Resources for Children

ZHANGShu-wen,QIMin-yi,DENGWei-fu

(Guangzhou Children’s Library, Guangzhou 510055, China)

This paper analyzes the construction of Cantonese culture resources and related promotion projects in Guangzhou area，then put forward some suggestions combined with the needs of children.

Cantonese culture; children’s reading promotion; resource construction; public library

2016-07-20

本文系广东省图书馆学科研立项课题“服务青少年的广府文化资源建设与推广的实践研究”(GDTK1224)的成果

张淑文，女，广州少年儿童图书馆借阅部主任，副研究馆员。

G02

A

1674-0408(2016)03-0001-06