申辩式批评话语标记“不是我说你”

摘 要：“不是我说你”中的“不是”为语用否定，否定的是说话人实施批评行为的自愿性和主动性，属于批评言语行为的语用策略之一。“不是我说你”为申辩式批评标记，目的是降低说话人批评行为的冒犯力度，在满足说话人自我保护目的的同时，间接地维护了听话人的面子。该格式具有能产性。

关键词：“不是我说你” 语用否定 经济原则 语用化

一、引言

温素平（2007、2011a、2011b）、郝琳（2009）、刘文欣（2010）、乐耀（2011）、郎珺（2011）、潘先军（2013）都关注过“不是我说你”这一语言现象。他们都指出了该语言现象的话语标记功能，对“不是我说你”否定性质的看法也较为一致。但他们的研究存在共同的缺点：对“不是我说你”否定的对象、语用功能等描写及标记化的解释还存在问题。本文探讨了“不是我说你”的语用意义和功能，以及其标记化的动因，并对相关格式进行了简单描写和统一解释。

二、“不是我说你”为申辩性话语标记

在“不是我说你”中，“说”具有“批评”义在学界已经成为定论，在这里，“不是”不属于语法否定，不是刘文欣（2007）所说的命题否定，其语表意义也不是乐耀（2011）所说的“我没有说你”，而是一种语用否定。沈家煊（1993）指出，语用否定不是否定句子的真假值，语用否定都是对语句适宜条件的否定，而否定语句的适宜条件往往就是否定语句的隐含意义。“不是我说你”否定的是批评行为实施的主动性，即“不是我愿意并主动地（想/要）批评你”。

这一点很好解释：“批评”属于利奇（1983）所说的冲突类言语行为，是对听话人积极面子的某一方面进行负面评价，本质上是不礼貌的（何兆熊，2000）。从说话人角度来说，该行为是不礼貌的，从听话人角度来说，该行为威胁到了听话人的积极面子需求，对听话人的利益是有损的。为此，说话人会采取一些批评策略，一来降低自己行为的不礼貌程度，二来间接地维护听话人的面子。“不是我说你”即为说话人使用的批评策略：否定自己实施批评行为的主动性。

这一批评策略在形式上有三种外显方式。第一种方式是：说话人会明示实施批评行为的自愿性和主动性，即说话人使用具有[+自主][+可控]的心理动词“想”或情态动词“要”等。例如：

（1）网通，不是我要说你，是你的服务人员态度真的实在不怎么样。①

（2）实在不是我想要说你，而是你的打法真的很让人无法接受。

第二种方式是：说话人特意强调批评的非主动性，即在“不是”前加上评注性副词“真”或其他副词。例如：

（3）绍兴工商局，真不是我说你们，你们还真不是人。

（4）老马，这可不是我批评你啦，你也太粗心大意了。这种书怎么能让小孩随便看到？看这种书很容易学坏的……

第三种方式是：说话人特意强调听话人的责任，后续句会出现评注性副词“真”或其他副词如“实在”或“其实”等。例如：

（5）你啊你，不是我说你，你是真糊涂啊。（郝琳，2009）

（6）去饭店的路上，郭鸣武语重心长地教育苏岩：“不是我说你，这个事儿，你其实做得挺傻！”（郝琳，2009）

刘文欣（2010）指出，“不是我说你吧”还有印证性询问和监测性询问两种功能。例如：

（7）甲：你看你，这嘴上吃得这油！

乙：（照镜子，然后擦嘴）

甲：你看，不是我说你吧？（刘文欣，2010）

（8）甲：这么大事你听孩子的，你大人不给做主！结果出这么大的事。

乙：未做回应

甲：不是我说你吧？（刘文欣，2010）

这两种特殊用法也从侧面说明了“不是我说你”的申辩功能：说话人强调自己实施批评行为的非主动性和非自愿性。

语用否定有一个特点：把预设否定之后，实际上削弱了前一分句的否定语气，它提供的是修正性信息，后一肯定项才是要说的重点。“不是我说你”的后项引入的都是对受话人的消极评价或建议，结合后续句，我们可以推理出言外之意：不是我要自愿地、主动地批评你，而是你的言语行为引发了我的不满而致使批评行为发生，我的批评是有根据的。这才是说话人真正要向听话人传递的信息。沈家煊（1993）曾指出语用否定具有“辩解式否定”的特点，刘月华（2001）指出：“是”字句可以“用于说明、解释原因等，有时有申辩的意味”。由此，我们可以得出结论：“不是我说你”是申辩式批评标记，说话人知道听话人是不愿意说话人实施批评行为的，所以通过否定自己言语行为的“自愿/主动性”和“无根据性”，来降低批评行为的冒犯力度，从而满足说话人内心对礼貌原则的遵守，达到说话人自我保护的目的。另一方面，冒犯力度的降低也减弱了批评的威胁程度，一定程度上也维护了听话人的面子。这也是有人把它称作委婉批评语的原因，如刘文欣（2010）、温素平（2011）、郎珺（2012）。语用否定意义是可以撤销的，听话人可以从自己的角度来否定说话人的语用否定。例如：

（9）志国：（温和）和平，不是我说你，（突然爆发）你一贯这样！应该接受教训了！（温和）不是我说你，（爆发）图小便宜吃大亏，万一真出点儿事儿呢！（温和）不是我说你啊，你……

和平：还不是你说我呢！就是你说我！我告诉你贾志国，我现在这地位比较被动我先不理你我，等我回过手来……你等着吧你……（《我爱我家》）

三、“不是我说你”的语义构成条件

作为批评行为的一种，“不是我说你”的认知语义结构包括四个部分：

第一，存在着某一社会行为规范（X），或说话人的期望（Y），受话人施行了一个不符合规范或预期的行为，

第二，说话人对该行为感到不满，觉得有责任或义务对听话人进行批评，但限于礼貌原则，又不愿意对听话人直接进行批评。在实施批评行为之前，说话人明示听话人自己内心的不愿意，即“不是我说你”。

第三，说话人指出受话人的错误（C1）或给出相关建议（C2）。

上述三个条件可以全部都投射到语言表层。例如：

（10）老太太说：“这忠孝节义仁，做人不可不讲（X）。B不是我说你，A你这方面太差把火。C这老司令和方姑娘，那是咱家的大恩人。以后凡遇事，都要让他们。听见没有？”

（11）B不是我说你，做事情要有恒心，不要三天打鱼两天晒网X，A你学外语这么久了，为什么一遇到挫折就想放弃，C今晚赶紧给我去上口语课，不许再逃课了。

第四，也可以部分地投射到语言表层。例如：

1.B+C1：说话人只实施C1，进行消极评价。

“不是我说你”最常见的用法就是引入批评的内容，即说话人对听话人负面行为的消极性评价。批评的内容有客观的：听话人的不当甚至错误行为；也有主观的：听话人不符合说话人期望的行为。例如：

（12）“大嫂！我输了一千五呢！”“二弟！”她咽了口气：“不是我说你，你的胆子可也太大了！一千五！”

（13）老胡啊，不是我说你呀，你看这么些年，你的主观唯心论还没有改造好嘛。

2.B+C1+C2：

说话人在实施B消极评价之外，还进一步给出建议或解释说明。例如：

（14）书记说：“小卢呀小卢，不是我说你，你这么吵也没有用，关键是上面不同意你上。”

（15）刘总，不是我说您，跟桥老板打什么架？我们桥老板天天早晚练沙袋。

在批评的同时，还给出了建议，说话人的诚意有所增加，这种批评方式显得相对委婉一些。

3.B+C2：只给出相关建议

说话人不直接实施批评行为，而是针对听话人的问题提出解决问题的办法或建议。例如：

（16）郁青青不置可否，看看远处放哨的顺子：“不是我说你，你真的缺几个精兵强将，也许一个都会很有用，像顺子这种粗人，早晚会毁了你。”

由于负面评价的内容没有出现，这种批评方式更加委婉一些。不管上述三种的哪一种，“不是我说你”都不能缺少，可见，“不是我说你”在语用否定的同时，已经承担了批评的作用，成为表示批评的话语标记了。由于“不是我说你”的必不可少，还出现了第四种用法。

4.B：只有标记语

有时候，“不是我说你”单独出现，其他的三项可以都不出现，甚至出现了赞扬的话语，该语境同样表达说话人的不满。例如：

（17）老兄，不是我说你，……

（18）哎，星羽，不是我说你，其实你那么有文才……

以上四种表达方式都可以表达说话人的批评行为，但批评的语力不同，形成了这样的连续统：1>2>3>4。

四、申辩式否定的相关格式

我们把“不是我说你”句式称为申辩式语用否定，这种否定具有能产性，不同的是，有的句式已经虚化为话语标记，有的还处于构式的阶段。它们都是对准备条件的否定，只是否定的目的稍微有所不同。

能出现在“不是我VP你”格式中的VP有三种：一种是像“说/批评”类消极意义的动词，如“说、批评、埋怨、责怪、指责、骂”等。例如：

（19）慧芳，不是我批评你，你这人虚荣心太强，在班上你就盛气凌人，只许你帮助别人，不许别人帮助你……

（20）唉！安妮，并不是我埋怨你，你也太不争气，你明知自己命不好，为什么不自量力，竟然要去接受医生的检查？

该类动词的语义特征可以描写为：[+指人及物动词][+消极评价][+指向听话人]。与“批评”一样，该类言语行为的实施都是对听话人有损的，威胁到了听话人的积极面子需求。该类行为本质上是不礼貌的，为了降低自己行为的不礼貌程度，说话人采取了否定手段，其言外之意与“不是我说你”一样，此处不再赘述。

第二种是像“夸”类消极意义的动词，如“夸、表扬、赞扬、鼓励”等。例如：

（21）哎太太，不是我夸你，只有咱们何家，才会这么陪送一个丫头！

（22）白玉啊，不是我表扬你，你很懂事，你比我女儿才大两岁，可是很有才能。

该类动词的语义特征可以描写为：[+指人及物动词][+积极评价][+指向听话人]。徐默凡（2008）把这类动词叫做施惠性言说动词。该类动词的实施虽然对听话人是有利的，但说话人有“施恩惠与人”这一违反礼貌原则的行为嫌疑。“夸”类“不是我VP你”否定的是其准备条件“说话人施惠于听话人”，其语用目的是在表明自己遵守了礼貌原则的“谦虚原则”，从而维护说话人自己的面子。

第三种是“恭维”类动词，如“恭维、奉承、吹捧、巴结”等。例如：

（23）陆小凤叹了口气：“宫姑娘，不是我恭维你，你实在比我想象中聪明得多。”

（24）你的字真的很不错，……不是我巴结你，这副字拿出去不比那些什么名家差，要是拿到我店里也能卖个三五万。

徐默凡（2008）把这类动词叫作负面性言说动词。该类动词有关社会道德规范，也就是说，该行为的实施是对说话人不利的，是有失道德规范的。其语义特征可以描写为：[+指人及物动词][+消极评价][+指向说话人]。其准备条件是“说话人刻意讨好听话人”。就说话人而言，绝不会承认自己的行为是不道德的。恭维类“不是我VP你”否定的是其准备条件“说话人刻意讨好听话人”，其语用目的是在保住说话人自己面子的同时，间接维护了听话人的面子。

口语中还有另一种高频使用的句式“不是我VP”，与“不是我VP你”不同的是，在“不是我VP”中，VP也是贬义词，但只是指向说话人的贬义词，与听话人无关。例如：

（25）如果你给捉进去，不是我说大话，只要我一只电话，马上就可以保你出来……

（26）不是我八卦，不是我多事，是你已经引起公愤了！

该类动词主要有：“说大话、吹牛、犯贫、自夸、吹嘘、夸耀、自我标榜”等。它们也属于负面性言说动词，语义特征可以描写为：[+不及物动词][+消极评价][+指向说话人]。“吹牛”类“不是我VP”否定的是其准备条件“说话人刻意夸大事实”，其语用目的是维护说话人自己的面子。

五、结语

“不是我说你”为申辩式批评性话语标记，“申辩”语气主要是通过否定“批评”行为的准备条件——愿意并主动实施批评行为而获得的，即表明说话人实施批评行为的非主动性和有根据性，从而突出对方的责任——对方已经发生的负面行为是引发批评行为的主要原因。“不是我说你”的批评方式有四种：直接进行消极性评价；进行消极性评价后，同时给出相关的建议或解释；只给出相关建议；只出现该话语标记。这四种批评方式存在着从强到弱的语力差别。“不是我说你”话语标记的形成是语用化的产物，语言的经济型原则和高频使用是其虚化的主要动因。表示申辩的语用否定格式具有能产性，说话人都是通过对某一言语行为的准备条件的否定，达到对礼貌原则的遵守，以保全某一方的面子，这一策略的使用使得该言语行为的批评语力有所减缓。

（本文为国家社会科学基金项目“现代汉语反预期范畴研究”[项目编号：15YJA740037]、教育部人文社会科学研究规划基金项目“现代汉语批评性话语标记研究”[项目编号：13YJA740037]的阶段性成果之一。）

注释：

①本文例句除特别标注外，皆引自百度网络。

参考文献：

[1]郝琳.语用标记语“不是我说你”[J].汉语学习，2009，（6）.

[2]郎珺.论汉语委婉批评语[J].现代语文（语言研究版），2012，

（7）.

[3]乐耀.从语用认知角度谈“不是+NP+VP，+后续句”[J].暨南大

学华文学院学报，2006，（3）.

[4]乐耀.从“不是我说你”类话语标记的形成看会话中主观性范畴

与语用原则的互动[J].世界汉语教学，2011，（1）.

[5]刘文欣.现代汉语责训句研究[D].哈尔滨：黑龙江大学博士学位

论文，2010.

[6]潘先军.“不是我说你”的话语标记化[J].内蒙古大学学报（哲

学社会科学版），2013，（1）.

[7]沈家煊.“语用否定”考察[J].中国语文，1993，（5）.

[8]沈家煊.语言的“主观性”和“主观化”[J].外语教学与研究，

2001，（4）.

[9]温素平.“不是我VP”类话语标记语研究[D].武汉：华中师范大

学硕士学位论文，2007.

[10]温素平.语用标记语“不是我说你”的语义、语用及其形成机

制分析[J].焦作师范高等专科学校学报，2011，（4）.

[11]温素平.“不是我说你”类话语标记语试说[J].信阳师范学院

学报，2011，（6）.

[12]徐默凡.言说动词的隐现规律[J].修辞学习，2008，（1）.

[13]徐默凡.论否定性行事结构[J].华东师范大学学报（哲学社会

科学版），2010，（5）.

（刘焱 上海财经大学国际文化交流学院 200083）