炫动的风景

☉安徽省界首市顾集中心学校 刘梦迪

炫动的风景

☉安徽省界首市顾集中心学校 刘梦迪

在人生的道路上,我带着炽烈的梦想奋然前行。然而在不经意间,我发现自己错过了许多风景,从不曾驻足欣赏它们的美丽,品味它们的魅力,感受它们的意义。今天,蓦然回首,如许炫动的风景便一一浮现在我的眼前。

风景1

刚刚蹒跚学步的我,踉踉跄跄地朝前跑着。“孩子,慢点跑,别摔着!”妈妈跟在后面焦急地喊。“孩子,大胆些,别害怕!”爸爸站在前面,鼓励着我。这就是家,温馨而又幸福。

小时候,在我的眼里,家是爸爸有力的臂膀,是妈妈温暖的怀抱。早晨起来,妈妈早已做好了早点,等着我和爸爸;放学回家,爸爸在我学习之余陪我下象棋、散步;晚上休息前,妈妈坐在床前给我讲故事、唱歌,伴我入眠。

回首凝思,家是我心中最炫动的风景。因为她给了我一个温暖的怀抱,让我拥有了心灵的港湾。

风景2

稍大一点,我被爸爸妈妈牵着小手,来到了期盼已久的幼儿园,那里有许多小朋友。阿姨用一双温柔的手把我引入了知识的殿堂,此后,我欣赏到了另一种风景。

风景里,有我敬爱的老师。是他,引领我们在学海中泛舟;是他,带着我们在书山上跋涉。老师是太阳,把光明和温暖无私地倾注在我们身上;老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。是老师传授给我知识,告诉我如何做人,为我指明前进的道路。

风景里,有我亲爱的同学。同学如凉爽的清风,在我闷热之时带来丝丝清凉;同学如久旱的甘霖,润泽我干涸的心田;同学如雨中的小伞,为我挡风遮雨。教室里,有我们琅琅的读书声、肆无忌惮的笑声、愉快的交谈声……

回首凝思,学校,是我心中最炫动的风景。因为她让我拥有了知识,拥有了爱,拥有了快乐。

风景3

如今的我,喜欢在课余时间投入大自然的怀抱:小河边,树林中,田野上……聆听澳水潺潺、小乌啾啾,感受大自然的空旷辽远、幽静恬淡。

周末的清晨,我手捧着书本,在村外的树林中悠闲散步。小乌啾啾,伴着我的书声,汇成了一曲动听的交响乐。夕阳西下之时,我徜徉在小澳边,在潺潺的澳水声中领略到大自然的神奇美妙。

回首凝思,大自然是我心中炫动的风景。因为她让我学会了宁静致远、恬淡安适。

罗丹曾经说过,生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们以敏锐的眼光去观察,以炽烈的情怀去审视,就会发现生活中处处都有炫动的风景。她们,能够给人带来温暖的爱和宁静快乐的心境。

点评

其一，作者运用镜头组合的形式，选取了自己人生旅途中的几个生活片段加以叙写，有力地突出了“炫动的风景无时无处不在，给人以爱与宁静”的主题。

其二，对三种风景，作者运用比喻、拟人等修辞方法，以细腻灵动的语言、骈散结合的句式进行生动描述，表现了风景的美丽和感人。

其三，结尾引用罗丹的名言，深化了文章中心，意蕴深刻。

指导老师 刘腾辉