历史研究要做到“三个坚持”

周星林

习近平同志在哲学社会科学工作座谈会上指出：一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。史学如何为党和人民述学立论？从研究实践看，需要做到“三个坚持”：

一是坚持民族大义。我国史学自古以来一直强调爱国精神、重视民族大义。但近些年来，历史虚无主义有所抬头，有的人竟然走到美化帝国主义、颂扬侵略的邪路上去，在历史研究中连起码的爱国精神、民族大义都抛弃了。人们常说：“科学没有国界，科学家有祖国。”哲学社会科学更是如此。历史研究始终要坚持民族大义，特别是在揭露侵略者的罪行方面，历史学者更有着义不容辞的责任。

二是坚持人民利益。为什么人的问题是哲学社会科学研究中的根本性、原则性问题。习近平同志指出：“我国哲学社会科学要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向。”作为历史研究者，我们应时刻关注人民对历史研究的需求。如果无法满足人民的需求、脱离了人民，史学便不能吸引人、感染人、影响人，也就失去了生命力，更不可能发挥自己的社会功能。

三是坚持立德育人。孟子说：“孔子成春秋而乱臣贼子惧。”清人王夫之盛赞司马光的《资治通鉴》：“可以自淑，可以诲人，可以知道而乐。”这些都说明历史研究有着立德育人的重要功能。研究历史一方面要正本清源，还原历史真相；另一方面要以史为鉴，教育公众正确认识历史，树立科学的历史观。习近平同志指出：“高校哲学社会科学有重要的育人功能，要面向全体学生，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养和精神境界，养成科学思维习惯，促进身心和人格健康发展。”史学的育人功能尤为突出，在立德育人方面应该有更多作为。