对“学霸经济”不必大惊小怪

曲征

高考后，不少颇具经济头脑的“学霸”们做起了贩售知识的生意，将多年辛勤积累的知识进行“转让”，或卖起了笔记，或趁热打铁“自我推销”做起了家教。记者了解到，这类“学霸经济”颇有市场，一本“学霸”笔记能卖上好几十元，而应届“学霸”家教的价格也比普通家教要高出不少，不少“学霸”忙活一暑假或能成为“万元户”。（7月29日 《新快报》）

高考结束后，一些准大学生尤其是成绩优异的“学霸”们，远离旅游等高端消费项目以及“疯狂一把”的各种消遣，将目光放在依靠知识赚取大学学费上，这显然是一件好事，至少没看出有何不利影响。他们一方面因“贩售”知识获得“第一桶金”，减轻了家庭交大学学费的经济负担，另一方面在“推销自己”的过程中锻炼了能力，培养了独立意识。

按照以往的思路，高考结束之后，许多准大学生们或宅在家里静等大学开学，或游山玩水疯狂消费，或外出打工赚钱，而如今某些“学霸”将高中笔记卖给学弟学妹们，同时依靠微信“熟人经济”方式将自己推销出去做家教，这其实是一种宝贵的人生历练。依靠知识赚钱，表明“学霸”们已经顺应当前知识经济潮流，学会了用知识武装自己，有利于改变人们“学霸即书呆子”的印象，也有利于破除“读书无用论”的错误观念。

对“学霸经济”不必大惊小怪，它的出现，是“学霸”们独立意识觉醒的一种体现。经济是基础，只有经济独立，才能人格独立。从另一个角度来说，“学霸”依靠出售知识赚钱，比社会上浮躁地营造“状元经济”要强得多。在一些地方，高考“状元”成为企业、学校、教辅机构争相追捧的“香饽饽”，企业、学校不仅为“状元”打广告，也给“状元”们经济上的奖励。比如，广东一位考生以总分620分成为广东恩平市理科状元，摘得当地某房地产公司奖出的133平方米“状元房”，这种做法颇受争议。在笔者看来，与其给予“高考状元”经济上许多现成的好处，不如让他们用自己的知识和劳动获取收入，这样的示范作用或许更为健康、有意义。

（责编 欧金昌）