探析网络技术在电大法学教育中的应用

皮桂香

[摘 要]新时期教育变革，对于教育工作者提出了更高的要求，尤其是法学教育更应当与时俱进。网络信息化时代下，电大法学教育就必须依托网络技术，整合优势资源，变革教学模式，提升教学质量。

[关键词]网络技术；电大法学教育；教学模式；对策

随着全球网络技术的不断发展与进步，改变了人类社会诸多的生活方式与工作方式。同样，也影响到了人们的学习方式与学习手段。当前，人们不断重视网络技术在教育中的地位与作用，并将网络技术融入到教学过程中。正因如此，电大在教学中要加强对网络技术的运用与推广，提高教学水平。

一、网络技术在电大法学教育中的重要作用

（一）冲破时空限制，提供便利环境

由于电大法学教育有别于高校法学教育，更应当要积极利用网络技术将教学视频与教学课件等上传到互联网服务器中。以便于电大学生在非教学时间利用手机、电脑等终端设备，自由下载查阅，提供更多的学习机会。如此，学生可以在非教学实践灵活安排自己的学习进度。同时，也可以利用网络技术随时随地与任课教师进行在线交流与沟通，而不需要赶到学校，更为便利。

（二）便于师生沟通，搭建互动平台

法学教育的一大特点，就是十分重视表达能力的培养。搭建一个便捷的交流与沟通的平台，不仅仅可以改变传统任课教师为主导的教学方式，而且可以提高学生的学习积极性与兴趣，提高教学的效果。电大在法学教育过程中，要善于运用网络手段，主动与学生进行互动。比如可以利用微信群，借助实时交流应用软件法学教育中实现师生互动十分重要。

（三）提高学习兴趣，夯实知识基地

在电大教学过程中，任课教师可以将国内外现有的较大且较为有影响力的教学网站网址告知学生。尤其是那些经常实时更新，并有网络教学课件的网站，要及时与学生分享。这些网站可以便于学生随时登录，并自主查阅所需的资料与所想学习的知识点。不少的网站教学课程，设计十分新颖，而且制作了大量的视频与动画。这些教学资源能够调动学生的学习兴趣。可以将其作为课堂教学外的第二基地，有助于学生掌握知识。

二、网络技术在电大法学教育中的应用策略

（一）重视沟通交流，加强师生互动

法学教育中一直讲求师生之间的互动交流，因为学生只有在讨论、提问、启发的环境中才能真正具有临场感，而且也只有在讨论和交流的过程中才能促使好的解决方案的诞生。为了加强与学生的互动交流，我充分发挥网络技术在电大教育中的作用，先是建立了“法学BBS 论坛”和“法学QQ 交流群”，通过这两个平台我可以在讲课的过程中与学生们即时互动，例如讲课过程中的重点知识我会在“法学QQ交流群”中进行强调，让学生对这些知识点加以重视。其次，我将电子布告系统和电子邮件结合起来使用，从而实现与学生的教学互动。例如在讲授《婚姻法》时，我通过电子布告系统发布一个视频短片《茉莉花开》，该影片涉及到了《婚姻法》第34条的知识，我让学生利用所学知识对影片中“花”的经历和制定该法律的现实意义进行分析并通过电子邮件发给我。而我在查看邮件后及时给予回复，并将较好的分析发到“法学BBS论坛”上供其他学生参考。这样不仅使得师生之间的教学互动性增强，而且提高了学生参与法学教学的积极性。

（二）提升教师素质，活用网络技术

教师在教学中扮演着主导者的角色，教师的素质将直接关系到教学的质量。网络技术虽然能为电大法学教育提供极大便利，但是前提是教师能够活用网络技术。为此，我一方面参加了学校的网络教学培训，在培训课上认真学习网络教学的相关知识和操作技能，在网络教学中遇到问题及时请教专家，从而不断提升网络技术的应用能力，做到能够娴熟地操作计算机和多媒体设备；另一方面我也不断学习和探索新的教学方法，积极推广和使用网络技术，借助生动、逼真的案例来提升教学效果。譬如说“两车相撞”这样一起案件，一般要涉向等众多要素，如果我们单凭“一支粉笔一张嘴”很难描述得清楚、明白，但是利用网络技术，用黑色背景表示事故发生在黑夜，用白色三轮车和黄色小轿车来演示两车相撞的情形，与此同时配上车辆行驶及相撞时的声音，几秒钟便可以将案件“还原”，这样既清楚明白，又方便学生分析案件，有助于提升学生运用法律解决实际问题的能力。

（三）做好资源开发，提升教育质量

做好课程资源的整合、开发与利用是发挥网络技术在电大法学教育中作用的关键，而教师在其中担负着不可推卸的责任。为此，我与本校和其他院校的教师加强合作，一起进行课件开发和课程教育资源的建设，制作了一些法学教育辅助教学片、诊所式案例，力求借助感性材料将抽象的法学原理展示出来，以图文并茂的形式来提升课堂的生动性和趣味性。例如在讲授《环境法》时，我将松花江重大污染事件、科特迪瓦重大污染事件等一些视频资料整合成一个短片融合到课件中，借助这些资料进行讲授。由于这些资料都是近期发生的，学生们对于这些资料很感兴趣，学习的积极性明显加强，从而大大提升了教育质量。此外，我也积极参与有关网络技术在电大法学教育应用的课题研究，分析运用网络技术的利弊，探寻发挥网络技术作用的新方法，力求切实改善法学教育的效果。

参考文献：

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[2]尹晓.论网络技术在电大法学教育中的应用[J].山西广播电视大学学报，2015（5）.

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