新媒体环境下大学生党建工作的开展探究

李联凯+陈黄姗

摘 要：当下，新媒体发展的广度和深度不断加大，这一发展趋势既为高校党建工作提供了创新的机遇也带来了巨大挑战。高校党组织应有效利用新媒体的特点，提高党建工作的信息化和科技化水平，加强与改进基层组织建设，创新党建工作手段，拓宽党建工作渠道，丰富党建工作内容，从而有效地推动高校大学生党建工作的开展。

关键词：新媒体；党建工作；不足；对策；创新

高校党建工作对高校优良校风的建设和高校学生的健康发展起着极其重要的作用。现阶段，新媒体凭借其交互性、开放性、及时性、传播高效性和广泛性等诸多特点已经深入大学生生活的各个领域，本文结合新媒体发展特点，提出利用新媒体做好学生党建工作的几条对策，以期实现新媒体和学生党建工作的有效结合，实现高校党建工作的新发展。

1.利用好新媒体的交互性，建立双向互动机制

新媒体有一个重要的特点是交互性，构建双向互动的机制是强化大学生“党员角色意识”的有效方法，新媒体这样的特点，这恰好为传统的“传声筒”、垂直式的党员教育管理工作提供了新的工作思路和方法。

党建工作可以利用QQ群、微信群进行信息的上传下达；可以利用微信公众平台定期推送时事政治、党建知识教育图文，实现信息传递；利用好微信公众平台的评论和反馈功能，掌握党员的领悟、意见或建议；利用微信或QQ群等平台制作、发放党建知识教育问卷等，了解学生党员吸收和落实情况……

新媒体的特点为建立党建工作的双向互动机制提供了可能，又可以增强大学生党员学习党建知识的主动性，减少抵抗心理和情绪。同时也可以让高校党建工作者及时了解大学生党员对知识的掌握情况及大学生党员的“党员角色意识”，避免了“传声筒”、灌输式教育带来的诸多弊端。

2.强化学生党员角色意识，构建线上线下相结合的机制

目前，大学生党员存在党员意识不强、先锋模范作用发挥不足、党性修养不够等问题，这些问题的出现除学生党员自身的主观因素外，还跟党建工作的内容、方式、手段存在不足有关。为了强化学生党员角色意识，调动学生党员参与党组织生活活动的积极性，高校党建工作可以将新媒体与党组织生活活动结合起来，构建一个完善的线上线下相结合的机制。

党建工作可以利用新媒体平台创新活动形式，形成循环链条。如在每次举行党组织活动前通过新媒体征集活动方案，充分发挥学生党员的主观能动性和积极性，树立学生党员的主人翁形象，增强对党组织的认同感、归属感、责任感；利用多媒体平台对活动开展情况进行推送宣传，结合习近平总书记倡导的“充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点”开展党建工作，这种线上线下相结合的机制有利于强化学生的党员角色意识，使得大学生党员在理论中实践，在实践中提高自身素质。

3.加强队伍建设，提升党建新媒体工作水平

现在部分高校创建了党建工作的微信公众平台，但由于微信推送内容形式单一，缺乏创新，微信推送的阅读量不高，传播力度、推广力度不大。产生这种问题的一个主要原因在于队伍建设不完善。以微信运营团队为例，一支完整的微信运营团队需要配置微信运营总监、美工支撑、数据分析师、技术开发、日常运营以及微信推广等岗位，这些岗位工作都有较高的专业要求，必须由相关人士来完成。

党建微信平台在制作微信推送信息时，同样的内容，可以通过变换形式来获得不一样的效果：在推送党的理论知识时，可以通过图片或者利用微信公众平台语音推送功能进行音频录制；为了充分发挥优秀党员榜样作用，可以将相关视频等多媒体材料插进微信图文、H5页面中等，使得推送内容与学生党员能够在情感上契合。构建一支优秀的制作团队是至关重要的，只有这样，才能真正将新媒体与党建工作完美结合，不断推进党建工作的发展。

我们要顺应新媒体发展新形势，充分利用好新媒体的特点，在党建工作的内容、形式、方法等各个方面加大改革力度，构建一支优秀的党建工作队伍，提高党建工作的科学化、信息化水平，实现大学生党建工作的新发展。

参考文献：

[1]吴巧慧.新媒体环境下大学生立体化党建平台建设探究[J].思想理论教育导刊，2012，（7）.

[2]殷婷婷.对当前新媒体环境下大学生党建工作的思考[J].科教文汇（中旬刊），2014，（7）.