墨香书法，弘扬传统文化——2015年福建省漳州市中考综合性学习语文试题解析

□石小兵　吴秋峰

墨香书法，弘扬传统文化
——2015年福建省漳州市中考综合性学习语文试题解析

□石小兵吴秋峰

【真题再现】

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

【活动一·材料探究】

材料①：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料②：汉字书法以“文房四宝”为工具抒写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料③：三幅不同字体的书法作品。

（1）请概括以上三则材料的主要信息。

（2）“文房四宝”指的是：__________

______________________。

【活动二·观点交流】

（3）根据设置的情境，完成下面对话。

王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！

李华：

张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。

（4）为下面新闻拟写标题。

标题：___________

5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单，漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。

【试题解析】

2015年福建省漳州市的这组语文综合性学习题围绕“墨香书法”这一素材，考查了“材料探究”“口语交际”“拟写新闻标题”三个问题。这类题目是为了贯彻《中小学书法教育指导纲要》，积极推动书法教育健康和深入发展，引导同学们提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹。

活动一主要围绕“材料探究”和书法基础知识的掌握情况设问。解答第（1）小题时，首先要认真阅读材料（图片），读懂材料（图片）的意思；其次就是提炼、整合、归纳出三则材料的共性。如果平时对书法基础知识有所认识和了解，第（2）小题很容易答出。

活动二围绕“口语交际”设问。填写前首先要认真阅读情境对话材料，根据王明和张亮的观点来推断出李华要表明的观点。既要否认王明“哪有时间练习书法”的错误观点，又要表明自己的观点（在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化）。回答此题要有针对性，措词恰当，理由充分，礼貌得体。

活动三围绕“拟写新闻标题”来设问。新闻标题往往为陈述式短语，末尾不用标点，句中无停顿。拟写标题时应抓住导语和关键词，注意语言的简洁精练，既要把主要内容揭示出来，还要让读者一看便明白，同时要使语言生动形象，适当使用修辞手法等。此题应抓住“墨香书法展示”“漳州市”“成绩喜人”三个关键信息，然后将这些信息整合、归纳、概括出来。

参考答案：（1）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字书法字体风格各异。（2）笔、墨、纸、砚（3）示例：你这样说是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？你们说对吗？（4）漳州市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人