“隔代教育”并非一无是处

文 / 于 珍

“隔代教育”并非一无是处

文 / 于 珍

日前，有媒体通过问卷网对1946人进行了一项调查，调查显示，85.2%的受访者认为身边的隔代教育情况普遍。究其原因，76.7%的受访者表示是年轻父母工作压力大，没有精力和时间照顾孩子。随着“全面二胎”时代的到来，隔代教育现象将会越来越普遍。

●调查显示，隔代教育孙辈的老人高达七成，舆论对隔代教育的指责主要表现在包办、溺爱、过度保护等方面。

据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查，隔代教育孙辈的老人在城乡分别高达71.95%和73.45%，可见老年人在家庭中已是抚育孩子的主要力量。目前，上海0至6岁的孩子中有50-60%属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子也占到总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。而且孩子的年龄越小，与祖父母生活在一起的比例越高。

隔代教育的弊端显而易见，归纳起来有如下三点：

一是天然的“隔代亲”极易对孩子溺爱，生理保育多于思想、精神教育。如网民“真金白银”所言：老人的慈幼之性和“再苦不能苦了孩子”的补偿心理，容易造成对孩子的溺爱、迁就和过度保护。

二是老人的育儿观念、知识结构和生活方式相对滞后，影响孩子的性格、认知、体质等方面的积极发展；让孩子变得独立生活能力差，处处依赖家长，事事以自我为中心，甚至形成自私任性的不良性格，这对儿童的社会化进程产生不利影响。

三是与年轻父母的育儿观念存在差异，极易造成家庭矛盾。网民“秋叶暖阳”晒照片证明妈妈与奶奶带孩子的区别，并吐槽称“奶奶是潮童杀手，自己带的时候儿子是小潮男，婆婆带了之后，各种潮全都不见了，还脏兮兮的，笑容也变得‘乡气’十足。”不少网友贴出自己的照片参与话题，表示有共鸣。

●隔代教育既有迫于现实的无奈，也有年轻父母和老一辈的主观因素。而隔代教育的好处也不应被忽略。

其一，年轻人面临巨大的生存压力，不得不把孩子交由老人抚养。在农村地区，大批青年夫妇为了获取更多的收入，寻求更好的发展空间，把子女留在农村前往城市务工，将教育孩子的责任交给了爷爷奶奶、外公外婆。在城市，年轻父母忙于事业，生活压力较大，而0至3岁的幼儿抚育机构还未健全，且收费颇高，隔代教育成了很多家庭的选择。

网民“紫云舞”说，如果父母能够亲自照顾孩子，我想大部分父母是不会放弃的，但尴尬的是，必须有一方放弃工作。而对很多家庭来说，只有一方赚钱养家的话，难以满足日常开支，把孩子交给老人抚养，真正是没办法的办法。

其二，“80后”“90后”父母多为独生子女，独立性差，老一辈依然不能放手。正如网民“王小马”所言，现在很多年轻父母自己都还是孩子呢，还去照顾孩子，肯定有各种隐忧。老一辈家长体恤儿女，自然选择不放手，替他们照顾孩子。

其三，老一辈没有自己的生活，他们的世界只有子女和孙辈。《北京市老年人口心理健康及需求状况调查研究报告》显示，老年人的精神生活贫乏，常常感到孤独、寂寞，九成老人渴望精神关怀。网民“林小抖爱吃糖”说：“一些老年人自己的生活可以没有，自己的抱负可以不顾，一切都围绕儿女转，等儿女大了，独立了，他就抓瞎了，不知所措了。所以，他们希望通过对孙辈的照顾来获取存在感和安全感，不愿放手。”

但不得不承认，隔代教育也有一定的优势：老人有充裕的时间和精力照料孙辈，也易与孙辈建立融洽的感情；老一辈有抚养和教育孩子的实践经验，可以弥补年轻父母在养育孩子方面的不足，在应对各种琐事和难题上驾轻就熟，为年轻父母解除了后顾之忧；老人有平和的心态，对孩子更加宽容大度、耐心细致，有利于孩子的自由发展、健康成长。

上海市教育科学研究院对13672户中小学和幼儿家庭进行的调查显示，隔代教育虽然存在一定的问题，但祖辈教养家庭的孩子学习勤奋，不怕困难，且竞争意识强，他们的道德品质、心理素质和发展总体平均分要高于以父母为主要教养人家庭的孩子。

●搞好隔代教育，化解育儿焦虑，需要年轻父母、祖父母与社会共同发力。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中也明确提出，“充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣”。由此可见，家庭教育作为教育体系不可或缺的组成部分，在越来越被重视的当下，如何搞好家庭教育中常见的隔代教育，实现“三代共赢”，越来越值得思考。

蒲公英评论作者李磊建议：一是和老人达成育儿共识，有统一的教育方法和刚性原则，这是与老人一起教育孩子的前提和保障。二是坚持及时有效沟通，作为孩子的父母，要以开诚布公的方式，平等、请教的语气和老人沟通交流，探讨育儿问题。三是要多给老人“充电”。在育儿的过程中，不妨将“培训老人”列上重要日程，借助于网络、微信等通讯方式，多向老人传授科学的教育方法、育儿理念和生活方式，鼓励老人与时俱进，转变观念。

近年来，北京、上海、广州等城市里一些知名早教机构推出的“隔代育儿培训班”也是一种有益的探索。培训班多传授培养孙辈的教育理念和方法，跟老人们讲清隔代教育的优势是什么，弊端有哪些，特别是父母和祖父母的教育发生冲突时该怎么办等等。有的培训机构把工作做得很细，从调查的问题入手，分专题向老人传授培养孩子的理念、常识、方法、案例等。

《京华时报》评论认为，说到底，无论家里有几个孩子，只要父母双方不能抽出一个人全职去带，交由别人带就是唯一的选择。而化解隔代教育的焦虑，目前看来，最便利最科学的方法不是改变父辈观念，不是提供更多假期，而是社会提供更多的早教资源。这种资源必须优质到能满足年轻父母的期待，也需要廉价到让普通父母可以承担。当前公立幼儿园挤破头、私立幼儿园价格涨上天的情况，必须得到改变，否则这种焦虑将会长期存在，注定无解。

结语：孩子是家庭的希望和未来，如何教育培养是每个家庭的大事。父母与祖父母都需要更新教育观念和方式，同时尊重对方的施教权利，寻求一种互补的合作关系，如此才真正有利于孩子成长，增进家庭和谐。

（来源：中国教育报）