良心的挣扎

①那年我上初一，住校读书。说来也巧，寝室里面就我家庭条件差。一晃儿上学半年了，同寝的同学每次周末回来，都要从家里带些好吃的，可我根本带不出像样的东西，老是蹭别人的，感觉很不好意思，也很尴尬。

②一天下午，我去送作业本，路过花坛拐角时，看见前方地上有一个皮包，我快步走过去捡起来，又四下望了望，确定没人看见后，走到一个角落里打开了包，里面的东西让我一阵惊喜，有一个手帕包着二百多元，还有优盘……

③我紧张地把钱装进了兜里，并悄悄地把皮包扔进花坛。那天晚上，我把同寝同学叫到了饭馆，大方了一次，也光荣了一次，喝了一瓶啤酒，醉了，高兴的……

④第二天早上，我起床上教室，楼门口贴着一张小小的启事，上面写着：“丢失钱包一个，里面有一个优盘，考职称的材料以及近几年来各种教学数据资料，实在着急……”落款是化学组吴老师。我的天啊！怎么是吴老师的？他可是我们学校公认的好老师，教学不必说，他还是全镇都知道的大孝子，他是外地人，父亲不在了，母亲一直瘫痪在床，他一边上课，一边照顾母亲。那一刻，我陷入了无尽的自责，内心开始痛苦地挣扎。

⑤我来到那个角落找到皮包，几次冲动走到了吴老师办公室门口，可一想到被我花光的二百多元钱，我便退了回去，我该如何补这个缺口呢？要是吴老师知道我花了这些钱，该怎么看我？要是同学们知道了这件事，该怎么看我……我实在不敢想下去，只有内心在痛苦挣扎。那些天，我根本不敢见吴老师，生怕他知道这个东西是我捡到的。可我再不送，实在是熬不下去了。

⑥一个下午，我打定了主意，把皮包还给吴老师，钱的事就说捡到的时候已经没有了，这是一个说得过去的理由。那一天，当我把皮包交给吴老师，并说在小树林里捡到的时候，吴老师非常兴奋。不一会儿，他悄悄地问我：“程刚，发没发现里面有一个小手帕包着的钱？”我的脸“腾”的一下红了，瞬间闪开吴老师注视我的目光，根本说不出话，只是生硬地摇了摇头。“那估计是被人拿走了，皮包被扔下了，那个钱我正准备交给校保卫室呢，我在上班的路上捡的，还用手帕包的……没就没了吧。”那一刻，我突然有一种释然，原来这钱也不是吴老师的。只是，这件事以后，我突然变了，那种虚荣的心态再也没有了，因为这二百多元钱，我的内心承受了太多的煎熬，我把所有的精力都放在了学习上。

⑦一天下午，我参加市里语文竞赛回来，成绩挺好，语文课王老师请我吃饭。可正吃着，一个瘦弱的戴着眼镜的身影从后厨里出来，是吴老师。王老师喊他，他没听见，迅速骑上车走了。看着吴老师走远，王老师对我说：“小程，吴老师工作之余兼职给各个饭馆送煤气呢，家里贫穷，上一阵子，他跟我说，他正好评职称，他母亲把平时亲戚给的，还有她的零花钱攒起来二百多元钱，包好交给了他，当作去省城考试的食宿费，可吴老师给弄丢了，他难过了好一阵呢……那么大的男人哭了，也够难的……”

⑧“不是他捡到的钱吗？可是，怎么变成他母亲的……”我的心突然一阵翻涌，也明白了一切……

【小试牛刀】

1.当我把皮包交给吴老师，并说在小树林里捡到的时候，吴老师非常兴奋。之后两人之间有所交流。请分析文中画线句子使用了哪些描写手法，表现了人物各自怎样的内心活动。

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【越战越勇】

2.读完文章，你一定为文中的吴老师深深折服，说说吴老师是怎样的人。

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（本版參考答案见第二十二版）