“读”“感”结合，让读后感有血有肉

潘芬

[病文入院]

《老人与海》读后感

老人出海连续八十四天都没有打到一条鱼。第八十五天。他终于非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼。那条马林鱼是他平生捕到的最大的一条鱼.那条鱼比他的小船还要长2英尺呢！马林鱼的身体大.力气自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从来没有经历过的艰难考验。大马林鱼在大海上奋力挣扎。企图逃回大海。老人为了制服马林鱼，精疲力竭，皮开肉绽，但他并没有向大马林鱼屈服。他凭着顽强的意志，终于把大马林鱼扎死，拴在了船头。然而。幸运并没有出现。等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼与已经皮开肉绽的老人展开了殊死搏斗。最后老人的命虽然保住了.但鲨鱼们吃光了大马林鱼.老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架......

读了这本书我深受教育，我也要向老人学习。做一个像他一样的人。

[问诊就医]

读后感是一种常见的应用文。其重点是要把自己读后的真实感受写下来。从小作者写的这篇读后感中我们发现不少问题.建议从以下几个方面来进行修改：

1.读后感既要有“读”又要有“感”.“读”是基础，“感”是结果，“感”从“读”中来，“读”得透彻。“感”得才深。要尽可能地用简练的语言来概括故事的主要内容.不要一一叙述。面面俱到。如例文的第一自然段对大马林鱼的描写、老人与大马林鱼搏斗的场景描写等都可以省略。

2.写读后感重点是写“感”.而不是写“读”。因此。在写读后感时重点应放在“感”上。小作者只有一句“读了这本书我深受教育”，到底受到了怎样的教育？自己为何有感而发？自己发出的感慨又是什么？这些都必须交代清楚，文章才会有理有据。

3.自己的感受只有放在自己的实际生活当中才有说服力，因此，抒发感情时一定要联系自己的生活来写。如可以针对书中老人说过的某句话或者老人与大马林鱼、鲨鱼搏斗时的某一个“情节”.联系自己的实际生活来写感受。

4.读一本书或一篇文章.由于个人的阅历、水平以及掌握知识的程度存在差异，所以不可能句句理解。处处共鸣。有疑惑是正常的.敢于提出自己不同的见解未必不是好事。因此还可以在读后感中提出自己在阅读过程中的疑惑。

[康复出院]

《老人与海》读后感

山东省邹平县码头镇广田小学

四（1）班卢紫婕

最近，我读了一本名叫《老人与海》的书.这本书主要讲了一位叫圣地亚哥的老人到海上捕鱼.在一无所获的第84天后.他终于钓到了一条巨大的马林鱼.但是在返回的路上却碰到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗.但鲨鱼还是把能吃的马林鱼肉都吃完了，最后老人拖回去的只是一副大鱼的骨架。

表面上看。老人是失败的。但他在与马林鱼和鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气.表现出了一种不可征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。整个过程中。老人没有被任何困难压倒。他尽自己最大的努力与生活中的磨难做着不屈不挠的斗争。

老人说过一句最令我难忘的话——“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他。却不能打败他”。是啊，一个人的一生中不可能没有失败，但是如果我们能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光.把失败看成是通向成功的必经之路.那就是从失败中得到的最大收获！以前。我无论做什么事情。只要稍有一点不顺利就会退缩。有时还会说一些丧气话。读了这本书之后。我发现了自己的不足。明白了人必须越挫越勇的道理。今后。无论遇到多大的困难.我都会把老人作为自己学习的榜样.凭借自己坚定的信念和顽强的意志直面一切困难.把自己锤炼成一个真正的强者。

[跟踪复查]

修改后的习作兼顾了“读”和“感”。用简练的语言概括了《老人与海》一书的主要内容.针对书中老人与马林鱼和鲨鱼顽强搏斗的精神，抒发了自己的真实感受，并且通过老人说的一句话联系自己的实际生活发表见解，明确了自己学习和努力的方向，有血有肉。真实可感。