宝贝社交，3种朋友不能少!

文｜房欲飞（上海教育科学研究院） 编辑｜柳佳

宝贝社交，3种朋友不能少!

文｜房欲飞（上海教育科学研究院） 编辑｜柳佳

在孩子成长的过程中，会遇到不同的朋友，除了跟同班小朋友的同龄交往外，还有哪类交往体验不能少？家长至少要关注这3种……

故事

4岁的麦兜跟着父母搬到新小区，以前小区里的伙伴不能天天一起玩了。于是，爸爸带着麦兜总在小区里转悠，过了没多久，麦兜就跟小区里的小朋友混熟了，交到了新朋友。

宝宝交朋友很重要。这是因为人类与其他动物的重要区别之一，就在于我们需要过一种社会生活，与其他人展开交往。作为人类社会的幼年个体，孩子的交往活动既是他社会性发展的必然结果，又是他进一步获得社会性不可或缺的一个载体。这也意味着，家长需要像故事中的麦兜爸爸一样，在孩子成长过程中，有意识地给他们创设理想的交往环境。这对于孩子的正常社会化起到非常重要的作用。那么什么样的社交结构对孩子来说才是最理想的呢？家长如何帮孩子获得交往机会呢？

找个跟我年龄不一样的朋友！

越来越多的研究表明，混龄交往不仅可以促进孩子的交往能力发展，还能带给孩子更多的不一样的体验，让孩子从交往中学到很多。

有利于宝宝的认知发展

苏联著名心理学家维果斯基指出，孩子现有的发展水平和孩子可能的发展水平之间的距离，是最近发展区。一起交往的宝宝之间，即使是只有1岁甚至更短的发展时间差，身心发展水平也会有很大的差异，这些差异增加了异龄宝宝在一起学习、生活、游戏时发生认知冲突的机会，从而创造新的最近发展区，进而推动儿童经由最近发展区向更高的水平发展。

有利于宝宝发展社会性，懂得自己不是中心

混龄交往提供的是一种有“兄弟姐妹”的环境。在这种交往形式中，年龄大一点的宝宝需要去照顾更小的宝宝，年龄小的宝宝会面临大哥哥姐姐的各种权威命令，这种交往体验是独生子女宝宝很难获得的。不仅有助于他们克服独生子女的孤独感，也可以让他们忘掉在家唯我独尊的特殊地位。

给父母的建议

● 如果想让宝宝学习照顾他人，不妨提供机会让他与小一些的宝宝交朋友。小宝宝的弱小及“哥哥姐姐”的亲昵称呼，更容易唤起并强化大宝宝的给予行为。

● 如果宝宝自我评价较低，不妨让他与稍小一些的宝宝做朋友，这样他能够从与比自己小的孩子交往过程中发现自己也有强于别人的地方，并在照顾弱小的过程中获得成就感带来的自尊、自信。

● 如果孩子的自制力不强，容易冲动，规则感不强，不妨让他与年长几岁的孩子交朋友。通过与比自己年龄大的孩子交往，也会有机会经由榜样的力量，学习自我约束。

● 在教孩子选择大朋友之前，父母可以告诉孩子，这个大朋友有什么优点，也可以邀请不同的大朋友到自己家里来玩，让孩子自己发现他们的优点，并自发选择愿与谁成为朋友。

交友小策略：充分利用小区优势

俗话说，“远亲不如近邻”。虽然当前的孩子可能不乏表兄弟姐妹或者父母好友家的小伙伴，但社区内的交往却往往更加便利，如果家长能够好好利用这部分资源，则可以大大拓展孩子的交往范围。

考虑到这一点，爸爸妈妈不妨积极带孩子参加社区的各项早教或亲子活动，甚至主动请邻居小朋友来家做客、发起附近小朋友的交往派对等亲子活动，以便给孩子创造认识更多小朋友的机会。

找个志趣相投的朋友！

心理研究表明，孩子在发展自己的兴趣爱好过程中，成人能起的促进作用往往是有限的。这是因为成人的提醒和矫正很容易让孩子意识到自己的弱点，进而削弱对自己的信心。并且，由于成人凡事都做得更好，这对孩子来说会造成压力。有时候，孩子会觉得自己永远不能像成人那样优秀，反而会觉得尝试进步是没有用的。

而交一个志趣相投的小朋友，则对孩子发展兴趣会起到意想不到的作用。孩子在观察学习的过程中，榜样者与自己的关系好坏，以及榜样者与自己的相似性，将会对他观察学习的欲望产生很大的影响。孩子更愿意去学习、模仿那些跟自己有许多相似之处、关系又很亲密的小伙伴。这也意味着，如果经常与志趣相投的小朋友一起交往，则孩子各项志趣的发展将会得到很大的促进。

给父母的建议

● 尊重孩子的兴趣。孩子的兴趣会决定他们的交友范围。在孩子小的时候，友谊一般是建立在共同的兴趣爱好基础之上的。比如，孩子喜欢游泳，他就会主动结交一些喜爱游泳的朋友；若他喜欢跳舞，他一般就会与舞跳得比较好的人成为朋友。因此，父母要尊重孩子的兴趣。如果孩子游泳是被父母逼的，那即使他花在游泳上的时间很长，也很难主动去结交朋友。

● 尊重孩子的性格。有的孩子从小就喜欢交朋友，也容易交到朋友，有的孩子从小就不喜欢结交朋友，而且也不容易结交朋友，这也跟他们天生的性格有关。所以，父母可以提供条件，但不要强迫孩子去和自己不喜欢的小朋友一起玩。如果过于强调交朋友的重要性，喜欢独处的孩子就会无法自然地看待交朋友，认为他们不得不有个朋友，而不是学习怎样成为别人的朋友。

交友小策略：多带孩子参与主题亲子活动

时下，亲子活动很热门，一般都有很专业的设计与安排，比如亲子旅游、各种主题派对等，家长不妨多关注这类信息，带孩子走出去，经由这类活动认识更多的小伙伴。

在教孩子选择这类朋友之前，父母可以把孩子带出去，让孩子结识更多的朋友，经过一段时间的接触，看孩子比较愿意跟哪个孩子在一起玩，这样就确立了孩子的第一个玩伴。

经常带孩子去找那个玩伴玩，但不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来。

找个跟我性别不一样的朋友！

对于幼小的宝宝来说，他们对自身性别的认知，往往是通过观察异性着装、小便方式的不同开始觉醒的。随着性别意识的不断觉醒，他们才能开始有意识的性别社会化进程。

异性朋友会让孩子今后更尊敬异性，更容易与异性有感情上的交流，而且与异性相处的孩子思路想法更开阔。经常有机会参与异性交往活动的小朋友，还可以在与异性小朋友互动过程中，习得他们身上的一些特质。比如，男孩可以感受到女孩身上友善而温柔的特质，女孩可以感受到男孩身上坚定而自信的特质等。再如，一般来说，女孩的言语能力优于男孩，男孩的视觉、空间能力优于女孩。接触与自己不一样性别的孩子，玩各自擅长的游戏，对于不擅长的一方都会有促进作用。

给父母的建议在教孩子选择这类朋友之前，父母可以增加孩子与异性朋友的相处机会。当孩子4岁的时候，便开始倾向于与同性朋友在一起，这时父母可以适当增加孩子与异性朋友相处的机会。

● 允许孩子选择他们自己的朋友。不要硬按自己的喜好给他们安排朋友，这会让孩子觉得交这个朋友很不舒服，引起孩子反感。如果孩子同你不喜欢的人交朋友，并经常把这个孩子邀请到家里来玩，父母需要用爱和价值观影响孩子，让孩子们受益。相信孩子，尊重他们的选择，试着把孩子选择的人当作家里非常受欢迎的朋友，即使你不太认同。

交友小策略：提供交往小道具

对于学前期小朋友的交往来说，玩具、零食往往是非常重要的交往媒介，一旦周围某个小朋友有什么零食、玩具，身边的小朋友就很容易被吸引。从这个意义出发，带孩子参加集体活动或者出行时，多给孩子提供这类有助于孩子启动交往的条件就成为值得考虑的因素了。顺便可以提醒一下，给孩子提供给的这类“道具”，最好走中性路线，以便孩子不仅可以吸引同性，还可以吸引异性小朋友。