新学期，回到学校的九大利器

张渝江

新学期又要开始了，国外教育媒体向教师们推荐了一些新工具。这些工具一方面可以让教师的工作变得轻松，另一方面可以让学生们感受新学期的乐趣。

● White Noise

你有没有意识到没有任何声响的环境会让你感到紧张和不安，无法静下心来，反而是雨声、鸟叫声或者蝉声会让你觉得世界更加安静，心境更加平和与放松呢？没错，这就是白噪音（White Noise）的作用。斯德哥尔摩大学的研究者曾针对51名患有轻度注意力匮乏症的中学生进行了一项实验，结果表明，将白噪音加入教室背景音乐之后，上述学生的课堂表现均有显著改善。

因此，如果你想在新学期给孩子们营造一个舒适的学习氛围，让他们的注意力更加集中，白噪音会帮到你。下载一款白噪音App，它能为你提供多种白噪音，让你的教室不再闹嚷嚷、乱糟糟。但播放时要注意音量，白噪音声级大于55分贝时，反而会起到干扰作用。

● Cold Turkey

如今，在线或混合学习渐成潮流，不过还是有很多学校和教师禁止学生在学校触碰手机/电脑，因为他们担心孩子们利用这些工具来玩耍的时间比学习多，无法控制。

Cold Turkey是一款管控工具，教师可以在Cold Turkey后台分时段设置需要屏蔽或开放的网站和应用。学生们可能不喜欢，但却能帮助他们控制坐在电脑前就想聊天或玩游戏的冲动。

● Kahoot！

做题是学生最苦恼的事情，枯燥无趣还杀脑细胞。能不能让做题也变成类似完成游戏的场景呢？这正是游戏化教学研究者们奋不顾身想实现，而教师梦寐以求的事情。

Kahoot！正是基于游戏化理念设计的。教师可设置测试题目，并配上生动有趣的画面和背景音乐，其即时性反馈和奖励的机制让做题的过程就像玩游戏。教师可以快速地采集到学生的学习数据，学生则在做题大战中因表现突出而获得个人和小组奖励。教师还可以用Kahoot！发起讨论和意见调查，学生之间还可以互相出题进行PK。

● Venngage

PPT中大量的文字通过PPT快速呈现会让学生应接不暇、头昏脑涨。在新学期，教师能否尝试用“信息图”的方式把枯燥抽象的内容变得生动形象呢？

Venngage是一款简单易用的信息图设计和制作工具，教师可恰当地运用颜色、形状和布局，让抽象的数字和文本材料变得生动、清晰和富有条理。Venngage还内置大量模板，让初学者也容易上手，也可以推荐给学生使用，让他们自己制作信息图，从而帮助他们理清知识结构，外化展示自己对知识的理解，从而达到融会贯通。

● Trello

拖延症是效率工作的大敌。即便是你没有拖延的习惯，但在多任务环境中，如果没有合理的规划，你也会应接不暇。特别是班主任教师，每天所面对的事情的数量和难度不亚于职业经理人，但却没有助理或秘书。那么可以请数字助理工具来帮忙。

Trello是一款工作流管理应用，它提供一块数字黑板，让教师把各项事务按列表的方式贴出来，设定完成时间和任务优先级，轻松创建自己的工作流。Trello这种工作任务的列表管理方式也可以应用到教研团队的协作事务中。在数字黑板上，教研组成员可以清晰地看到每人完成任务的进度，便于相互沟通和督促。同时，教师可把Trello介绍给学生，尝试帮助他们学会合理规划个人学习时间，减轻学习压力。另外，在一些基于团队的项目式学习中，Trello也会起到积极的推动作用。

● ClassDojo

教师的工作很繁杂，而其中最让教师伤透脑筋的就是对学生的管理。当教师面对几十个学生时，如何督促他们遵守纪律，激励他们热爱班级事务和及时评价他们的学习过程表现呢？有经验的教师都有自己的一套措施，不过应对这些数字化时代的原住民，你可能需要一些新的招式。

ClassDojo是一个帮助教师跟踪、管理和影响学生行为，提高课堂质量的管理系统。其通过引入游戏化机制，将学生的课堂行为用数字量化和评级，进而激起学生的自尊心和好胜心。教师只需拿着智能手机或平板电脑，就可以方便快速地对学生各种好的表现加分，对差的表现减分；还可以按照日期跟踪学生的表现，汇总学生一段时间的分数，然后把分数发送给学生家长或据此对学生进行奖励。用ClassDojo来记录学生的过程表现并给予及时评价，会起到更强的激励和干预效果，课堂管理变得更轻松。

● Cogi

记笔记是个好习惯。手写笔记时看起来是很专注的样子，实际效果却不太好——由于手写速度慢而记录不全，甚至导致分神而漏听。录音是一种替代手写笔记的方式，不过传统的录音软件或录音笔都是全程录音的模式，这会造成在后期整理上浪费时间。因为，笔记是非常个性化的，每个听众需要记录的内容不尽相同。

Cogi被誉为最聪明的录音App，可以让听众记录下自己需要的内容。打开Cogi后，它会处于监听状态，但不储存。学生在听课时，发现老师刚讲过的内容需要记录，但老师持续的讲课却让学生没有及时记录的机会，点击Cogi可录制刚刚过去的最长45秒的声音，并持续录制到你再次点击后停止。更奇妙的是，Cogi允许把当时的内容画面拍照与录音融合在一起，事后整理笔记时可以添加手写内容完善录音笔记，还可给录音笔记配上标签，帮助你在后期快速地搜索到想要的内容。

● Officemix

在可汗学院和翻转课堂的推动下，在线视频逐渐成为主流的教学资源形式。短短几年就有大量的视频制作工具涌现，很多教师都在参加培训以获得开发制作教学视频的技能，这让原本繁忙的工作变得更加忙碌。

Officemix是PowerPoint的一款插件。通过这个插件教师可以把已有的PPT课件轻易转换为可交互的在线视频课程，因此众多熟悉PPT的教师无需花费大量时间去学习新软件的使用。其具体功能包括：可以融入音频、视频、手写批注并插入测验，用自带屏幕录制功能生成视频，将链接分享给学生，学生可以在任何设备上通过浏览器观看；接着教师还可以在线检查用户观看的进度和谁观看了视频，以及测验成绩。Officemix还可与流行的学习管理系统MOODLE整合，更加方便教师发布在线视频课程。

● NYT VR

虚拟现实正在进入教育领域，不过现在虚拟现实配套的教育内容非常缺乏。然而，很多教师不愿放弃这一机会，因为不管是教师还是学生，虚拟现实都具有极大的吸引力。

NYT VR是纽约时报的虚拟现实新闻客户端，它与廉价的谷歌虚拟现实设备Google Cardboard（谷歌纸盒）配合，给读者带来了360度沉浸式的视频新闻阅读体验。有了纽约时报丰富的内容支持，在大量使用谷歌纸盒的教室中，学生的学习兴趣可以得到持续的激发。NYT VR中来自世界各地的新闻视频可让学生身临其境地感受战争、贫穷和环境污染等带来的危机，这更能开阔学生视野，培养他们的全球化意识。

（国内的教师可以在网上搜索以上工具的下载地址和教程。幸运的话还可以找到中文版或国内开发的相似应用——编者注）