强特色求发展 腾飞中的山区体育

李良雄

关键词：强特色；求发展；山区学校；新平一中

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）02-0050-01

新平彝族傣族自治县位于云南省中部偏西南，地处哀牢山中段东麓，彝族、傣族人口占县总人口65%左右。新平县第一中学位于云南省玉溪市新平彝族、傣族自治县平山路145号，学校始创于1927年，是云南省二级一等完全高中。

多年来，学校根据生源的特点，积极开展具有少数民族特色的体育活动。如在学校每天课外体育活动中加入具有彝族、傣族特色的舞蹈和体育项目，如彝族的烟盒舞、花鼓舞、芦笙舞、四弦舞、三弦舞、拍掌舞和傣族的“芦笙舞”“三弦舞”“狮子舞”等，特别是糅合了彝族和傣族特色舞蹈编排形成的民族体操更是受到广大师生的欢迎，在每天的大课间活动中，学生非常乐意用民族体操进行锻炼。

学校积极贯彻党中央指示精神，已被教育部认定为足球特色学校，校园足球运动开展得有声有色。

1.学校高度重视学校体育运动和学生身体健康，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作，并将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划。学校成立了以校长为组长的领导小组，一名副校长具体主抓此项工作，选派一名素质过硬的体育教师（足球专业）担任教练组组长。学校为搞好足球特色学校工作，通过多番讨论，建立了一整套规章制度，例如《足球大课间活动制度》《足球训练制度》《足球比赛制度》《足球特色学校奖励制度》等。

2.配齐体育教师资源，加强教师队伍建设；完善场地设施，保障体育经费的充足。

3.加强足球体育课堂教学，不断开发足球校本课程，搞好校园足球文化建设。

（1）树立先进的教育教学理念。足球教育的核心是为了孩子们的发展。学校力求创设并营造积极向上的足球氛围。通过足球课使学生逐渐看球、懂球、爱球；通过校级争霸赛凝聚集体的力量，提高球员的技能；通过举办摄影、绘画、征文比赛等形式调动全员参与的热情，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。

（2）加强教学研究，开发校本课程。加强足球教学研究，把足球教学纳入平时体育课堂教学之中。学生的体育课以班级为基本单位，每节课前10分钟以足球专项能力培养为主要内容，提高学生踢球的兴趣。根据学生掌握足球技战术的情况，分层进行技战术的传授。体育教师根据学校的要求制订体育工作计划，按照要求认真备课，认真指导，严格按要求教学，同时开展相关的文体活动。

（3）搞好校园足球文化建设，激发学生对足球运动的兴趣。一是在高一年级社团活动中开展“足球社团”选修课，让有兴趣爱好的学生参加社团活动，教师通过活动全面培养学生对足球的兴趣并且选拔足球人才。二是有效利用学校各种宣传阵地进行广泛宣传。例如利用宣传橱窗、学校广播、黑板报等普及足球知识，加强足球运动的宣传，让学生更多的了解世界足球运动进程，特别是我国的足球运动进程，激发学生的爱国热情和民族情感。设置有关足球宣传标牌，让每个学生时刻受到足球的熏陶。

4.保证充足的体育时间。学校根据实际情况研究制定了创建足球特色学校的工作目标以及近期和长期发展规划。首先，把足球纳入大课间活动。大课间体育活动中将足球运动确定为特色内容，活动形式新颖、内容丰富，融健身性、普及性、艺术性于一体。大课间活动时间为25分钟，分“集中-分组-集中”3个阶段完成。首先，由师生共同做具有民族特色的民族体操或教育部推行的第九套全国中学生广播体操，之后师生集中完成自编的“球操”。 全校整齐划一，展现学生锻炼身体，放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。通过大课间活动，让学生的生理、心理机制得到充分的调整，从而以良好的状态投入课堂学习。

5.抓好训练和普及，积极开展各种竞赛活动。

（1）成立足球俱乐部，开展多种多样的足球活动，例如颠球比赛、足球游戏活动、射门比赛、小型足球对抗赛等。开展评选最佳教练员、颠球手、最佳小射手等活动。平时有组织、有计划、有步骤地开展足球活动，每天利用早上和放学后进行足球队训练。抓好足球运动的普及工作 ，定人定时下班级进行指导，确保足球活动全面开展。

（2）加强足球特长生的培养，积极向上级特色学校和各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高竞技水平和运动能力创造条件。