实事求是，以学资政

周为民

不时有过去不太了解党校而后来有所了解的朋友觉得意外：“没想到党校的思想这么开放。”他们问我这是为什么，我总告诉他们，第一，这是由十一届三中全会以来党的思想路线和政治路线决定的，从发起真理标准讨论开始，中央党校一直走在解放思想、坚持改革开放的前列，这是胡耀邦开创的伟大传统；第二，到党校来学习的领导干部不断带来实际问题，对这些来自实践的真实问题，是无法用陈旧僵化的意识形态教条去搪塞的，必须实事求是地研究和回答。在这样的优良传统中，在真实问题的不断刺激下，党校教师、干部的思想总体上是不会停滞僵化的。

《小康》杂志对党校从事的干部教育及其他干部学校的培训工作所做的翔实报道也回答了这个问题。以中央党校为例，《小康》的报道实际上具体反映了党校系统的下述几个鲜明特征。

一，坚持党的解放思想、实事求是的思想路线。在党的干部教育和思想理论工作中，这就是最大、最根本的党性要求。党校的教学和研究，并不回避所谓“尖锐、敏感”的问题，而是强调郑重严谨地思考和回答问题，力戒以党八股、形式主义的大话空话敷衍塞责。

二，坚持改革开放、中国特色社会主义的政治方向。改革开放是当代中国最显著的特点，而坚定维护改革开放，维护改革开放所开辟的中国特色社会主义道路，也正是新时期党校最显著的特点。基本路线一百年动摇不得、中国要警惕右，但主要是防止“左”，党校广大教师、干部诚实庄重地牢记着邓小平留下的这些最重要的告诫并努力贯彻之，正是这一点，让党校给予外界以深刻印象。

三，坚持马克思主义的学术传统。党校的马克思主义理论研究和教学，以正本清源、返本开新为主旨，坚持作为“马克思的观点和学说的体系”的马克思主义学术传统，贯彻其理论逻辑和方法研究问题，努力清除对马克思主义的教條式理解和附加在马克思主义名下的错误观点。切实地而不只是在口号上深化广大干部对马克思主义理论的学习，这正是关键所在。

这三个特征，逻辑地联系在一起，布出了党校的堂堂之阵，高扬着党校的正正之旗。唯其如此，党校才能发挥以学资政的不可或缺的作用。