让教师享受学校——有感于首届班主任节

吴健

让教师享受学校
——有感于首届班主任节

吴健

“校长的首要标准，就是要让教师享受学校。”当我读到北京一位中学校长写下的这句话时，内心有了共鸣。

我一直认为，学校教育的大事，就是关心、照顾好每一个生命。生命美好则教育美好，教育美好则教师美好，教师美好则学生美好。教师享受学校，是学生享受学校的前提，更是享受生命美好的关键。

享受学校，就是指教师在学校里，能够得到精神的愉悦而非痛苦，个性的发展而非压抑，胸怀的广阔而非狭隘，愿望的实现而非沮丧。教师享受学校，应该是校长的工作追求。校长应该尽可能地为教师在学校度过的时光里抹上一些亮丽的色彩。

举办班主任节，是我本学期工作计划之一。学期初，我与行政人员定下的任务是，带好班主任队伍。因为，一个好班主任就是一个好的班级。班主任，是学生精神成长的导师，是学生智慧成长的引领者，是学生和家长最信任的人，是学校的一张张名片。

我们不能够忘记，班主任们用自己的付出，换来了学生的发展。为了学生的进步，他们操了多少心，说了多少话，费了多少心血；我们不会忘记，为了学生更好地成长，班主任们利用休息时间家访，与家长电话、信息沟通，不厌其烦，耐心细致；我们更不会忘记，班主任们因为学生进步而流出的泪水，因为学生成功而露出的笑容，因为不被理解而受的委屈。

班主任节的设定，是认可，是祝福，更是一种期待。

设立班主任节，是希望让班主任们在繁忙的工作中，能够真切地体会到学校、同事、学生对她们工作的理解、尊重和感激；设立班主任节，是希望每一位班主任在这美好的日子里，能够品尝到艰辛背后的喜悦，感受到付出背后的幸福。

6月20日，“就爱您”，是无意，也是注定，选择这样一个特别的日子，迎来红旗路小学第一届班主任节。本届班主任节的主题是“师爱、感恩、成长”。

在这之前的两个星期里，学校行政开始筹划，大队部定制横幅，悄悄约定孩子们录制祝福视频，暗中搜集班主任们的靓照绘制风采展示台……待一切就绪，才提前两天面向全校正式宣布班主任节的日子。

为了确保星期一班主任节的活动效果，星期天行政层几个人还来到学校，督促横幅、展板、鲜花如期到位。在大家的期盼中，星期一的班主任节如约而至。一进校门，老师们便看到悬挂在校门口、葡萄架、操场上醒目的大条幅，诠释着学校对班主任浓浓的谢意和敬意。

朝会课的铃声响彻校园，全校师生欢聚在大操场上。德育处主任宣布班主任节正式开始，校长的致辞，孩子们的献词，还有那一束束由学生献上的娇艳美丽的鲜花，映衬着班主任们喜悦的脸庞、惊喜的笑容，整个校园都显得温暖而明媚了！

朝会结束之后，学校又启动了“真心真意”节日项目。孩子们把想要对班主任说的话写在爱心贴纸上，贴上风采展示台；亦或是呈上自己亲手制作的感恩小礼物送给可敬可爱的班主任，有很多家长也参与了进来，纷纷录制自拍的祝福视频送给班主任。

下午，学校还特别组织班主任们开展了座谈会，会上播放了为班主任们精心录制的视频，表彰了在“家长进课堂”和“师爱进万家”活动中表现突出的班主任，并评选出了本学期十大“优秀班主任”。

班主任们很感动，他们的幸福感言刷了一整天的手机屏，有的晒礼物，有的晒感动，还有的晒惊喜……有班主任见到我的第一句话便是：“校长，今早你给了我们一个大大的惊喜！”有班主任在朋友圈里晒：“这是我人生中收到的第二束鲜花。”还有班主任在与他人聊起朝会的场景时感动得热泪盈眶……每一位班主任都坦言：幸福感爆棚！

当我翻看学生、家长为班主任们亲手制作的爱心礼物时，我感受到了家长和学生对于班主任工作的认可与感恩。这一天，学校和孩子们只是以最平实的方式，让老师们再一次深切感受到身为班主任的价值；这一天，学校和孩子们只是以尽可能温馨的形式，让老师们真切地享受到身为班主任的幸福！

（作者单位：株洲市荷塘区红旗路小学）