安东·巴甫洛维奇·契诃夫

管家琪

想要作文写得好，除了要经常提醒自己留心周围一切的人、事、物，有意识地加强自己的观察力以外，还要多多锻炼自己的联想力，因为作文本来就是一个联想的游戏。

就拿游记来说，如果你不清楚白娘子和许仙的故事，就算来到杭州西湖那座有名的断桥边，也不会有什么感觉；可是如果你联想到传说中白娘子和许仙就是在这里认识的，那同样的断桥就会平添几许浪漫的色彩。再举一个例子，如果有机会来到湖南常德市桃源县，并且到当地有名的桃源去走一走，只要你熟悉陶渊明的《桃花源记》，当你身临其境的时候就能联想到《桃花源记》里的句子及其所描写的情景。那么就算现在的桃花源与过去相比多了几分商业色彩，可它毕竟还是当年陶渊明写《桃花源记》的那个桃花源，文字上的联想还是会增添很多特殊的趣味。

同样一个地方，小朋友们一起来游玩，回去以后所写的游记就算有些大同小异，也不会是一模一样的，这是因为每个小朋友发现观察以及联想到的内容是不一样的。

前面我们说过应该从真实生活中去取材，而所谓的“取材”是怎么回事呢？具体来说，就是在抓住一个小小的灵感以后，充分运用，不轻易放过，然后用心去做进一步的联想和发挥。

很多小朋友的作文，文中所描述的某些生活中的小故事原本都是不错的素材，但很可惜，小作者并没有意识到这一点，因此就那么蜻蜓点水、三言两语地交代过去，结果浪费了一个好的素材。

说到这里，我们不妨来看看俄国作家契诃夫（1860—1904）是怎么做的。契诃夫的寿命挺短的，只活了44个年头，他的本业是个医生，从20岁开始从事文学创作，主要写短篇小说，它是“世界三大短篇小说作家”之一。另外两位，一位是美国作家欧·亨利（1862—1910），一位是法国作家莫泊桑（1850—1893）。

对一个作家来说，写作的素材实在是太重要了。大家不妨这么想，一个人既然能够成为作家，驾驭文字的能力应该不会太糟糕，应该是比一般人要强。但文字只是我们用来书面表达的一种工具，有了工具就能写作吗？当然不能，这就好比拥有一个最先进的厨房，里头摆满了各式各样的锅碗瓢盆，可是如果没有鸡鸭鱼肉、没有材料，你要怎么来做饭呢？

所以，一提到如何提升作文能力，很多小朋友都把重点放在如何破题、如何行文、如何结尾等所谓的技巧上。实际上，只要你能总是以认真的态度来面对作文，而不是敷衍了事，总是只想把字数凑满，那么写得多了在技巧方面自然会慢慢进步，但是材料的获得也就是取材，其实才是写作文最关键也是最困难的事。

在这方面，短篇小说作家应该更辛苦吧，因为材料消耗得快呀。（咦，说起来“世界三大短篇小说作家”都不长命，莫泊桑比契诃夫还短命，只活了43岁，欧·亨利是48岁，是不是由于写短篇小说，为了取材而过度绞尽脑汁的缘故啊……）

取材的一大秘诀就是靠联想，很多生活中的小事、一些看似无关痛痒的零星片段，加上联想之后很可能就会有不一样的面貌。我们就以契诃夫为例，他就是一个联想的高手，我们不妨称之为“小题大做”的高手，因为很多事情原本或许只是一件小事，经过他一番发挥就成了一篇很不错的文章。

比如说，契诃夫曾经看到一个农民把铁道上铁轨衔接处的一个螺钉取下来，只因为他没钱买铅坠来钓鱼，所以用托铁轨的螺钉来替代，契诃夫阻止他，告诉他这样做很危险，很有可能造成火车颠覆。但这个农民对契诃夫的警告嗤之以鼻，认为契诃夫太夸张了，还振振有词地说：“我又不是把所有螺钉都弄下来，只不过是这里弄一个、那里弄一个而已！”如此回答真是令人气恼。后来契诃夫就把这个事情化作短篇小说《歹徒》，表现愚昧无知以及法律的无情。又譬如那篇《小公务员之死》，讲一个小官员在戏院里打了个喷嚏，唾沫星溅到前面一位将军的秃头上。尽管一再向将军赔罪，可是这个小官员还是很害怕会遭到将军的报复，每天战战兢兢，后来竟然就这样死了，简直就是活活吓死的。作品把那种奴才心理刻画得极其深刻，这多半也是契诃夫看戏时看到有人打喷嚏所引发的联想吧？（如果打喷嚏时溅到前排某位大人物可怎么办？）

只要多多锻炼联想力，那么生活中就处处都是作文的素材。

（摘自《小学生优秀作文》）