论高校音乐教学与民族音乐文化传承

唐捷

【摘 要】在当前的教育发展过程中，转换高校的音乐教学模式是保障学生学习效率提升的重要基础。兼顾发展高校音乐教学和民族音乐的文化传承，就要按照相应的策略稳步实施。本文就民族音乐的文化传承和高校音乐教学的关系以及融合的重要性加以分析，然后对高校音乐教学中民族音乐文化传承的现状和有效措施实施加以详细探究。

【关键词】高校音乐教学；民族音乐；文化传承

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）08-0079-01

新课程标准的实施，对高校音乐教学的发展有着重要的促进意义。传统的教学模式已不效适应新的教学发展，对高校音乐教学进行改革优化势在必行。

一、民族音乐的文化传承和高校音乐教学的关系及融合的重要性

（一）民族音乐的文化传承和高校音乐教学的关系分析。高校的音乐教学过程中，民族音乐文化是一个重要的基础。在我国当前的音乐教学过程中，对西方的一些音乐文化有着适当吸取，并和我国本土文化有机结合，培养了许多多方面音乐人才[1]。在对我国民族音乐的研究中能够发现，每部音乐作品中都有着比较鲜明的民族色彩和独特的文化特征，将民族音乐文化应用在高校音乐教学中，能为民族文化的传播起到积极促进作用。

高校音乐教学是民族音乐文化传承的重要载体，两者之间有着紧密的联系。高校的教学资源比较丰富，且有着专业化的特征，只有充分重视这些方面，将这一平台予以良好应用，才能对民族音乐的文化传播起到良好的促进作用。

（二）民族音乐的文化传承和高校音乐教学融合的重要性。在高校音乐教学中融入民族音乐，对音乐教学的内容就有着丰富的作用，能有效提升教学质量，改变单一化的音乐教学模式，提升高校音乐教学质量水平。

另外，高校教学中的民族音乐融入，能对学生音乐内涵素养的提升和心灵净化起到积极促进作用。在高校的音乐教学中，通过民族音乐的文化融入，对学生综合性音乐素养的培养比较有利。通过民族音乐文化的融入，培养学生对我国历史文化的学习兴趣，让学生通过民族文化的渗透，净化自身思想[2]。同时也能在民族文化的融入下，提升学生的文化素养，让学生能有效了解更多的民族文化。

二、高校音乐教学中民族音乐文化传承的现状和有效措施实施

（一）高校音乐教学中民族音乐文化传承的现状分析。从当前我国高校音乐教学的民族音乐文化传承现状来看，其在诸多方面还存在着问题。学生对民族文化的了解不是很充分，一些学生在具体的音乐知识学习过程中，对民族音乐文化的了解缺乏基础支持，所以在具体的学习过程中就存在着很大的难度。再者，老师在进行民族音乐教学的过程中，没有注重教学的科学性，教学方式较为单一，且缺少创新。

另外，教师队伍建设是音乐教学质量水平提升的重要保障。教师队伍建设没有得到充分重视，就会造成整体教学效果不能得以良好呈现。教学内容上的单一，也会影响民族音乐文化的传承。

（二）高校音乐教学中民族音乐文化传承的有效措施实施。要加强高校音乐教学中民族音乐文化的传承，就要注重音乐教师整体素质的提升。只有在教师队伍建立完善的基础上，才能保障教学整体质量的提升[3]。此外，还要充分重视民族音乐正确文化观念的确立，充分发扬和吸收民族音乐文化中的优点，促进我国民族音乐文化的广泛传播。

老师在实际的教学过程中，要注重对学生学习兴趣的激发。在这一过程中，教师要及时更新教学观念，和时代的发展紧密结合，保障音乐教学的良好发展。民族音乐文化是民族文化中的重要组成部分，对民族音乐文化的传承要从多个方面予以重视，创新民族音乐教学模式，培养学生的民族音乐文化学习兴趣，这样才有利于提升学生的整体效率。

另外，高校的音乐教学，要能从教学培养机制上得到完善。民族文化的传承和学校的教学制度有着很大的关系，只有重视对学生的素质教育，让学生在民族音乐文化的学习过程中，认识到民族文化的伟大，才有利于学生的全面发展[4]。高校要不断优化音乐人才培养机制，通过科学化的培养制度，使民族文化能够真正得以传承。

三、结语

高校在音乐教学过程中，要从多个方面采取措施去传承民族音乐文化，从理论层面，对高校的音乐教学和民族音乐文化传承进行探究，促进学生音乐学习和学校的教学质量的提升。由于篇幅限制，本文不能进一步作深入的探究，希望本文能起到抛砖引玉的作用，以待后来者居上。

参考文献：

[1]孙晶.浅谈如何在音乐课堂中传承民族音乐文化[J].当代音乐，2016（02）.

[2]魏韶亮.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用研析[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2015（12）.

[3]吴姿霖.中国传统音乐段落构成刍议[J].音乐创作，2015（12）.

[4]刘荣蔚.关于高校音乐教学与民族音乐文化传承的研究[J].音乐时空，2015（19）.

作者简介：

唐 捷（1985-），女，汉族，湖南郴州人，硕士研究生，湘南学院音乐学院助教。