陕西省民办高校健美操开展现状的研究

2016-08-15 00:42韩玮张昕煜
体育世界(学术版) 2016年7期

韩玮 张昕煜



陕西省民办高校健美操开展现状的研究

韩玮张昕煜

健美操作为源于传统的有氧健身活动,以身体机能锻炼为主要目标,以体现身体健与美为方式的一项运动项目。作为时代发展的产物,民办高校不但对我国高等教育法规的确立与实施起着重要的作用,同时也承载着高校体育的任务。

陕西省民办本科高校;健美操;现状分析

1. 研究结果与分析

1.1陕西省民办本科高校健美操教学现状分析

1.1.1教材选择的现状分析

在教材选择方面,有3所学校选择全省统一教材,3所学校选择自编教材,分别占总数的37.5%,另外2所学校无教材,占总数的25%。通过调查发现,选用自编教材的学校不但很少,而且自编教材质量很差,大部分东西重复陈旧,不能结合时代发展的需要,对于学生的实际接受能力也未做调研和分析,盲目制定教学内容,使得教学中存在很多问题。因而陕西省民办本科高校的健美操教师应积极提高自身的文化素质,更新内容和思路,在根据国家的教育意志和规定的基础要求下,创编适宜自己学校情况和学生素质的,能够满足当下社会发展要求的健美操教材,同时要重视因材施教,针对性的教学,提高教材的内涵,只有这样民办高校的健美操运动才能向更新,更健康的方向发展。

1.1.2教学内容的现状分析

通过对陕西省8所民办本科高校的问卷调查和访谈了解,全部学校都开设了健美操实践课,但只有6所学校开设了健美操理论课。在实践课教学方面,75%的学校以专项课形式展开,5%的学校是俱乐部形式,还有20%的学校是选修课形式。在教学内容的选择上,各个学校均选用的是大众健美操锻炼标准。大众健身操有六套动作,是根据不同锻炼人群所设计的从初级到高级的简单易学的动作,这对普通大学生来说是比较容易掌握的,通过这些简单套路的练习可以提高自身专项能力,突出的可以进行竞技健美操的学习。

在健美操理论课教学方面,6所已开设理论课的学校给予的课时数基本都是2学时。大家讲授的内容也大多是健美操的概念、其发展史、分类和特征,以及功能作用等。对于健美操的创编、背景音乐的选择及欣赏等方面讲授的很少,使得学生不能全面透彻的学习健美操理论知识,并导致学生会在向更高层次的健美操学习中遇到困难。这一结果反映了陕西省民办本科高校不重视健美操理论课教学,教学内容相对简单,不够全面,缺乏实用性。所以要加强对健美操的科学运动原理、运动方法、运动价值、运动卫生、保健知识以及创编和音乐等诸多内容的涉及。

1.1.3陕西省民办本科高校健美操从业教师现状分析

①教师年龄结构的分析

经对陕西省8所民办本科高校的28名健美操课教师的调查,年龄在38岁以下的中青年教师占比例高达93%,教龄在10年以下的教师占49.9%,教龄在10—16年的占42.8%,教龄超过16年的只占7.5%。这些数据表明,这些院校的健美操师资是以低教龄的中年轻教师为骨干支撑这项运动发展的,体现了这项运动在民办高校的前景光明。年轻教师的年龄优势很明显,容易使课堂气氛活跃。而其劣势也不言而喻,教龄短,经验少,缺乏处理课堂突发事件的经验和手段,这些都有待进一步培养和提高。中年教师作为高校健美操推广的主力军,有着丰富的教学经验,较先进的教学理念,是青年教师的指路人。但其在整个陕西省民办高校的健美操教师队伍中所占的比例略低,很难起到指路人和主力军的作用,因而各个学校应重视引进和培养优秀中年教师。

②教师职称和学历结构的分析

通过调查发现,教师职称结构不够合理。在被调查学校中,高级职称教师2人,中级职称14人,初级职称12人。民办本科高校教师普遍参加工作时间短,且被各种考核标准所限,很难短时间内达到高职称。近些年各个学校加大了对教师的培养,已经有了个别高职称中青年教师,但大多数高职称教师还是聘请的公办高校退休教师。

学历是衡量一个人对于知识掌握的高低与是否全面的标准,学历层次越高,代表其在某一方面理论知识的水平越高,以及其发展的潜力越大。随着全国高等院校教育教学改革的不断深入,作为我国高等教育的重要组成部分,民办高校的教师学历水平的提高也是不容忽视的一个问题。目前陕西省8所民办本科高校中本科学历的健美操教师占68%,硕士学历的只占32%。也就是说,这些高校的健美操教师整体学历水平不高。然而,近些年青年教师们都在积极报考在职体育硕士,并有不少教师已取得了硕士学历,这使得教师整体学历层次有了很大的提高。

③教师性别和专业结构的分析

经走访调查,教师男女性别比例严重不均衡,其中男性教师只有6人,占总人数的21%,女性教师有22人,占比例79%。这种结果与相关培养健美操专业学生的体育院校有着很大的关系。由于学生在校期间选择学习健美操专项的女生多于男生,毕业后从事教学工作的男生又少于女生,使得高校健美操教师男女比例严重不平衡,进而导致普通高校选择该专项的女生明显多于男生,这就严重影响了这项运动的健康发展。各民办高校应增加健美操男性教师比例,使更多男生走进健美操课堂,使从事这项运动的男女比例得到平衡。

通过对陕西省现有民办本科高校的健美操从业教师的专业性调查发现,所有人都是从事健美操专业的,有的从高水平竞技队退役下来,有的是体育院校健美操专业毕业生。无论怎样,他们丰富的专业知识和兢兢业业的职业道德都为陕西省民办高校的健美操发展起到了极大地提升和推动作用。

1.2陕西省民办本科高校健美操课外活动开展现状分析

就目前陕西省8所民办本科高校健美操运动课外活动开展情况的调查,25%的学校以俱乐部形式进行课外活动,75%的学校以学生自发组织的健美操社团或学生自主练习的方式进行。

作为体育课的基础和延伸,课外活动不但能满足广大学生参与体育活动的需要,弥补课堂教学的不足,而且可以更好地反映课堂教学效果和教学成绩。如西安欧亚学院、西京学院都利用俱乐部和学生社团让更多的学生参与到健美操这个项目中来,而且还为学校健美操代表队培养了大量人才,使本校在多年的省级比赛中取得优异成绩。

因此,各学校对于课外健美操活动的开展应加大力度,并规范课外活动的开展方式,为这项运动的开展发挥自身的作用。

1.3陕西省民办本科高校健美操训练和竞赛现状分析

目前陕西省8所民办本科高校中有7所学校有健美操训练队,其中,进行长期系统训练的有5所学校,赛前1—2月短期集中训练的有2所学校,一所学校没有训练队。每个训练队均配备1—2名专职教练员,其中西安翻译学院、西京学院的教练员来自高水平运动队,其他高校的教练员都毕业于体育院校健美操专业。各队运动员多数是本校一、二年级普通健美操专项班学生,女生居多,男生所占比例较低。

自从陕西省组织高校健美操比赛以来,民办高校从2004年至今参加了近8年的全部比赛,并取得了不俗的成绩。特别是近5年来,不但参加的项目和人数逐年增长(以前只参加8人自编操项目,现在已参与到健身操,啦啦操,街舞和竞技等全部项目中),而且比赛成绩也逐年提高,其中以西安欧亚学院的成绩尤为突出(多次获得普通高校组团体总分第一名)。如今的比赛已不再是公办学校唱主角,民办高校唱配角的局面,而是公办高校和民办高校分庭抗衡,共同繁荣。这对陕西省高校健美操运动的全面提高与发展起到了推动作用。

2. 结论与建议

2.1结论

2.1.1陕西省民办本科高校健美操课的教学时数相差较大,理论课与实践课安排不够合理,不能满足广大学生的需要。

2.1.2在此类院校中从事健美操教学的教师人数基本可以满足教学需要,这对教学起到了很好的促进作用。但教师年龄、学历职称及性别比例等方面都不均衡,其中,高职称人数太少,且年龄太大,高学历教师偏少,女教师多,男教师少。

2.1.3所学校的健美操课余活动开展情况各不相同,基本都以学生自发组织自主管理运营的俱乐部和社团形式发展进行。

2.1.4所学校组织开展了健美操运动训练,且组织都相对成熟,成绩均较为理想。

2.2建议

2.2.1各校领导应提高对健美操运动的认识与重视,为健美操项目的蓬勃开展提供必要条件。

2.2.2加强对青年健美操教师的在职培训和进修工作,有针对性的提高其专业修养,使青年教师的素质进一步提高。改善教师男女比例,提高教师科研能力,以保证教学质量稳步提高。

2.2.3合理选用教学材料,丰富教学内容,改进旧有教学方法,引进新颖教学手段,运用先进教学理念,同时结合现代化教学技巧,激发学生学习兴趣,提高学生创造力,尽力做到寓教于乐。

2.2.4健全健美操训练队编制,并经常参加各级别比赛,不但可以促进兄弟院校间的交流,也是开阔视野和向高水平院校学习的难得机会和重要举措。

[1] 高等学校新世纪体育教材编写委员会,健美操[M],高等教育出版社,2005: 40-41.

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[6] 彭道秀,我国高校健美操发展现状的研究评述[J],科技创新导报,2009(4): 30-31.

韩玮(1978.7-),男,汉族,陕西镇安人,硕士研究生,研究方向:体育教学、训练与活动开展,讲师,西安思源学院;

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.07.039

张昕煜(1980.7-),女,上海人,本科,讲师,西安思源学院。

笔者通过着重对陕西省8所民办本科高校健美操运动的教学内容、使用教材、师资力量、课外活动和竞赛训练等多个方面进行深入细致的分析和研究,得到以下的研究结果,从而提出了关于健美操运动目前在陕西省民办高校开展的相关对策与建议,为健美操运动在陕西省民办本科高校的普及推广和其竞技水平的提高提供参考。